| 1. 难度：简单 | |
|
．关于力的概念，下列说法错误的是（ ） A．力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在 B．从空中下降的雨滴不受力的作用 C．马拉车向前运动，同时车也用同样大小的力向后拉马 D．一个物体受力，一定有另一个物体对它施加力的作用
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列数据最接近实际的是（ ） A．一个苹果重约0.1N B．初中物理课本的宽度约18.5cm C．一头牛重约600N D．正常的成年人的心跳每秒约70次
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
用手拍桌子，手和桌子之间发生了相互作用，若以手为研究对象，施力物体是（ ） A．地球 B．手 C． 桌子 D．地面
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列说法中，正确的是（ ） A．力是维持物体运动的原因 B．力是改变物体运动状态的原因 C．只有做匀速直线运动的物体才具有惯性 D．物体的速度越大，惯性越大
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
.如图所示，足球运动员把足球踢向空中。若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力 图中(G表示重力，F表示脚对球的作用力)，正确的是 （ ）
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
．下列说法，物体运动状态没有发生改变的是（ ） A.火车启动时，从静止变为运动 B. 在地面上滚动的小球，速度逐渐变慢 C.重物被吊车沿直线向上匀速吊起 D.汽车在盘山公路上匀速行驶
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
.关于同一直线上的两个力的合成，下列说法中正确的是 ( ) A．两个不为零的力，其合力一定不为零 B．两个力的合力，一定大于其中任何一个分力 C．求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加。 D．不论两个力的方向如何，合力的方向总是和较大的力的方向相同
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
.下列说法中正确的是（ ） A．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了 B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大 C．推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用 D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
．运动员跑到终点后，不能立即停下来。这是因为（ ） A．运动员失去了惯性 B．运动员具有惯性 C．运动员不受力的作用 D．运动员的惯性大于阻力
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
．下列事例中，通过改变压力大小改变摩擦力的是（ ） A.汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草 B.往生锈的锁头里滴一些油便于开锁 C.自行车紧急刹车时，要用力捏紧车闸以便尽快停下 D.高低杠运动员上杠前，在手上涂抹镁粉
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
下图所示的方法中，属于增大摩擦的是（ ）
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
右图图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（ ）
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
下列现象中，不能用惯性来解释的是( ) A.人走路被石头绊一下，身体向前倾斜 B.用力拍衣服，衣服上的灰尘掉下来 C.敲打花盆，鉴别花盆质量的好坏 D.把锤柄在石头上撞击几下，锤头就套紧在锤柄上
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
．手提水桶静止不动,属于平衡力的是( ) A. 手对桶的拉力和桶对地球的引力 B. 桶对手的拉力和桶受的重力 C. 桶受的重力和桶对地球的引力 D. 手对桶的拉力和桶受的重力
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
.如图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的是( )
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
.在图所示的一些与物理相关的生活现象中，图 主要表示力能使物体发生形变；图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图 主要表示物体具有惯性。［三个图从左到右依次是“（a）”、“（b）”“（c）”］
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
.力的三要素是指____、____、_____，它们都能影响力的________。力的单位是 。
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
.人踢球时，是______与______之间发生了力的作用。若以球为研究对象，施力物体是________，受力物体是_________。
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
如图所示，这个弹簧测力计的最大测量值为_______N，其分度值为______N。图中的示数为_________N。
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
自行车是同学们常用的交通工具，请把对应题号填在横线上。 ①通过增大压力来增大摩擦的是____；②通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是____； ③通过加润滑油来减小摩擦的是____；④通过用滚动代替滑动来减小摩擦的是_______； A．脚蹬子表面做的粗糙不平 Ｂ．刹车时要用力捏闸 Ｃ．车轮做成圆形的 Ｄ．要经常给链条上油
|
|
| 21. 难度：简单 | |
| 22. 难度：简单 | |
|
