| 1. 难度：简单 | |
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运载多名航天员并实现太空行走的“神舟”七号飞船发射成功．航天员在飞船内可以直接对话，但在飞船外共同作业时，他们不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，原因是： A．太空中噪声太太 B．宇航服不能传递声音 C．声音只能在空气中传播 D．声音不能在真空中传播
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| 2. 难度：简单 | |
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如图所示的是四个同学分别画出的——光从水中斜射入空气的光路图，其中正确表 达是 ：
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| 3. 难度：简单 | |
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发生地震后，被埋在废墟里的人采取的自救措施中最切实可行的是： A．大声呼救 B．静等救援人员来营救 C．用硬物敲击墙壁或水管求救 D．见缝就钻，从废墟中爬出来
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| 5. 难度：简单 | |
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针对以下四幅图，下列说法正确的是 ：
A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
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| 6. 难度：简单 | |
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一个物体到凸透镜的距离为30 cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸透镜主轴移动到距凸透镜45 cm处，则成像的情况一定是（ ） A．放大的实像 B．等大的实像 C．缩小的实像 D．上述三种情况都可能
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| 7. 难度：简单 | |
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物体从距凸透镜12 cm处移到距凸透镜20 cm处，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知此凸透镜的焦距可能是（ ） A．10 cm B．20 cm C．12 cm D．以上都不对
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| 8. 难度：简单 | |
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在做凸透镜成像实验时，当蜡烛距凸透镜15 cm，在光屏上成放大的像，则下列说法中不正确的是（ ） A．蜡烛距透镜40 cm时，一定成缩小的实像B．蜡烛距透镜18 cm时，可能成放大的实像C．蜡烛距透镜20 cm时，一定成放大的实像D．蜡烛距透镜6 cm时，一定成放大的虚像
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| 9. 难度：简单 | |
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今年5月12日四川地震前，汶川很多村民家出现了骡马牛羊蹦圈和成千上万只青蛙往外逃的异常现象，这是因为许多动物的听觉范围比人的 ，听到人们听不到的 波。而人们的听觉范围只在 之间。
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| 10. 难度：简单 | |
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看电影时看我们能从不同角度看到银幕上的影像，是由于银幕发生了光的_______反射。白布能反射___________颜色的光，使观众都能看到色彩正常的画面。
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| 11. 难度：简单 | |
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在“镜花水月、坐井观天、海市蜃楼”四个成语所反映的情景中，能说明光的反射的是_____________，能说明光的折射的是_____________。能说明光的直线传播的是_____________。
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| 12. 难度：简单 | |
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常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如右图，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于___ _，使我们能看到水银柱放大后的___ _像。（选填“实或虚”）
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| 13. 难度：简单 | |
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如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_______产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明_____ _可以传播声音．
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| 14. 难度：简单 | |
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当物体在凸透镜的两倍焦距以外并向透镜移动时（不超过2倍焦距），像离透镜的距离将____，像的大小将____，且成的像是____像
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| 15. 难度：简单 | |
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校医务室检查视力时，因房间太小而使用一个平面镜，让学生看视力表在平面镜中所成的像。视力表到镜子的距离为2.8m，视力表的像到平面镜的距离为 ，如右图所示，而体检要求人与视力表距离应为5m，则该同学所在位置距镜子的距离应为 m。
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| 16. 难度：简单 | |
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在照相机和摄影机的前面都安装有一个镜头，这实际上就是一个凸透镜，它成的是______、_______、_______像；照相时，若想使照片上的人大一些，照相机应该离被照的人_____些，同时调节调焦环，将镜头与底片间的距离调______些．
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| 17. 难度：简单 | |
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小芳用数码相机在郊外拍得一张照片如图右所示 请你观察照片中的情景，指出一个物理现象： ，该现象所涉及的物理知识是 。
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| 18. 难度：简单 | |
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（1）在图中作出物体AB所成的像。要体现作图过程（3分）（2）完成图中的光路图。（2分）（3）完成图中的光路图。（2分）
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| 19. 难度：简单 | |
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（4分）我省小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？” 她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠 发声的。她又用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的 。
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| 20. 难度：简单 | |||||||||||||
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（6分）在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢。 下表是实验记录情况，请你补充表中的空缺：
（1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的 不变。 （2）实验结论：声音的音调高低和 有关。
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| 21. 难度：简单 | |
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（9分）如图所示：在“探究凸透镜成像”的实验时，小明同学分别把点燃的蜡烛放在A、B、C、D、E的位置，请你利用学过的知识帮他分析一下：
①把蜡烛放在 点，屏上出现的像最大；像是 。（正立/倒立） ②把蜡烛放在 点，屏上出现的像最小；像是 。（正立/倒立） ③把蜡烛放在 点，透镜不成像； ④把蜡烛放在 点，透镜成的是虚像；像是 。（正立/倒立） ⑤把蜡烛从远处向凸透镜靠近（由A→D，不包括D点）时，像逐渐 （填“靠近”或“远离”）透镜，像的大小逐渐 （填“变大”或“变小”）。
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| 22. 难度：简单 | |
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本校教学楼到学校操场远端距离为510m，假设下课铃的声音能从教学楼学校传到操场远端，那么，下课铃声从教学楼传到操场远端需要多长时间？
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| 23. 难度：简单 | |
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(5分)电视机的遥控器可以发射一种不可见光，这种不可见光是 ，有时，不把它对准电视机，对着墙壁按按钮也能控制电视机，（如右图），说明这种光线也和可见光一样，能发生 现象。小明通过学习，知道“色光只能透过与它颜色相同的透明物体”，他想知道电视遥控器发射的这种不可见光是否能透过有颜色的透明物体，他想通过实验来研究这个问题，那么他需要有图中所示的设备外，另外还需准备一些 。请你说出他的具体做法： 。（做法2分）
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| 24. 难度：简单 | |
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（6分）右图是初二（2）班蔡海航同学做的四弦琴。其中每根弦的粗细都不相同，弦的松紧也可以调节。请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关。 【提出问题】（2分） 老师的问题：琴的音调与弦的粗细有关吗？ 你的问题：
老师的猜想：琴弦越粗音调越低 你的猜想： 【设计实验】（2分） 请根据自己或者老师的猜想，设计一个实验方案来验证该猜想是否正确 （只写方法，不用写结论）。
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| 25. 难度：简单 | |
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（8分）人类和某些动物的眼睛像一架照相机。眼球内的晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，我们看物体时，是通过睫状肌的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距，使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立的实像，如右图所示。
(1)眼睛的晶状体相当于照相机的（ ）（2分）A．快门 B．光圈 C．镜头 D．胶片 (2) 眼睛的视网膜相当于照相机的（ ）（2分） (3)右图的眼睛存在哪类视力问题？哪种透镜能对它进行矫正？（4分） 答： ； .
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【猜想假设】（2分）
眼睛与照相机不同的是：人的眼睛是通过调节焦距来获得清晰的像，普通照相机是通过改变像距使像变得清晰。
A．快门 B．光圈 C．镜头 D．胶片