2011-2012学年江苏省昆山市九年级上学期期末考试物理试题

一、选择题

1. 难度：简单

如图，下列杠杆中属于费力杠杆的是

2. 难度：简单

2011年3月Il日，日本发生里氏9.0级地震所引发的大规模海啸，冲毁了建筑，卷走了村落，造成了大量人员伤亡，海啸具有极大破坏力的主要原因是海啸形成的海浪具有巨大的

   A．电能 　　　   B．机械能    　　　C．核能   　　　 D．内能

3. 难度：简单

几个同学在亭林公园进行登山比赛．如果规定功率最大者获胜，那么最后胜出者一定是

   A．体重最大的一个  　　　　　　　　  B．时间最短的一个

   C．做功最快的一个   　　　　　　　　 D．速度最大的一个

4. 难度：简单

小明学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．能够支持她这一猜想的事实是

   A．油比水难蒸发    　　　　　　　　　B．油能把食物炸黄，而水不能

   C．油能漂在水面上    　　　　　　　　D．同样情况下，水升温比油慢

5. 难度：简单

在下图中的四种情境中，人对物体做功的是

   A．提着水桶在水平地面上匀速前进   　 B．扛着米袋慢慢爬上楼梯

   C．用力推汽车，汽车没动    　　　　　D．举着杠铃原地不动

6. 难度：简单

下列实验中，采用多次测量，其目的相同的是哪几组

   ①研究串联电路的电流特点    　　　　②伏安法测定值电阻的阻值

   ③研究杠杆平衡条件   　　　　　　　 ④探究使用定滑轮的特点

   A．①③④   　　　　 B．②④  　　  C．②③   　　 D．①②

7. 难度：简单

如图所示的电路中，闭合开关后两灯均不亮，电流表的指针

   不动，而电压表的指针有明显的偏转，该电路的故障可能是

   A．L₁的灯丝断了    　　　B．L₂的灯丝断了

   C．L₁和L₂的灯丝断了     D．电流表坏了

8. 难度：简单

神舟八号飞船在发射时，高度增大，速度增加，在这个过程中

   A．动能增加，势能减小，机械能不变    B．动能不变，势能增加，机械能增加

   C．动能增加，势能增加，机械能增加    D．动能增加，势能增加，机械能不变

9. 难度：简单

下列四个电路中，电流表能测量通过灯L₁电流的是

10. 难度：简单

为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S₁闭合，若未系安全带，则开关S₂断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S₂闭合，指示灯熄灭．下列设计最合理的电路图是

11. 难度：简单

某同学做电学实验，通过改变滑动变阻器的电阻大小，测量并记录了多组电压表和电流表的读数，根据表格中记录的数据分析，他所连接的电路可能是电路图中的哪一个？

12. 难度：简单

用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%．则下列选项中错误的是

 　 A．有用功一定是150J 　　　　   B．拉力大小一定是125N

 　 C．总功一定是250J   　　　　　 D．动滑轮重一定是100N

二、填空题

13. 难度：简单

如图中有下列三种杠杆：手推车、筷子、起重机吊臂，属于费力杠杆的有   ▲   填写序号），属于省距离杠杆的有  ▲  （填写序号）．人们修建盘山公路的目的是为了   ▲   ．在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验，其原因主要是  ▲   ．

[来源:学#

14. 难度：简单

足球运动员用500N的力踢一个重为6N的球，足球离开运动员的脚后又在水平草地上向前运动了50m，在这50m中，运动员对足球所做的功是   ▲   J，足球的重力做的功是  ▲  J．

15. 难度：简单

比热容是物质的一种属性，一些物质的比热容见下表．

  　相同质量的水和砂石，若吸收或放出同样多热量，温度变化较大的是   ▲   ，据此可解释沙漠地区的昼夜温差较沿海地区的要   ▲   （选填“大”或“小”）．质量为500克、温度为20℃的水，要吸收   ▲   J的热量才能升温到60℃．

16. 难度：简单

如图所示为某宾馆的房卡．只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电．房卡的作用相当于一个  ▲  接在干路上．房间里有电灯、电视等用电器，它们是  ▲  联的．

17. 难度：简单

将6V的电压加在用电器两端时，通过的电流是200mA，该用电器的电阻是   ▲   Ω；如果用电器两端的电压为零，该用电器的电阻的阻值是  ▲  Ω．

18. 难度：简单

如图所示，小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，通常情况下用甲滑轮人拉绳的力为F₁，所做的总功为W₁，机械效率为η₁；用乙滑轮人拉绳的力为F₂，所做的总功为W₂，机械效率为η₂，（若不计绳重与摩擦），则F₁  ▲  F₂，W₁  ▲　W₂，η₁  ▲  η₂（填“大于”、“小于”或“等于”）．

19. 难度：简单

如图所示，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力分别作用于水泥板的长或宽的一侧，欲使其一端抬离地面，则F甲  ▲  F乙（选填“小于”、“等于”、“大于”），你的理由是：   ▲   ．

20. 难度：简单

下图是汽油机工作循环中的一个冲程，它是   ▲   冲程，在此冲程中   ▲   能转化为   ▲   能，若该汽油机飞轮转速为3000r/min，那么，每秒钟完成   ▲   个冲程，燃气推动活塞做功的次数为   ▲   次．

