| 1. 难度：中等 | |
|
关于声现象，下列说法中正确的是 A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．敲锣时用力越大，声音的响度越小 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭"，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
0℃的冰在熔化过程中，下列判断正确的是 A．内能不变，比热容不变 B．吸收热量，温度不变 C．比热容、内能、温度都不变 D．比热容变大,内能增加，温度升高
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
用镍钛合金制成的宇宙飞船自展天线，在低温下被折叠，进入太空后，在阳光照射下可重新展开，恢复成原状。关于此天线制作材料的描述错误的是 A．具有形状记忆功能 B．具有很低的熔点 C．具有良好的延展性 D．具有良好的导电性
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列改变内能的方式中，不属于热传递的是（ ） A．淋湿后的衣服被晒干 B．放在热汤中的金属汤勺，温度升高 Ｃ．冬天，手摸室外的金属会感到凉 Ｄ．流星进入大气层后燃烧
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
．有一个看不见内部情况的盒子，盒上有两个灯泡和一个开关，它们的连线在盒内。闭合开关，两个灯泡都发亮，断开开关，两个灯泡都熄灭。在不打开盒子的情况下，小玲为了判断两个灯泡的连接方式，把其中一个灯泡拆下，闭合开关，观察另一个灯泡。下列说法正确的是 A-如另一个灯还亮，则原来两灯是并联 B-如另一个灯还亮，则原来两灯是串联 C-如另一个灯不亮，则原来两灯是并联 D-以上说法都不对
|
|
| 6. 难度：中等 | |
| 7. 难度：中等 | |
|
著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是
A．木桶的粗细 B．木桶的轻重 C．最短的一块木板 D．最长的一块木板
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
空气的密度为1.29Kg/m3，一间普通的教室内的空气质量为m，某物体的质量为2m，则一个普通中学生将 A．拿不动这样一个物体 B．至少能拿起一个这样的物体 C．至少能拿起两个这样的物体 D．有可能拿八九个这样的物体
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
小明乘超市的自动扶梯匀速上升的过程中，小明的 A．动能转化为势能，机械能不变 B．动能转化为势能，机械能增大 C．动能不变，势能增大，机械能增大 D．动能不变，势能不变，机械能不变
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
如图所示，定滑轮重1N，动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.3m．如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果不正确的是
A．绳子自由端移动速度为0.6m/s B．滑轮组的机械效率为80% C．拉力F的功率为2.7W D．拉力F的大小为4.5N
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
如图所示电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正常发光。此电路的故障可能是
A．开关S接触不良 B．电灯L1灯丝断了 C．电灯L1短路 D．电灯L2短路
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
如图所示，R是一只光敏电阻，当光照射强度增大时，其电阻会减小，闭合开关S，增大对光敏电阻的照射强度，电压表和电流表示数的变化情况是
A．电流表示数减小，电压表示数增大 B．电流表示数增大，电压表示数减小 C．两表示数均增大 D．两表示数均减小
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如 图（甲）所示．把它们串联在电路中，如图（乙）所示．闭合开关S, 这时电流表的示数为0.4A,则电源电压和元件B的电功率分别是
A. 2.0V 0.8 W B. 4.5V 1.0 W C. 2.5V 1.0W D. 4.5V 1.8W
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
如图所示，质量相同的甲、乙两人所用绳子相同，甲拉住绳子悬在空中处于静止状态；乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了．则
A．绳子对甲的拉力小于甲受到的重力 B．绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力 C．乙拉断绳子前瞬间，绳受到的拉力一定小于乙受到的重力 D．乙拉断绳子前瞬间，绳受到的拉力一定大于乙受到的重力
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
人们应当敬畏自然：遵循带来福音——2010年上海世界博览会高度重视节能环保，一些场馆的外表面，都采用太阳能电池实现照明用电自给，太阳能属于 能源（选填“可再生”或 “不可再生”）；冒犯带来灾难——日本因海啸引起地震从而产生核泄漏是人们冒犯了核电站中 能产生的灾难。
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变。
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
一小水滴从空中匀速下落的过程中，小水滴的机械能_______，内能_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）.
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
各式各样的剪刀都是一对对的杠杆。如图所示，要剪开铁皮，应该用 最合适(选填标号)；甲剪刀也有可能成为等臂杠杆，这个观点是 （选填“对”或者“不对”）的。
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
如图所示，在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.可见凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距是 cm.调整后，把烛焰放在距凸透镜30cm处时，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、 的实像（填写像的性质）.
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
如图是小明和小红为“比较不同物质的吸热能力”而设计的实验装置。左右两装置，除杯内分别装的是质量相等的水和柴油外，其余都相同。完成该实验还必需器材__________，使柴油和水升高相同的温度，加热的时间_________（选填 “相同”或“不同”）。
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
在“探究杠杆平衡条件”的实验中： (1) 实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，应将平衡螺母向__________(填“左”或“右”)边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。 (2) 实验时，在A处挂3个重为0.5N的钩码，若在B处用一弹簧测力计竖直拉，使杠杆在水平位置平衡，拉力方向应竖直____________，大小为_________N。若弹簧测力计由竖直拉变为斜拉，则弹簧测力计的读数将___________(选填“变大”“变小”或“不变”)
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
某校物理兴趣小组设计了一种“电子秤”，实际上是压 力测 量仪，用它来称量物体的重力，其原理如右图所示．图中A为金属片，B为金属板，A、B间是根金属弹簧（电阻忽略不计），R1=24Ω，R2是最大值为72Ω的滑动变阻器，电源电压为12V(保持不变)．则图中重力表应该用____ __(选填“电流表”或“电压表”)．当称量物体重力达到最大值时，R2两端的电压为___________V．
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
孟老师与学生一起利用矿泉水瓶做了许多实验，其中一个是这样完成的：用瓶装少量水后盖上盖子（盖子不要盖太紧），反复挤压矿泉水瓶，轻轻转动瓶盖会发现瓶盖被冲出，同时看到瓶口出现“白烟”。这个过程中发生了两次能量转化，挤压时 ；冲出时内能传化为机械能，“白烟”的出现说明发生了 现象（填一种物态变化现象）．
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施：控制变量． 例如，龚老师率领学生观察橡皮擦，小明发现擦铅笔的与擦墨水的橡皮擦粗糙程度不一样。于是就设计实验，分别用弹簧测力计拉着两块橡皮擦在桌面上以正确的方式运动，测得摩擦力，然后比较。你认为这样做在控制变量上有什么错误？ .如果不在增加其它器材的话，你将如何改进？
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻间的关系。若保持电源电压的大小和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的金属滑片P，可测得不同的电流、电压值，如表1，然后，他又改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2.
