1. 难度:中等 | |
滑动变阻器的制作原理是通过改变连入电路中的 来改变 的.为了使滑动变阻器对电路起到保护作用,一般将它 联在电路中,并且通常在使用前将滑片调到 的位置上.
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2. 难度:中等 | |
使用电压表时,如果被测电压超过了电压表的最大测量值,不仅测不出电压值,甚至会 电压表.在不能预先估计被测电压的情况下,可以用 法来判断被测电压是否超过量程.
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3. 难度:中等 | |
如图4,R1=15Ω、R2= 10Ω。当R1增大到20Ω时,电压表示数将_______,若将R1除去,电压表示数将_________,电流表示数__________。(填增大、不变、减小)
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4. 难度:中等 | |
.甲乙两个电阻的阻值分别为4Ω和8Ω,若将它们串联后接在12V的电源两端(电源电压保持不变),则通过甲电阻的电流是___A,乙电阻两端的电压是 V.
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5. 难度:中等 | |||||||||||||||||
下表列出了一些材料制成的长1m、横截面积为1mm2的导线在20℃时的电阻值.
根据表中数据回答:假如让你架设一条输电线路,在铝线和铁线之间,你应选用 ;假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝,在镍铬合金和锰铜丝之间,你应选用 .
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6. 难度:中等 | |
两个定值电阻上分别标有“20Ω,1A”和“20Ω,0.5A”字样,将两定值电阻串联起来接在某一电路中,则该电路两端所加的最大电压为 ;若将两定值电阻并联起来接在某一电路中,则该电路两端所加的最大电压为 .
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7. 难度:中等 | |
有两个电阻之比R1:R2=2:5,把它们串联在电路中,通过它们的电流强度之比I1:I2= ,加在它们的两端电压之比U1:U2= ;如果把它们并联在电路中,通过它们的电流之比I1:I2= ,加在它们两端的电压之比是U1:U2= .
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8. 难度:中等 | |
某用电器的电阻是120Ω,要使电路中的总电流的1/5通过这个用电器,就跟这个用电器并联一个 Ω的电阻;若要使用电器两端的电压是总电压的1/5,则应跟这个用电器串联一个 Ω的电阻.
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9. 难度:中等 | |
.触电时有电流通过人体,通过人体电流的大小取决于 和 ,经验证明:只有 的电压才是安全的.
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10. 难度:中等 | |
关于电流表和电压表能否直接连到电源两极上的下列说法中,正确的是( ) A.电流表可以,电压表不可以 B.两种电表都可以 C.电流表不可以,电压表可以 D.两种电表都不可以
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11. 难度:中等 | |
学生实验用的电压表,当使用“+”和“15”两个接线柱时,电压表的量程和最小刻度值分别是( ) A.15V,0.5V B.15V,1V C.3V,0.1V D.3V,0.05V
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12. 难度:中等 | |
如图6-54所示,将电压表先后并接在AB处、BC处、AC处,当开关 S闭合后,电压表读数最大时,是接在 ( ) A.AC处 B.AB处 C.BC处 D.三处一样大
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13. 难度:中等 | |||
一部录音机要求电源电压是9伏,若用干电池作电源,则需要将( )
C.3节干电池并联 D.3节干电池串联
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14. 难度:中等 | |
在如图6-55所示的电路中,电池的电压为12V,滑动变阻器R 的最大 阻值是50Ω,电阻R1的阻值为10Ω.当变阻器的p端从a端滑向b端时, 电流表的变化范围是( ) A.0.24A~0.2A B.0.2A~0.24A C.0.2A~1.2A D.1.2A~0.2A
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15. 难度:中等 | |
下面说法正确的是( ) A.电路断开后,电路中的电流为零,因此电源电压也为零 B.电路两端只要有电压,电路中就一定有电流 C.电压表有一定的量程,使用时选择的量程越大越好 D.在并联电路中,不论灯泡是大是小,每个灯泡两端的电压都相等
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16. 难度:中等 | |
白炽灯泡的灯丝断开后,可把断头搭接起来继续使用,这时灯丝的 ( ) A.电阻变大,电流减小 B.电阻变小,电流增大 C.电阻和电流都增大 D.电阻和电流都减小
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17. 难度:中等 | |
发生电火灾后,产生应该做的是 ( ) A.用水灭火 B.用灭火器灭火 C.用砂子灭火 D.切断电源并拔打119火警电话
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18. 难度:中等 | |
.如图6-56所示电路中电源电压不变,当S闭合,且滑片P 向左滑动时, 各电表示数的变化情况是:( ) A.A1表读数不变、A2表读数变小、V表读数变小 B.A1表读数变大、A2表读数变大、V表读数不变 C.A1表读数变小、A2表读数变大、V表读数变大 D.A1表读数不变、A2表读数变大、V表读数不变
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19. 难度:中等 | |
教室里装有多盏电灯,每多开一盏灯,则教室内电路的( ) 图6—56 A.总电阻增大 B.总电压增大 C.总电流增大 D.总电压、总电流都不变