21. 难度：简单

通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压的关系如图所示，将A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.2A时，A和B两端的总电压是   ▲   V；将A、B并联后接入电路，当通过B的电流为0.2A时，A两端的电压是    ▲    V．

22. 难度：简单

将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端，已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75%，则推力做的总功是   ▲   J，，物体的重是   ▲   N．

23. 难度：简单

如下图甲所示，当开关S从点2转到1时，电流表和电压表对应的示数如图乙所示，由图甲和图乙中的信息可知，电源电压是    ▲    V，由图丙中的信息可知，电阻R₂的阻值是   ▲   Ω，电阻R₁的I－U图像是丙图中的   ▲   ．（填“a”或“b”）

三、作图题

24. 难度：简单

按照题目要求作图：

    (1)下图是一种常见的活塞式抽水机示意图，在图中画出手柄所受动力F₁的力臂及阻力F₂．

  (2)如图所示电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入X及A或V的符号，要求电键闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零．

    (3)小明和父母三人想采用投票的方式决定假期是否外出旅游，如果父母中至少一人同意，同时小明也要去的话，他们就决定去旅游，为此，小明用三只开关、两节干电池和一个小灯泡制作了一只投票机，三人各自控制一只开关（闭合表示同意，断开表示不同意）．表决后只要灯亮就决定去旅游，请按上述要求在下边虚线框内设计此投票机的电路（请在开关旁注明控制的人）．

四、计算题

25. 难度：简单

如图所示，工人用滑轮组提升重240N的物体，所用的

 　 拉力为150N，在右侧手向下拉绳子自由端，使绳子自由端在

 　 5s内匀速下降了4m．求：

 　 (1)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组；

 　 (2)拉力的功率；

(3)滑轮组的机械效率．

26. 难度：简单

随着人们生活水平的日益提高，小汽车越来越多地走进了百姓人家．一辆使用汽油为燃料的小汽车，以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，发动机的实际功率为20kW．若小汽车行驶的距离为108km，使汽车使用的汽油的热值约为q＝4.32×10⁷J/kg，小汽车发动机的效率为25%．求小汽车在这段路程中：

 　 (1)运动的时间；

 　 (2)发动机所做的功；

 　 (3)消耗汽油的质量．

27. 难度：简单

如图所示的电路中，R₁＝40Ω，R₂＝10Ω．当开关S闭合后，

  　通过电流表的示数为0.3A，求：

 　 (1)电阻R₂中的电流；

(2)整个电路的总电阻．

五、实验题

28. 难度：简单

在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：

(1)完成表格中第3次数据(a)(b)(c)处的计算，填在下面的横线上：（a） 　  ▲  　 ；(b)  　 ▲  　 ；(c)  　 ▲   　．

(2)通过比较   ▲   两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重   ▲   （选填“有关”或“无关”）．

(3)小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较   ▲   两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是    ▲    的（选填“正确”或“错误”）．

29. 难度：简单

小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验方案，并进行了以下三步实验操作：

  　步骤一：让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上，推动木块从位置A移动到位置B．

  　步骤二：让铁球甲从斜面E点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置A移动到位置C．

  　步骤三：换一铁球乙（M乙>M甲）从斜面上E点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置A移动到位置D．

 　　(1)小明同学设计的实验“步骤一”和“步骤二”，是想探究动能大小与   ▲   的关系；

    在“步骤二”和“步骤三”中，小明让甲、乙两球都从E点滚下，目的是    ▲    ．

  　(2)分析步骤一、二，得出的结论是：    ▲    ．

(3)本实验中水平面如果很光滑和很粗糙都将不利于实验的进行，原因是    ▲    ．

30. 难度：简单

利用下图（甲）所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：

 　 (1)需要   ▲   个定值电阻．

 　 (2)滑动变阻器在该探究实验中起到的调节作用是   ▲   ．

 　 (3)利用实验数据作出的，I－U关系图线，与图（乙）中的   ▲   最接近；

    　从中可以得出“   ▲   ”的结论．

31. 难度：简单

某学生实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：

(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：

(2)为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量，

 　　 方法一：改变电源电压

  　　方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

  　　请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．

  　　①在拆接电路时，开关必须  　▲ 　 ．

  　　②上面设计的表格中存在的不足之处是    ▲    ．

  　　③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法    ▲    来进行的，实验的结论是：并联电路中，干路的电流等于    ▲    ．

32. 难度：简单

在测量阻值约为5Ω的定值电阻R_x的实验中，小明和小亮用图甲所示的器材进行实验．

 　 (1)用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．

 　 (2)小明把最后一根导线连接完毕后，立即看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是   ▲   和   ▲   ．

 　 (3)改正错误后，小明改变R_x两端的电压和电流，某次测量时，电流表的示数为0.5 4，电压表的示数如图乙所示，则此时R_x＝   ▲   ．

(4)在某次实验时，电压表因出现故障而不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，增添一个定值电阻R₀和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路．

测量时，闭合S₂，将S₂拨到1，电流表的示数为I₁；将S₂拨到2，电流表的示数为I₂，小亮说待测电阻R_x＝．R₀．

  　　小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是：   ▲   ．

(5)在只有一只电表的情况下，小明设计了下图所示的四种电路，电阻R₀已知，当通过闭合或断开电路中的不同开关时，你认为能够测算出未知电阻R_x阻值的电路是