| 1. 难度：困难 | |
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《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、 “咆哮”的声源分别是 、 、 。
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| 2. 难度：困难 | |
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古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。这是应用了 的知识
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| 3. 难度：困难 | |
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弹奏钢琴上B调的“1”音键与C调的“1”音键相比 调“1”音键弹奏的钢 丝振动的频率大。
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| 4. 难度：困难 | |
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国际标准音调的频率是440Hz，它的物理意义是 。
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| 5. 难度：困难 | |
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用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的 不同，原因是 ； 用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的 不同，原因是 ； 用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的 不同，原因 是 。
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| 6. 难度：困难 | |
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的声音为0dB，一般情况下，人的脉搏随着噪 声强度的增加而 ．因此噪声被称作“ 。” dB 以上的噪声将会对人的听力造成损伤．
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| 7. 难度：困难 | |
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蝙蝠靠接收自己发出 的回声，在黑夜中飞行和捕食．
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| 8. 难度：困难 | |
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现代城市的主要干道旁常设置一个指示装置。上面不断闪烁着变化的数字，数字后面跟着符号“dB”。这个装置的作用是 。
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| 9. 难度：困难 | |
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图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是音乐的波形。
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| 10. 难度：困难 | |
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．一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是 、 和 。
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| 11. 难度：困难 | |
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一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救 的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的内光．请你给导演 指出这个场景中的两处科学性错误： 。
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| 12. 难度：困难 | |
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我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空．宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是 （ ） A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要物质 C．太空中噪声太大 D．声音不能在地面上传播
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| 13. 难度：困难 | |
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对声音的传播，下列说法正确的是 （ ） A．月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声 B．声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播 C．声音在空气中的传播速度约1500米／秒 D．巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来
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| 14. 难度：困难 | |
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古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变 （ ） A．音响 B．响度 C．音色 D．方言、土语
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| 15. 难度：困难 | |
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火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比 （ ） A．声音轻了 B．声音响了 C．声音没有变化 D．声音消失了
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| 16. 难度：困难 | |
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站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的时间是14.00秒，当时气温15℃，则李明同学跑百米的真实时间是 （ ） A．14.29秒 B．14.00秒 C．13.71秒 D．无法确定
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| 17. 难度：困难 | |
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以声消声原理 ( ) A．利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相加强 B．利用声波的密部与密部恰好相遇，它们就会互相抵消 C．利用声波的疏部与疏部相遇，它们就会互相抵消 D．“以声消声”的方法也称作“有源消声技术
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| 18. 难度：困难 | |
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下列各事物中，不属于声源的是 （ ） A．“声纳”探测敌方潜艇 B．编幅在黑夜中飞行 C．挂在胸前的哨子 D．手臂振动
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| 19. 难度：困难 | |
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下列那句话不正确 （ ） A．火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波 B．火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波 C．次声波的频率低对人体有伤害作用 D．次声波可以传得很远，强烈的次声波能绕地球2～3圈，但不容易绕过障碍物。
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| 20. 难度：困难 | |
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如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。 如果能分别吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3） “fa（4）”四个音阶，则 与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 （ ）
A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁 C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲
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| 21. 难度：困难 | |
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正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是 （ ） A．大地——空气——水——鱼 B．空气——水一一鱼 C．大地——水——鱼 D．水——鱼
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| 22. 难度：困难 | |
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关于声波的说法错误的 （ ） A．固体、液体中也有声波存在 B．随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相问的波动，并向远处传播 C．声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，它还能使其他物体振动 D．声波也可以在真空中传播
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| 23. 难度：困难 | |
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手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（ ） A．手指 B．琴弦 C．空气 D．弦柱
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| 24. 难度：困难 | |
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如何估测声音在空气中的传播速度？ 器材： 步骤：
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| 25. 难度：困难 | |
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在一次郊游中，同学们举行郊外舞会，由于没有乐器，小明同学利用同学们带去 的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器，敲出了优美动听的曲子．请问： （1）小明除了用汽水瓶之外，还要用哪些辅助器材？ （2）低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同？为什么？
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| 26. 难度：困难 | |
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利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列两个小实验，并简要说明实验步骤。 （1）验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。
（2）探究决定音调高低的因素，你猜想影响音调高低的因素是： 。设计实验验证你的猜想。
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| 27. 难度：困难 | |
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初二（6）班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下： 时间：03年10月10日12：00，地点：初二（6）教室 小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏 小黄在看课外书籍 小马在讲台前拍球 还有几位同学围坐在一起大声争论着问题 （1）根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有 。 对于小红而言噪声有 。 （2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案（不少于二条）
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| 28. 难度：困难 | |
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现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃”的装置（如图中房屋的墙壁），请利用你 所学的声音知识，来解释这种玻璃的优点。
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