2008年5月12日14时28分四川汶川发生里氏8.0级大地震，为集中力量排除各地的险情，用米-26重型运输直升机从空中将挖土机吊运至最大堰塞湖唐家山堰塞湖的坝顶。直升机用钢丝绳吊着1.2×105N的挖土机，当挖土机静止吊在空中时钢丝绳对挖土机的拉力 1.2×105N，当直升机吊着挖土机以lm/s的速度匀速上升时，钢丝绳对挖土机的拉力 1.2×105N。(选填“大于”、“小于”或“等于”)
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力大小是20N，方向向东。已知其中一个力的大小为60N，则另一个力的大小可能是________N。
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
.体育课上有爬绳和爬竽两种运动,某同学先后以相同的姿势顺着绳子和竽匀速向上爬,设爬绳时受到的摩擦力大小为F1, 爬绳时受到的摩擦力大小为F1,,则F1_____F2(填">"或"="或"<")
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
.（1）质量为200g的子弹在枪膛中受到火药的推力为500N,不考虑空气阻力,画出子弹在空中飞行时受到的力的图示.（2分）。（2）用250牛的力竖直向上提起一个水桶，在图中画出水桶受到的拉力的图示。（2分）（3）画出静止在斜面上的木块受到的力的示意图。（3分）
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
.提在手中的一条鱼，质量是700g,求鱼受到的重力是多大？（4分）
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
.某人沿水平方向用300N的力推着一辆质量为100kg的车加速向西运动，已知该车所受的摩擦力是其重力的0.2倍。求： (1)车受到摩擦力的大小和方向，（3分) (2)车水平方向受到的合力的大小和方向。（3分)
|
|
| 28. 难度：简单 | |||||||||||||
|
.(4分）受的重力跟它的质量的关系”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在表格中。
（1）在右图中以质量m为横坐标，以重力G为纵坐标进行描点并连线； （2）实验中得到重力与质量的比值是 N/kg.
|
|||||||||||||
| 29. 难度：简单 | |
|
（10分）学生在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”时，设计并做了如图所示的实验，实验记录的数据如右表所示。（棉布表面相对木板表面较粗糙） （1）每次实验时，必须控制物体在水平木板（或棉布）表面上做____________运动。 （2）请将表格内空缺处的实验数据填写完整。
（3）分析、比较实验序号___________中的实验数据及相关条件表明：当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。 （4）分析、比较实验序号1与3（或2与4）中的实验数据及相关条件表明：___________________。
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
．（6分）在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。
（1）实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。 （2）旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，这是为了探究两个平衡力的哪一个条件 。 （3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）。
|
|
| 31. 难度：简单 | |
|
一木块在水平面上做匀速直线运动，此时它受到的水平拉力为5N，若把拉力增大到8N，仍使木块在该水平面上运动，这时木块受到的合力为( ) A. 13N B. 8N C. 3N D. 0N
|
|
| 32. 难度：简单 | |
|
对下列成语中所蕴含的物理知识，解释不正确的是（ ） A.同心协力——分力的方向一致，合力大于分力 B.南辕北辙——力的方向不同，作用效果不同 C．以卵击石——石头给鸡蛋的力远远大于鸡蛋给石头的力 D．势均力敌——两个力大小相同
|
|
| 33. 难度：简单 | |
|
.图中的小朋友正在练习爬杆，这时他抓住杆子停了下来，让他的妈妈给拍了一个特写，则下列说法中正确的是（ ）
A．杆对小朋友的压力和他的重力是一对平衡力 B．杆对小朋友的摩擦力大于他的重力 C．杆对小朋友的摩擦力方向竖直向上，且大小等于他的重力 D．杆对小朋友的摩擦力为静摩擦力，它与重力的合力为零
|
|
| 34. 难度：简单 | |
|
如图是小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是：（ ）
|
|
| 35. 难度：简单 | |
|
.下列说法正确的是（ ） A.静止的物体,若受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变 B.两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力可能是平衡力 C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力 D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体可能不再做直线运动
|
|
| 36. 难度：简单 | ||||
|
.如图是奥运“福娃”将足球踢出去的情景。
福娃在比赛中，踢出了“直线球”与“香蕉球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，这主要是由于踢球时所用力的 和 不同，从而产生了不同的作用效果； （2）除了上面两点知识外，这里还蕴含着其它物理知识，请你再写出两点：① ；② 。
|
||||
| 37. 难度：简单 | |
|
.如图所示，是伽利略著名的理想斜面实验，实验设想的步骤有：
① 减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。 ② 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。 ③ 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。 ④ 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。 (1)请将上述步骤按照正确的顺序排列 （只要填写序号）. (2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是( ） Ａ.① 是事实，② ③ ④ 是推论 B.② 是事实，① ③ ④ 是推论 Ｃ.③ 是事实，① ② ④ 是推论 D.④ 是事实，① ② ③ 是推论
|
|
