| 1. 难度：简单 | |
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小明同学从如图1所示的四个物体中选择了一个物体，用托盘天平测量出其质量为100g，该物体可能是（ ）
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| 2. 难度：简单 | |
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观察图2，下列结论不正确的是 ( ) A．甲、乙都在做匀速直线运动 B．甲物体比乙物体运动得快 C．甲物体速度是20m/s D．甲物体1s通过的路程，乙物体需要10s才能通过
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| 3. 难度：简单 | |
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图3为小华拉着放有一盛水器具的小车在水平桌面上运动的瞬间所发生的现象，对此现象下列判断正确的是( ) A．图甲、乙所示的现象都是在小车突然停止时发生 B．图甲、乙所示的现象都是在小车突然启动时发生 C．图甲所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然加速时发生 D．图乙所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然减速时发生
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| 4. 难度：简单 | |
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如图4所示，弹簧的重力不计，弹簧的上端固定在天花板，下端悬挂一个小球，小球处于静止状态，下列几组力中属于平衡力的是（ ） A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力 B．弹簧对球的拉力和球受到的重力 C．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力 D．球对弹簧的拉力和球受到的重力
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| 5. 难度：简单 | |
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如图5所示，下列各项措施中，目的是用来减小有害摩擦的是（ ） A.北方冬天下雪后，在汽车轮胎上装上防滑链 B.黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦 C.给平板小车底部装上小轮 D.清理铁锅上的污渍时用粗糙的钢丝球
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| 6. 难度：简单 | |
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如图6所示是我们日常工作生活中所使用到的机械，按图中所示的情景使用过程中没有省力的是（ ）
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| 7. 难度：简单 | |
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图7所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是
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| 8. 难度：简单 | |
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在探索微小粒子的历程中，（如图8）人们首先发现了电子，进而认识到原子是由 和原子核组成的，而原子核是由 和 组成的。
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| 9. 难度：简单 | |
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如图9所示，盒装纯牛奶的体积为 m3.若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3，则该盒牛奶的质量为 kg.喝掉一半后，牛奶的密度将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
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| 10. 难度：简单 | |
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如图10是正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是 （选填“运动“或”静止“）的。运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，使龙舟前进的力是 提供的。运动员停止划桨后，龙舟还会继续向前运动，这是由于 的缘故。
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| 11. 难度：简单 | |
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如图11是一种新型圆规。它一脚的末端装有吸盘，使用时可将其固定在黑板上，另一脚末端的粉笔通过螺母固定，螺母上刻有细小花纹是为了增大__________，作图时，转动手柄便可在黑板上画出漂亮的圆， 画圆时它是 的（省力/费力），粉笔与黑板间的摩擦是 摩擦（选：滑动、滚动、静）。 、
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| 12. 难度：简单 | |
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小明在学校参加植树活动时，使用如图12所示的钢丝钳，剪铁丝时钢丝钳是 杠杆(选填“省力”或“费力”)，拧螺丝时它是哪一种简单机械： ；剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要克服1000 N的阻力，小明至少用 N的力才能将铁丝剪断。
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| 13. 难度：简单 | |
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用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm，由图13可知，绳端受到的拉力F为 N，则动滑轮重 N，绳端移动的距离s为 cm。.
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| 14. 难度：简单 | |
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如图14.一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为0.06m2，它的重力为 N,它四脚着地时对地面的压强为 Pa.若大象抬起一条腿，它对地面的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。(g取10N/kg)
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| 15. 难度：简单 | |
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如图15所示斜面上的物体A重20N，画出物体所受重力和斜面所受压力的示意图
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| 16. 难度：简单 | |
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如图16是一个抽水机，请你画出F1的动力臂并画出阻力F2的示意图
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| 17. 难度：简单 | |
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用滑轮组拉出陷人泥中的汽车．在图中17画出最省力的绳子绕法．
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| 18. 难度：简单 | |
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（1）如图18所示，木块的长度为________cm。 （2）如图19所示，物体A重__ __N。 (3)如图20，停表示数为 s。
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| 19. 难度：简单 | |
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惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。 （1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图21甲所示，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节。
（3）在加工过程中，该石块的密度将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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| 20. 难度：简单 | |
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某20.兴趣小组在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验时，提出以下几种猜想： A．与压力的大小有关 B．与接触面积的大小有关 C．与接触面的粗糙程度有关 为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图22所示装置进行实验，实验数据如下
（1） 本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑 动摩擦力的大小相等，木块必须保持 状态； （2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用 法。 由序号1、2、3的实验，可验证猜想 （填字母）。要验证猜想C，应选择序号是 的三组实验； （3）根据表格数据判断，图23中a图线表示滑动摩擦力f的大小 随 变化的关系。b图线表示滑动摩擦力f的大小随 变化关系。
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| 21. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：
（1）这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是 ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 。 （2）如图24所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂 个钩码。（每个钩码的质量相等）。 (3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图24所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa,若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则Fa Fb (填“大于、小于、等于”)
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| 22. 难度：简单 | |
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小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图25所示。 (1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。 (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。 (4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现 它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
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| 23. 难度：简单 | |
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如图26所示，小柯积极参加体育锻炼。 （1）图甲所示为小柯初学俯卧撑时的姿势，图乙所示为他经练习后的俯卧撑姿势。图乙中小柯双手所受的支持力 （填“>”、“=”或“<”）图甲的情况。 （2）图乙中，他的身体可作为一个杠杆，O点是支点。他的质量为50千克，所受重力可视为集中在A点。将身体撑起时，地面对双手的支持力至少多大？（取g=10牛/千克）
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| 24. 难度：简单 | |
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滑板运动已经成为都市青年最流行、最持久的时尚运动。一块滑板是由板面、滑板支架（滑板桥）和四只滑板轮等部分组成，总质量约为5kg，如图27所示。其中板面是由一块质量约为4kg，体积约为5×10－3m3的复合材料组成。求： （1）组成板面的复合材料密度。 （2）若每个滑板轮与水平地面的接触面积为2×10－4m2，当一个质量为45kg的学生站在滑板上时，求滑板对水平地面的压强。 （取g=10牛/千克）
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| 25. 难度：简单 | |
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下图28是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（4分） （1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（ ） A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论 B．①②③④都是实验事实 C．①②是实验事实，③④是实验推论 D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 （选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）．
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| 26. 难度：简单 | |
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自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如： A、轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．塑料套紧套在车把手上 D、在转动部分添加润滑油 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽 ①自行车转弯时的车把、前进时的脚踏板相当于 。 ②所列内容中属于(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是： ；通过增大压力而增大摩擦的是： ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是： ；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是： ； 请你大胆发挥想象：假如没有摩擦，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景。 1） 。 2） 。
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| 27. 难度：简单 | |||||||||||||
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现有一个气球、一个有水的矿泉水瓶，一块海棉。请至少选择一种器材，设计两个不同的物理小实验，并完成下表。（4分）
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（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图21乙所示，质量为_______g。用量筒测出样石的体积如图21丙所示，体积为_______cm3，样石的密度为_______g／cm3。
