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2011-2012年江西省抚州市教研室八年级上学期期末考试物理卷
一、填空题
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1. 难度:简单

人说话和唱歌时的发声靠的是声带的          ;节日晚会上,坐在后排的观众可以清晰地听到相声演员的说唱是因为演员发出的声音经扩音设备其         大大增强。

 

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2. 难度:简单

如图所示,超声波加湿器是利用超声波振动时具有        ,将水滴击打成为非常小的雾滴,喷洒到空气中增加“湿度”的;医院里用       线杀死微生物,达到灭菌的目的

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3. 难度:简单

如图所示,太阳光通过三棱镜后,在光屏上会形成一条彩色光带,这种现象属于       。产生该现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生_______(选填“反射”或“折射”)时的偏折程度不同

 

 

 

 

 

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4. 难度:简单

如图所示,是一款人脸识别门禁一体机,通过摄像镜头捕捉人脸信息,并将所拍图像与系统教据库中预先录入的人脸照片模板进行比对。该摄像镜头相当于     透镜,若要拍摄镜头前l m处的人脸.它的焦距应小于     cm。

 

 

 

 

 

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5. 难度:简单

小欣打开冰箱门,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,这是水蒸气________(填物态变化的名称)形成的,这个过程中水蒸气________(填“吸收”或“放出”)热量。当他拿起湿抹布去擦时,抹布却粘在了侧壁上,这是因为发生了________(填物恣变化的名称)现象。           

 

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6. 难度:简单

如图所示,是一种“超声波喷雾降温扇”,在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分,风扇吹风加快了空气中水分的        ,从而加快了从周围物体       热量,从而达到降温的目的。

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7. 难度:简单

如图所示,是一款消防应急照明灯,当外部电路有电时应急灯不亮,停电时应急灯正常发光。小明同学想知道应急灯的两个灯泡是怎么连接的,他将应急灯中的任一个灯泡断开,另一个灯泡仍然发光,则应急灯的两个灯泡是   联的(填“串”或“并”)。

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8. 难度:简单

如图所示,想让电灯L1和L2组成并联连接,应闭合的开关是       ;此时电流表所测的是流过          的电流。(选填“L1”、“L2”或者“L1和L2”)

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二、选择题
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9. 难度:简单

在使用如图所示的MP3听音乐时,调节音量按键能改变声音的【    】

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A.音调         B.音色         C.响度         D.频率

 

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10. 难度:简单

如图所示的四种情景中,属于光的折射现象的是【    】

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11. 难度:简单

一物体放在距凸透镜20cm处时,在另一侧距凸透镜6cm处的光屏上出现了一个清晰的像。那么该透镜的焦距可能是                                      【    】

A.3cm          B.5 cm         C.7 cm        D.9 cm

 

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12. 难度:简单

南极科考队在南极使用酒精温度计而不用水银温度计是由于酒精的      【    】

    A.沸点低      B. 沸点高       C. 凝固点低     D. 凝固点高

 

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13. 难度:简单

下列四个实例中,能够使蒸发加快的是                              【    】

A.将湿衣服晾在通风向阳处

B.将湿手伸到干手器下方吹

C.将新鲜的黄瓜装入塑料袋

D.将新收获的玉米摊开晾晒

 

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14. 难度:简单

如图所示是一种声光报警电路,各元件均能正常工作。下列现象描述正确的是【    】 

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   A.只闭合S2时,铃响灯不亮

B.只闭合S1时,灯亮铃也响

C.同时闭合S1、S2,铃响灯不亮

D.同时闭合S1、S2,灯亮铃不响

 

三、作图题
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15. 难度:简单

根据入射光线和折射光线,在图中的虚线框内画出适当的透镜。

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16. 难度:简单

小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示,请用笔线代替导线将电路连接完整,使灯L1和L2并联连接,电流表测量通过灯L1电流(用铅笔在试卷的相应位置上作图)并画出电路图。为研究并联电路中的电流关系,他还应继续测量通过________和_______的电流,然后归纳得出结论.

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17. 难度:简单

自行车是一种便捷的交通工具,它包含了许多物理知识.例如,自行车尾灯就包含了光学知识.它本身不发光,但在夜晚,当有汽车灯光照射到尾灯上时,就会发生反射,以引起司机注意.尾灯的结构如图所示,请在图中画出反射光线,并说明反射光线有什么特点.