(1) 分析表1中数据可知：_____________________________________。 (2) 分析表2中数据可知：电流与电阻_____ _(选填“成”或“不成”)反比，这与欧姆定律_________(选填“相符”或“不符”)，其原因是_______________________。
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
无锡安装了许多太阳能路灯，其灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电，将电能转化为 能储存起来，供夜晚路灯照明．若在一定时间内，太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为2.7×107J，这与完全燃烧 kg的煤放出的热量相当；这些能量经转化后，可供功率为35W的路灯工作60h，那么该太阳能路灯的能量转化效率是 %（煤的热值为3.0×107J/kg）．
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
有报道说：台湾某厂商发明了一种“手机自生能”特制电池，它由固定线圈、可自由转动的小磁铁和充电电池组成.上下左右摇晃手机，小磁铁便在线圈内转动而产生电能，充电电池同时将这些电能贮存起来.每摇晃一分钟这种手机可通话两分钟.如果将手机上下摇晃一次，相当于将0.02kg的重物举高0.2m，每秒约摇晃一次。（g=10 N／kg） （1）这种装置能自生电能是依据了 的原理； （2）根据该报道，手机使用时的功率为 W.
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
按题目要求作图（8分） （1）如图甲所示，一束光线从空气斜射入水中.请画出反射光线和折射光线的大致方向. （2）如图乙所示是一种抽水的装置，分别画出杠杆受到的阻力示意图和F1的力臂L1． (3)一重为G的物体，随着传送带一起沿水平方向向左做匀速直线运动，不计空气阻力，请画出图丙中物体受力的示意图。 （4）如图丁，带有风叶的小电动机1只，电热丝1根，开关两只（S1、S2），插头1只，导线若干。请你利用这些器材连成一个有冷、热两挡风的电路。要求：只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风。请用笔画线作导线按要求将虚线框中的元件补充完整。
|
|
| 29. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
|
小明同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0~0.6A 0~3A）、电压表（0~3V 0~15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A）。同学们设计的电路如图所示：
（1）电压表应选用 挡，电流表选 挡 滑动变阻器应选用 （选填“R1”、“R2”、“R3”）； （2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障， 主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
（3）下表为某小组的实验记录分析表：
老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额= W。
|
||||||||||||||||||||||||||||
| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
|
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图11（甲）所示，此时应进行的操作是 ;天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是 。
（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较： ① 铁和铝两种不同物质的相同点是：
②回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？ ；
；
|
|||||||||||||||||||||||||||||
| 31. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
小明同学设计了一个风速仪，图甲是它的原理示意图。定值电阻R0=15Ω，Rl 是压力传感器（其电阻值会随所受压力大小变化而变化，变化关系如图乙），电源电压恒为6V，电流表的量程为0～0.6A，风压板是一块长方形的轻质塑料板，它的面积为0.4m2.
（1）正常使用时，如果风力的增大则电路中电流表示数将如何变化 . （2）闭合开关后电流表的读数为0.15A，风压板上所受到的压力是多少？此时的风力为几级？ （3）你认为此风速仪存在的不足之处是 （写出一点即可）.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
|
星期天我校某班同学骑自行车去郊游，小明同学用同样大小的力推两名骑自行车的同学，结果发现质量较小的同学速度增加较快，质量较大的同学速度增加较慢．爱思考的小明猜想：物体速度增加的快慢可能与质量有关．为了验证自己的猜想，他和其他同学到实验室进行了以下实验．实验过程如图所示（实验桌面光滑，摩擦不计）：
⑴在实验过程中，每次都用同一个重物拉动小车的目的是 。
⑵将上表中所缺的数据补充完整． ⑶分析实验数据，他们验证了小明的猜想并得出物体每秒速度的增加量Δv与其质量m之间的关系式是： ． （4）从这个实验可以进一步得出， 是改变物体运动状态的原因， 是物体抵抗运动状态改变的原因。
|
|||||||||||||||||||||||||
| 33. 难度：中等 | |||||||||
|
在一次课外活动中，某同学对家用电器进行了相关的观察和研究，他以一台电磁炉为观察研究对象，记录了有关数据，如下表：
请你就这位同学在活动中获得的有关资料，求解有关问题： （1）加热时间为5min，水所吸收的热量；[已知水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃）] （2）电磁炉工作5min实际消耗的电能； （3）电磁炉的实际功率； （4）请你将求解结果与表中的额定功率进行比较，发现了什么问题？解释产生此问题的原因可能是什么。
|
|||||||||
