| 1. 难度：中等 | |
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下列现象中可以用光的直线传播规律解释的是： A．观赏水中的倒影 B．在树荫下躲太阳 C．用冰凸透镜取火 D．雨后天空出现彩虹
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| 2. 难度：中等 | |
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微波炉是一种家用的食品加热炉，它利用： A．电流的热效应 B．微波的能量 C．光波的能量 D．红外线的热效应
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| 3. 难度：中等 | |
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用手指去触摸0℃的水和0℃的冰时，下列说法中正确的是： A．感觉一样冷，因为它们的温度相等 B．感觉水更冷，因为“湿冷”比“干冷”更冷 C．感到冰更冷，因为冰熔化时吸热 D．感到冰更冷，因为冰的温度比水的温度低
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| 4. 难度：中等 | |
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组成拉力器的弹簧是由钢铁制成的，制作弹簧主要利用了钢铁的： A．硬度和弹性 B．导电性和磁性 C．导热性和弹性 D．磁性和弹性
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| 5. 难度：中等 | |
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李磊在厨房帮妈妈做饭时观察到下列一些现象，并用所学物理知识进行解释.其中解释不正确的是： A．磨刀是为了增大压强，切肉更容易些 B．用高压锅煮饭是因为锅内气压大，沸点高，饭熟得快 C．打开电冰箱时冒出“白气”，这是冰箱内蔬菜、水果中的水分蒸发产生的水蒸气 D．电饭锅用三脚插头和三孔插座，是为了防止锅体漏电造成触电事故
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| 6. 难度：中等 | |
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截至2009年9月25日，“长征“系列运载火箭已经成功完成了30次国际商业发射，为我国航天事业的发展立下了汗马功劳。在火箭离开发射塔加速飞向太空的过程中，下列说法正确的是： A．火箭的动能减小，势能增大 B．燃料的化学能转化为火箭的内能 C．火箭受到平衡力的作用 D．燃料燃烧后所产生的推力对火箭做了功
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| 7. 难度：中等 | |
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人类社会前进的每一步，都和能源的利用息息相关。下列能源中属于可再生能源的是： A．太阳能 B．石油 C．煤 D．天然气
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| 8. 难度：中等 | |
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图中的几种用电器，额定功率最接近1000W的是：
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S 后，下列说法正确的是： A．电压表的示数变大 B．电流表的示数变大 C．电路中的总电阻变大 D．电路消耗的总功率变小
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| 10. 难度：中等 | |
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．在探究产生感应电流的实验中，某同学按照图中的四种情况让闭 合电路的一段导体AB在磁场中沿箭头所示方向运动，其中能够产生感应电流的是：
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| 11. 难度：中等 | |
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张丽同学发现，妈妈在厨房炒菜时，在客厅里也能闻到香味，这是由于分子 的原因；细心的她还发现爸爸工具箱中的钢丝钳的钳口有凹凸不平的花纹，目的是 ，钢丝钳是 (选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。
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| 12. 难度：中等 | |
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体积为1m3的冰块（冰的密度为0.9×103kg/m3）全部熔化成水后，水的质量是 kg，水的体积是 m3。
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| 13. 难度：中等 | |
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汽车发动机工作时，当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率 (选填“升高”、“不变”或“降低”)。发动机散热器常用水做冷却剂，这是因为水的 大。
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| 14. 难度：中等 | |
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．如图所示，为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用通道（斜面）。若将重700N的小车沿8m长的斜面推上1.2m高的平台，沿斜面所用的推力为150N，在此过程中斜面的机械效率为 。
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| 15. 难度：中等 | |||||||||||
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．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图像可知，当t=1s时，物体处于 状态；当t=3s时，物体受到的推力为 N；当t=5s时，物体受到的摩擦力为 N。
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| 16. 难度：中等 | |
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在“地球一小时”活动中，北京的鸟巢、水立方等在3月28日晚上八点半关灯一小时，在美丽的黑暗中展示它们对节能减排、应对全球气候变化无声的支持。假设鸟巢中安装了6000支85W的大功率节能灯，那么此次活动将节约 kW·h的电能，相当于 kg热值为3.0×107J/kg的标准煤完全燃烧所放出的热量。
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| 17. 难度：中等 | |
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家庭电路中“超负荷”是指电路中 过大。出现上述情况时，电路中的熔断器或空气开关会自动切断电路。熔断器中的熔丝熔断的原理是电流的 效应。如图是空气开关的原理图，它切断电路则是利用了电流的 效应。