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四、简答题
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18. 难度:简单

小刚用已经调节好的照相机将位于充满水的水池底部一个美丽的图案拍摄下来。当把水排掉后,小刚仍然想在原来的位置用此照相机拍到这个图案清晰的照片,他应该使镜头前伸还是后缩?说明理由

 

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19. 难度:简单

茶叶要求在避光、干燥的条件下贮存,常温下保质期一般为18个月。为延长茶叶的保质期,贮存少量茶叶的方法是:将茶叶包装好放入冰箱中,用低温的方法贮存茶叶,这样可将茶叶的保质期延长(达两年之久)。在炎热的夏天,把茶叶从冰箱取出来后,能否马上打开茶叶的包装?为什么?

 

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20. 难度:简单

利用声音进行水下探测的装置叫“声呐”,它能向某一方向发出声波和接收它的返回声波,根据两个声波的时间间隔,算出障碍物的位置,若在寻找鱼群时,声呐发出声波后1s钟收到回声,鱼群离声呐的距离为多少m?(已知声音在海水中的传播速度为1450m/s)这种方法能用来测量月亮和地球的距离吗?说明理由。

 

五、计算题
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21. 难度:简单

如图甲所示电路中,闭合开关S,电流表A1与A2指针指示的位置均如图乙所示,则电流表A1和A2的读数分别是多少?通过灯泡L1、L2的电流分别是多少?

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六、实验题
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22. 难度:简单

小红同学在做“观察水的沸腾”实验中

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①他的操作如图a所示,其中错误之处是                               

②纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图b所示,水的沸点为          ℃.

③根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异,如果测量方法正确,你认为造成差异的原因可能是:                             

 

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23. 难度:简单

在“研究平面镜成像特点”时,小明利用一块玻璃板代替平面镜。图是小明同学做完实验后白纸上留下的记录,其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置,A.B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置,A’、B’分别是他找到的蜡烛的像的位置。

 

 

 

 

 

 

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(1)用玻璃板代替平面镜的目的是                      

(2)根据小明在白纸上留下的实验记录,能否得出"像和物到镜面的距离相等"的结论?为什么?

(3)在玻璃板的同一侧,小明通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是                                            。

(4)实验中小明在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛甲,在玻璃板的另一侧拿一支没有点燃的蜡烛乙在玻璃板后面移动直到找到像的位置。对于蜡烛甲和乙的要求是               ,原因                                。

(5)在寻找像的位置时,小明无论怎样调节后面的蜡烛,都不能与它重合,请你猜想原因可能是                                                   

 

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24. 难度:简单

小军同学在研究光的折射现象时,发现折射角会随着入射角的增大而增大,但增加的角度并不相等,谁的增加量更大呢?小军想通过实验对这一问题进行研究,实验步骤如下: 

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  ① 将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上,使二者的圆心重合,如图所示。

   ② 将一束激光射向圆心O,激光在O处发生折射;

  ③ 读出入射角和折射角的大小,并记录在下面的表格中;

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④ 逐渐增大入射角,重复②③步骤数次

⑤ 对记录的数据进行处理,并比较入射角增加量与折射角增加量的大小,得出结论。

   (1)图中光线的入射角大小为_______,折射角大小为_______。

   (2)分析表格中的数据,入射角增加量与折射角增加量的大小,谁的更大呢?      

   (3)分析表格中的数据,你一定还会有所发现,请写出两点。

                                                                     

                                                         

 

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25. 难度:简单

实验桌上有A、B、C三个凸透镜,其中凸透镜A的焦距为10cm,凸透镜B的焦距为50cm,凸透镜C的焦距未知。光具座上标尺的刻度范围如图所示。

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   (1)小刚想探究凸透镜成实像的规律,应选用      凸透镜(选填“A”或“B”)。实验过程中,他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时,移动光屏,直到光屏上呈现出烛焰清晰的像,则该像是            的实像。

   (2)小刚将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处,当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时,烛焰的像是放大、倒立的实像;当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时,烛焰的像是缩小、倒立的实像。由此可判断烛焰在光具座上45cm刻线处时,烛焰的像是                  像。

 

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26. 难度:简单

小明和小亮按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:

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实验

次数

A处电流

IA/A

B处电流

IB/A

C处电流

IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

 

 

 

 

 

 

⑵  过对上面数据的分析,可以得出是:                                         

⑵测量三次的目的是:                                    ,在实验中我们可以采用                                    方法改变电流的大小从而进行三次实验;

 

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