| 1. 难度：中等 | |
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关于声现象，下列说法中正确的是 A．声音在各种介质中的传播速度一样大 B．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声
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| 2. 难度：中等 | |
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小明闻到烟味，对爸爸说：“你一吸烟，我和妈妈都跟着被动吸烟。”小明这样说的科学依据是 A．分子在不停地做无规则的运动 B．一切物体都是由分子组成的 C．分子之间存在相互作用力 D．分子间有空隙
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| 3. 难度：中等 | |
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下面做法是为了增大压强的是 A．书包带做得较宽 B．铁路的钢轨铺在枕木上 C．日常生活中用刀切东西 D．推土机安装履带
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| 4. 难度：中等 | |
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关于一名普通中学生人体数据的估测中，下列最接近真实情况的是 A．步行速度约为15m/s B．体积约为2m3 C．身高约为1680cm D．体重约为500N
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| 5. 难度：中等 | |
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用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该 A．把天平右端的平衡螺母向外旋 B．把天平右端的平衡螺母向里旋 C．把标尺上的游码向右移 D．把天平右端的底部垫高一些
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示电路中，属于串联电路的是
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| 7. 难度：中等 | |
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用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N。当绳子突然断开时，则物体 A．速度保持不变，受到的摩擦力小于2N B．立即停止，受到的摩擦力为零 C．速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8N D．速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2N
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| 8. 难度：中等 | |
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如图所示，让小钢球从斜面某一高度由静止开始滚下推动水平面上的纸盒运动。通过纸盒移动的距离长短就可知道小球动能的大小。我们称这种研究问题的方法为“转换法”。探究下列问题的过程中没有用到这种方法的是
A．探究导体电阻与哪些因素有关 B．探究影响液体蒸发快慢的因素 C．探究影响压力作用效果的因素 D．探究决定电流产生热量多少的因素
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| 9. 难度：中等 | |
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在如图的几种情况中，符合安全用电的是
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| 10. 难度：中等 | |
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冬天，嘴里呼出的“白气”，与夏天冰棍周围冒出的“白气” A．都属于汽化 B．都属于液化 C．一个属于汽化，一个属于液化 D．一个属于液化，一个属于凝华
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| 11. 难度：中等 | |
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电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这主要是因为 A．导线的绝缘皮隔热 B．导线的电阻远小于电熨斗电阻 C．通过导线的电流小于电熨斗的电流 D．导线散热比电熨斗快
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示，在两伸直的食指上水平地放一根质量均匀的横棍，起初两指分开一定的距离，棍的位置左右不对称。在横棍不掉下的情况下，缓慢移动两指，缩小其间距离，直到并拢，这时会发现两指会合的地方在
A．若左边手指先移动，则会合处在棍的中央右侧 B．若左边手指先移动，则会合处在棍的中央左侧 C．由于开始时左边手指离中心近，会合处在棍的中央右侧 D．不管开始情况如何，会合处总在棍的中央附近
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| 13. 难度：中等 | |
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一个身高为1.8m的人站在平面镜前3m处，此时他与自己的像之间的距离为 m，像高为 m，当他远离平面镜时，像的大小将 （变大/不变/变小）．
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| 14. 难度：中等 | |
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盐渎公园的人工湖，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应” ．假设湖水吸收的热量被同等质量的沙石吸收，则沙石升高的温度 水升高的温度(大于/小于/等于) ．我们看到的在湖水中嬉戏的鲤鱼其实是经过光的 所成的鲤鱼的 （实/虚）像．
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| 15. 难度：中等 | |
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小峰家买了一辆崭新漂亮的小汽车，他高兴极了，把车的里里外外都观察了个够．他发现小汽车的许多部件都用到了物理知识，下面是他列出的几项，请你帮他补充完整． （1）汽车轮胎上有许多凹凸花纹，是为了 （增大/减小）轮胎与地面间的摩擦力； （2）小汽车车载GPS导航仪是通过 （电磁波/超声波）与导航卫星互相传递信息，确定汽车的准确位置，并在电子地图上显示出，为汽车驾驶员导航； （3）小汽车上配备安全气囊，是为了防止发生撞击时由于 对人体造成伤害．
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| 16. 难度：中等 | |
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一个重5N的物块，挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计的示数是3N，则物块受到的浮力是 N，从溢水杯中溢出的水重为 N，若物块脱离弹簧测力计后，会 （上浮/悬浮/下沉）．
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| 17. 难度：中等 | |
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京沪高铁北京至南京段里程为1032km，若列车以320km/h的平均速度运行，则需 ▲ h可从北京到达南京（结果保留一位小数）.坐在列车上的乘客会看到窗外的树木飞速向后退，这是以 为参照物.由于高铁列车运行速度很快，为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些（如图）.这是因为列车进站时车体附近 .