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| 18. 难度：中等 | |
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陈明同学练习使用托盘天平称量物体质量的过程中，记录到指针静止时，指针相对刻度盘的位置如图所示。试根据自己的测量经验，指出此现象发生的可能情境，说明下一步的正确操作：
操作： 。 （2）情境二： 操作： 。
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| 19. 难度：中等 | |
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李明家的太阳能热水器，可以贮水50㎏，天气好时，吸收的太阳辐射能可以使水温升得足够高；阴雨天可用电辅助加热，其电加热棒的额定电压是220V，额定功率是1.5kW。 （1）若在阳光的照射下，50㎏的水温度从20℃上升到60℃，吸收太阳的热量是多少？（水的比热容c＝4.2×103J/（㎏·℃）） （2）若在阴雨天仅用电加热棒在额定电压下将这些水加热，使之升高相同的温度，需要多长的时间？（假设消耗的电能全部转化为水吸收的内能）
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| 20. 难度：中等 | |
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．如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，S闭合后，在滑动变阻器的滑片P由B端移动到A端的过程中，测得电阻R1两端的电压与通过电阻R1的电流的变化关系如图乙所示。求:（1）电源的电压； （2）滑动变阻器的最大阻值； （3）电阻R1消耗的电功率的变化范围．
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| 21. 难度：中等 | |
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在测2.5V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图所示的电路,其中电源电压为6V。
（1）请用笔画线将图中的电路连接完整。 （2）在连接电路时，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择将变阻器 连入电路，才能保证实验顺利进行。 （3）在连接电路时，开关应断开，滑片应移到 （选填“A”或“B”）处。 （4）小明调节滑片P的位置，使电压表的示数为2.5 V，这时电流表的示数如图乙所示，为 A，则该灯泡的额定功率是 W。
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| 22. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验。下表是小明同学收集的实验数据。
（2）在坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图； （3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关 系图，你可得到的结论： . （4）支持你上述结论的依据是： . （5）此实验结论在实际中的一个应用是： . （6）在对本实验数据分析的过程中，你觉得运用 图像分析的优点有哪些？（说出一点即可） .
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| 23. 难度：中等 | |
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同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作： A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积. B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡. C．把天平放在水平桌面上． D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，并记录.
⑴正确的实验操作顺序应该是 (只填字母序号). ⑵在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”)． ⑶用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，请在答题卷指定位置设计一个实验数据记录表格，并将测量结果填入。 由此可知，小矿石的密度ρ= kg/m3．
实验步骤：
表达式：
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| 24. 难度：中等 | |
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阅读短文，回答文中问题。 2008年9月25日21时10分，随着火箭发动机的轰鸣，长征二号F运载火箭将我国载人航天飞船“神舟七号”送入太空，27日翟志刚成功实施首次空间出舱活动，第一次把中国人的足迹留在了茫茫太空。 （1）为了模拟太空中的失重状态，宇航员在地面训练时常要在水中进行。这时宇航员处于的状态是（ ） A．漂浮 B．悬浮 C．下沉 D．浮力大于重力 （2）从“神七”发回的图片中，我们看到太空是那样清澈美妙。不过，若将太空作为人的生存环境则是十分恶劣的。由于失去大气层的防护，进入太空的宇航员易遭受宇宙射线等高能粒子的辐射，还易受到太空尘埃和太空垃圾的撞击。即使极小的太空颗粒，因其速度极高，因此它也能具有极高的 能。 宇航员所面临的主要问题还有低气压、大温差等等。因此，人类进入太空一定要进行必要的防护，飞船的船体就能起到一定的防护作用。宇航员进行太空行走时，一定要穿具有多种防护功能的舱外航天服。 ①太空中的温差很大，最高可达250℃以上，而最低能降到-100℃以下，由此我们可以猜想，宇航员太空行走所穿的太空服（ ） A．具有调节宇航服内内能的性质 B．具有增加内能，隔热能力好的性质 C．具有降低内能，隔热能力好的性质 D．具有增加内能，热传递能力好的性质 ②太空中的气压极低，宇航员如果无防护地直接进入太空，就会因血液沸腾而丧生。这是因为（ ） A．各地的沸点不同 B．太空中的沸点高 C．太空中压强极低，导致沸点很低 D．太空中没有物质，也就没有沸点 （3）“神七”传回了宇航员太空行走的图像信息。该信息传回地球的载体是（ ） A．超声波 B．电磁波 C．光导纤维 D．次声波 （4）由于受到大气阻力的作用，飞船在进入大气层以后，速度会迅速下降。到距离地球表面约15 km时，飞船速度由超音速下降到亚音速，稳定在200 m/s左右。如果飞船以这样的速度冲向地面，飞船落到地面仅仅需要 s的时间。飞船减速首先依靠降落伞；当飞船距离地面大约1 m时，安装在返回舱底部的4台反推火箭还将点火工作，利用向下喷出气流而使自身受力减速的，使返回舱速度一下子降到2 m/s以内。这是运用了力的作用是 的道理。
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（1）情境一：
（1）请你帮助小明同学完成上表的空白处；
E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
⑷实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯（如图丁）.现请你帮她想办法测出小矿石的密度,写出简要的实验步骤并用实验数据写出小矿石的密度表达式.