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20. 难度:中等 | |
张弛同学在做“用变阻器改变灯的亮度”的实验时,她将一只小灯泡与滑动变阻器及开关串联后接在电源上,但闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片,灯都不亮,为了检查电路故障,她另取一只电压表将表分别与小灯泡、开关并联时,表的指针均不动;将表与滑动变阻器并联时,表的指针明显偏转.则电路故障可能是( ) A.电源没电了 B.小灯泡处开路 C.滑动变阻器处开路 D.开关处开路
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21. 难度:中等 | |
、在“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是 ( ) A.改变电路中的电流 B.改变被测电阻两端的电压 C.改变被测电阻的阻值 D.保护电路
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22. 难度:中等 | |
小宁的探究小组在练习使用电压表时,军军把电压表接成了如图2-2所示的电路.当闭合开关时所发生的现象是:( ) A.灯泡亮、电压表有示数 B.灯泡亮、电压表无示数 C.灯泡不亮、电压表有示数 D.灯泡不亮、电压表无示数
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23. 难度:中等 | |
两只电阻组成串联电路,R1与R2两端电压之比是4:1,若将这两只电阻并联,其电流之比( ) A. 4:1 B.3:1 C.1:3 D.1:4
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24. 难度:中等 | |
.一段导体两端的电压为4V时,导体中的电流为1A,如果将两端的电压减少到2V时,导体中的电流变为 ( ) A.0.25A B.0.5A C.2A D.3A
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25. 难度:中等 | |
如图15-2所示,已知电阻R1=3Ω、R2=6Ω,电流表A的示数是0.6A,则电流表A1的示数( ) A.0.6A B.0.4A C.0.2A D.0.1A
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26. 难度:中等 | |
.如图15-12所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、 横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中,比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小,有 ( ) A., B., C., D.,
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27. 难度:中等 | |
如图15-15所示的电路中,闭合S, 当开关 S1从断开到闭合的过程中,下列说法中正确的是( ) A.S1 闭合后电流表 A1、A2示数相等 B.S1 闭合后电流表 A1的示数比 A2大 C.S1 闭合后电流表 A1、A2示数大小无法判断 D.S1 闭合后电流表 A1的示数比A2小
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28. 难度:中等 | |||||||||||||||||||
.在“用电压表和电流表测电阻的实验”中, ⑴实验的原理是: (2)、这叫 法测电阻。 (3)图15-18是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图,请用笔画线代替导线,按照实验的要求完成电路的连接.(要求:滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大)
(4)右表是实验中纪录的数据。若不考虑温度对灯丝电阻的影响,灯丝的电阻应该为多少?写在右边的表格中。
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29. 难度:中等 | |
用如图15-27甲所示的电路可以测量一个未知电阻 的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱(符号为 ), S为单刀双掷开关,R0为定值电阻.某同学用该电路进行 实验,主要步骤有: A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I B.读出电阻箱的示数R C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大 (1)上述步骤的合理顺序是 (只需填写序号). (2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图17—27乙所示, 则它的示数为 Ω.若已知R0的阻值为10Ω,则待测电阻的阻值为____Ω. (3)本实验采用的物理思想方法可称为_____(选填“控制变量法”或“等效替代法”).
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30. 难度:中等 | |
(6分)把R1和R2串联后接在电压是5 V的电源上,通过R1的电流强度是0.2 A,R2两端的电压是4 V,,求R1和R2 各等于多少?
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31. 难度:中等 | |
(8分)图6-62中灯泡L1的电阻是6 Ω,L2的电阻是4 Ω,S1闭合、S2断开时,电流表的读数是I1=0.8A;S1断开、S2闭合时,电流表的读数为I2=0.5A.求灯泡L3 的阻值和电源电压.
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32. 难度:中等 | |
在电工学中常用物理量“电导”(符号为G)来表示导体的导电能力.导电能力强,则电导G的值大;导电能力弱,则电导G的值小.对于同一导体,其电导G和电阻R的关系为G=1/R。现有甲、乙两个导体,已知导体甲的电导为G1,导体乙的电导为G2,则导体甲和导体乙串联时的总电导G总=_____________.
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