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| 18. 难度：中等 | |
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如图是我国最新研制的防空利器红旗-9防空导弹进行试射时的场景．导弹上升过程中，重力势能将 （增大/减小/不变，下同），因与空气摩擦，其内能将 ，这是用 方式改变其内能的．
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| 19. 难度：中等 | |
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某品牌快速电热水壶，其铭牌上标有“220V 1500W”．在标准大气压下，将质量为1.5kg、温度为40℃的水烧开，水需要吸收的热量是 J．若不计热损失，电热水壶正常工作时烧开这壶水需要的时间是 s（水的比热容为4.2×103 J/（kg•℃）），若实际电压略低于220V，则这个时间将比上述结果偏 （大/小）．
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| 20. 难度：中等 | |
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小明同学在学习了“电与磁”的知识后，突发奇想地制作了如图所示的“小实验” ．在实验中，小灯泡的亮度应比用电池直接给小灯泡供电 （亮/暗），小明的设计应用“电与磁”的知识有：(1) ；(2) ．
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| 21. 难度：中等 | ||||
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（1）如图甲所示，将一小石块用力竖直向上抛出，请画出石块离开手后在竖直上升过程中所受力的示意图（不计空气阻力和浮力）； （2）如图乙所示是用螺丝刀撬图钉的示意图，画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图． （3）如图丙所示是一个通电螺线管，电流方向已标出．请在图中标出静止小磁针的N极，并用箭头标出图中磁感线的方向．
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| 22. 难度：中等 | |
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如图甲所示，竖直放置在水平地面上的石柱，高为0.5m，横截面积为0.2m2，质量为250kg（g取10N/kg）． 求：
（1）石柱的重力及石柱对水平地面的压强； （2）某工地用图乙所示的起重机将该石柱匀速提升2m，用了5s时间，所用拉力F为1000N．求该滑轮组的机械效率和拉力F的功率．
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| 23. 难度：中等 | |
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小华积极响应“节约用电，低碳环保”的号召，他家里新安装一盏调光灯，灯泡上标有“220V100W”字样，如图所示为简化电路图，其中滑动变阻器最大值为484Ω，（设灯丝电阻不随温度变化）求：
（1）灯丝电阻是多少？ （2）灯泡发光最暗时的电功率是多少？ （3）该电路在灯发光最暗时工作2h比最亮时工作2h可节约多少电能？
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| 24. 难度：中等 | |
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在我们物理学习过程中，常常看到下面的情形：
（1）图甲中物体的长为 cm； （2）图乙是“探究物质熔化过程”中收集实验数据后绘制得到的“温度—时间”图像，由图可判断该物质是 （晶体/非晶体）； （3）图丙中,移动蜡烛至图示位置，光屏上观察到烛焰清晰的像，此像为倒立、 的实像（放大/缩小/等大），生活中的 就是利用这一原理制成的.现将近视眼镜放在图中凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，此时应当向 （左/右）移动光屏，便可再次得到清晰的像. 此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是能把成在视网膜 （前/后）的像成在视网膜上．
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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某小组同学利用长木板、毛巾、两块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材探究“摩擦力大小与哪些因素有关”，下表是在实验时得到的一组实验数据：
（1）你认为表中哪个数据是不合理的，并指出在弹簧测力计正常使用下导致数据不合理的原因： ； ． （2）分析第1和第4两次实验数据，可以得出结论： ． （3）小丽同学提出了一个问题：摩擦力大小与接触面积是否有关呢？她将木块沿竖直方向截取一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出：摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为她的探究过程存在的缺陷是 ．要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个 （填“长方体”或“正方体”）木块，至少需要通过做 次实验才能得出初步结论．
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| 26. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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在测标有“2.5V”字样小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V．
（1）请用笔画线将图甲中的电路连接完整． （2）在连接电路时，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器 （甲/乙）连入电路，才能保证实验顺利进行． （3）小明合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.小明分析了产生故障的原因（电流表、电压表均无故障），请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况，帮小明判断故障原因，并将其填写在表一对应的空格里．
（4）排除故障后，小明调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡电阻是 Ω（计算结果保留两位小数），小灯泡的额定功率是 W． （5）小明发现实验桌上还有多种阻值的定值电阻，于是他又做起了其他实验，下列实验还可以完成的是（ ） ①探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 ②探究电流与电压、电阻的关系 ③探究电流产生的热量与电阻的关系 ④探究串并联电路中电流的特点 A．①② B．②③④ C．②④ D．③④
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||
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阅读短文，回答问题： 发光二极管的导电特性 如图1（a）是一种重要的电子元件：晶体二极管，在电路中符号如图1(b)．它是由半导体材料制成的，有两根引线，一根为正极，另一根为负极．有一种常见的二极管在导电时能发光，这种二极管叫做发光二极管,如图1(c）所示，其电路符号如图1（d）．二极管的导电性能很特殊，它只允许电流从它的正极流向负极，不允许从负极流向正极．这很像自行车气流从打气筒流向车胎．
下面通过简单的实验说明二极管的这一特殊导电性．方法是：将二极管与一个小灯泡、一个开关串联接在干电池两端，为了防止二极管被烧坏，在电路中串联一只滑动变阻器，在闭合开关前，将滑片置于阻值最大处．实验发现：①当电源反接时（如图2），无论怎么移动滑片，电流表都无示数；②当电源正接时（如图3），刚闭合开关，观察发现电流表无示数，二极管也不发光．移动滑片，发现电流表才逐渐有了示数，二极管也开始发光．
电源正接时二极管导电性能是不是与它两端的电压大小有关呢？将电压表接在c、d两根引线之间，移动滑片的位置，分别记录电压表和电流表的示数，如下表所示．
（1）分析①和②现象，可知晶体二极管具有 （填“单”或“双”）向导电的特性； （2）根据文中实验数据，用描点法在下图坐标纸上作出这个二极管的U-I图线；
（3）实验发现当二极管两端的正向电压达到1.9V后正常工作，则从U-I图线可以看出这种二极管正常工作后的电阻与正常工作前相比 （变大/变小/不变）； （4）若电源电压为6V，当电流表示数为12.0mA时，滑动变阻器接入电路的阻值为 Ω． （5）使用发出两种色光的二极管，分别指示电动机正反两个转动方向，可以帮助操作人员及时发觉电动机转动方向是否符合需要．设计思路如下：a.接通开关，二极管甲导通，发红光，电动机正转．b.调换电池组正、负极，接通开关，二极管乙导通，发绿光，电动机反转．根据上面设计思路，请你将二极管甲填入右上图虚线框内．
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