1. 难度:简单 | |
下列各数:﹣3,0,5,,3.1,﹣,2016,π中,整数有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
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2. 难度:简单 | |
某同学集合在假期每天做6道数学题,超过的题数记为正数,不足的题数记为负数,十天中做题记录如下:-3,5,-4,2,-1,1,0,-3,8,7,那么他十天共做了数学题( ) A.70道 B.71道 C.72道 D.73题
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3. 难度:简单 | |
下列各组中,不是同类项的是( ) A. B. C. D.
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4. 难度:简单 | |
当x=1,y=﹣2时,代数式2x+y﹣1的值是( ) A.1 B.﹣2 C.2 D.﹣1
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5. 难度:简单 | |
将方程去分母,下面变形正确的是( ) A. B. C. D.
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6. 难度:简单 | |
小明在解方程时,不小心将方程中的一个常数污染了,被污染的方程是:2y+=﹣▇,怎么办呢?小明想了想,便翻看了书后的答案,此方程的解是y=﹣,于是他很快补好了这个常数.你能补出这个常数吗?它应是( ) A.1 B.2 C.3 D.4
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7. 难度:简单 | |
下列图形中和互为余角的是( ) A. B. C. D.
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8. 难度:简单 | |
下列生活或生产现象中,可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有( ) A.用两个钉子就可以把木条固定在墙上 B.把弯曲的公路改直,就能缩短路程 C.植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线 D.以上说法都不能用此公理解释
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9. 难度:简单 | |
下列调查中,调查方式选择正确的是( ) A.为了了解100个灯泡的使用寿命,选择全面调查 B.为了了解某公园全年的游客流量,选择全面调查 C.为了了解生产的50枚炮弹的杀伤半径,选择全面调查 D.为了了解一批袋装食品是否有防腐剂,选择全面调查
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10. 难度:简单 | |
要反映我县某初中七年级学生期末考试数学成绩的分布情况(按照分数段描述),宜采用( ) A. 条形统计图 B. 扇形统计图 C. 折线统计图 D. 频数分布直方图
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11. 难度:中等 | |
为了解全班同学对新闻、体育、动漫和娱乐四类电视节目的喜爱情况,张亮同学调查后绘制了一幅扇形统计图(如图),则喜欢体育类节目所对应扇形的圆心角的度数为( ) A.144° B.135° C.150° D.140°
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12. 难度:中等 | |
观察图中正方形四个顶点所标的数字规律,可得出数2018应标在( ) A. 第504个正方形的左下角 B. 第504个正方形的右上角 C. 第505个正方形的左下角 D. 第505个正方形的右下角
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13. 难度:简单 | |
计算:(﹣1)÷(﹣3)×(﹣)=_____.
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14. 难度:中等 | |
若4a+3b=1,则8a+6b-3的值为______.
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15. 难度:中等 | |
在梯形面积公式S=中,已知S=120,b=18,h=8,则a=_____.
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16. 难度:简单 | |
关于x的方程3x=9与x+4=k的解相同,则代数式1﹣2|k|的值为_____.
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17. 难度:简单 | |
乘火车从A站出发,沿途经过2个车站方可到达B站,那么A,B两站之间需要安排_____种不同的车票.
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18. 难度:简单 | |
小刚每晚19:00都要看央视的“新闻联播”节目,这时钟面上时针与分针夹角的度数为_____度.
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19. 难度:简单 | |
2018年1月份,某区体委组织“迎新春长跑活动”,现将报名的男选手分成:青年组、中年组、老年组,各组人数所占比例如图所示,已知青年组120人,则中年组的人数是________ .
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20. 难度:中等 | |
如果|a|=-a,那么a一定是_____.
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21. 难度:简单 | |
计算: (1); (2)
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22. 难度:简单 | |
一个角的余角比它的补角的大15°,求这个角的度数.
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23. 难度:中等 | |
如图,数轴的单位长度为1.
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24. 难度:简单 | |
已知的和仍为单项式,求多项式的值.
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25. 难度:中等 | |
张新和李明相约到图书城去买书,请你根据他们对话内容,求出李明上次所买书籍的原价. 张新:听说花20元办一张会员卡,买书可享受八折优惠. 李明:是的,我上次买了几本书,加上办卡的费用还省了12元.
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26. 难度:中等 | |
小李对初三(1)班全体同学的业余兴趣爱好(第一爱好)进行了一次调查,她根据采集到的数据,绘制了下面的图1和图2.
请你根据图中提供的信息,解答下列问题: (1)初三(1)班共有学生________人; (2)在图1中,将“书画”部分的图形补充完整; (3)在图2中,“球类”部分所对应的圆心角的度数________度;爱好“音乐”的人数占本班学生数的百分数是________;爱好“书画”的人数占本班学生数的百分数是________;“其它”的人数占本班学生数的百分数是________.
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27. 难度:中等 | |
先观察下列各式的规律,然后解答后面的问题: 第1个式子:; 第2个式子:; 第3个式子:;…… (1)由上面的规律可得出结论:= . (2)已知|ab﹣2|+|a﹣1|=0,求:的值.
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