| 1. 难度：简单 | |
|
在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图所示的事例中，属于增大压强的是 ( )
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
1911年，卢瑟福在α粒子散射实验的基础上，提出了原子的核式结构模型。按照这一模型，原子的结构与下图所示各物体的结构最接近的是 ( )
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
铜球被绳子吊着浸没于水中，如图，设此时受到浮力为F1，现剪断绳子，铜球下沉过程中受到浮力为F2，当铜球在底部静止时受到的浮力为F3，则 （ ）
A、F1最大B、F2最大 C、F3最大 D、F1、F2 、F3一样大
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车，运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近
A．气流速度更大、压强更小 B．气流速度更大、压强更大 C．气流速度更小、压强更大 D．气流速度更小、压强更小
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
图所示为园艺工人修剪树枝使用的剪刀。在用它剪断较粗的树枝时，园艺工人应当让树枝尽量 ( )
A．靠近剪刀轴O以减小阻力臂，达到省力的目的 B．靠近剪刀轴O以增大阻力臂，达到省距离的目的 C．远离剪刀轴O以增大动力臂，达到省力的目的 D．远离剪刀轴O以减小动力臂，达到省距离的目的
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从A处由静止滚下，撞击弹簧后又将沿水平轨道返回，接着滚上斜面。在这整个过程中，机械能转化的情况是 （ ）
A. 重力势能→动能→重力势能 B. 动能→弹性势能→动能 C. 动能→势能→动能→势能→动能 D. 重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
一个质量为0.25千克的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5千克，若盛满某液体时称得质量是1.75千克，那么某液体的密度是 ( )
A：1.75×10
C：1.16×10
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
一个实心塑料球，恰能悬浮在10℃的某种液体中，当温度计升高时，液体膨胀较大，而塑料球膨胀很小，那么塑料球将 （ ） A、有部分露出液面 B、仍悬浮在液体中 C、下沉到容器底 D、浮沉情况无法判断
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
济南市郊区某村为灌溉农田，购置了甲、乙两台抽水机。若甲抽水机的功率比乙抽水机的功率大，则在它们都正常工作时，甲抽水机一定比乙抽水机 ( ) A．做功多 B．做功少 C．做功快 D．做功慢
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
美丽的泉城济南，山清水秀、景色怡人。以下对泉城美景的描绘，能用“分子动理论”解释的是 ( ) A．千佛山，山林云遮雾罩 B．植物园，园内花香浓郁 C．趵突泉，泉水腾空跳跃 D．大明湖，湖面波光粼粼
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙。则下列关系正确的是：
A．F甲＞F乙 B．F甲＜F乙 C．η甲＜η乙 D．η甲 =η乙
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
有一个盛水的烧杯（未未满），如果往杯内放入一个木板，此时杯底受到的压强将 A、增大 B、不变 C、减小 D、无法确定
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
下列说法中，正确的是 ( ) A．潜水艇开始加速上浮时，浮力小于潜水艇的重力 B，热气球上升到一定高度时，在气球体积不变的情况下，浮力变小 C．密度计是测定液体密度的仪器，它的刻度值越靠下越大 D．密度计是测定液体密度的仪器，它的刻度值越靠下越小
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
继2008年北京成功举办奥运会后，济南又成功地举办了第十一届全国运动会。运动会上的许多比赛项目涉及了物理知识，以下说法正确的是 ( ) A．射击运动员瞄准时“三点成一线”，利用了光的直线传播的知识 B．足球运动员的大力远距离射门，利用了物体具有惯性的知识 C．乒乓球运动员拉出的“弧圈球”，利用了流体压强和流速的关系 D．皮划艇比赛运动员用船桨划水(如图)，利用了省力杠杆的知识
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是 （ ） A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点升高
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
宇宙飞船在太空中受到外部的气压几乎为 ；液体（包括血液）的沸点将随气压的降低而 ，故宇航员在太空中行走时穿的航天服内要保持一定的气压，俄罗斯制造的航天服内规定气压为4×104Pa，这约相当于 个标准大气压。
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
在房屋装修时，为了在墙面上画一条水平线，工人师傅常拿一根装有水的长透明塑料软管，贴着墙面在软管两端的水面处做出标记，将标记连成线，即得到一条水平线，如图所示，他们在做标记时用到了物理学中的 知识。请在列举一个此物理知识在生产生活中的应用 。
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
如图甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同。使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向______（选填：“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为____ kg。
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力________乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”），_______杯中水面升高得多。
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
“远征号”潜水艇在东海执行完任务后返回到长江某基地，请在下图中画出潜水艇加速上浮过程中所受重力和浮力的示意图.
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
在上图中画出力F1、F2的力臂
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC, hA＝hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
(1) 在此实验中我们通过观察什么来比较各小球动能的大小？ 。 (2)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时， 球的动能最大． (3) 要研究动能与质量的关系，我们应选择 两图来进行比较 。 （4）比较图A和C，得出的结论是： 。
|
|
| 23. 难度：简单 | |||||||||||||||||||
|
通过实验认识了浮力后，小军和小民班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。 首先，他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想，在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下： 猜想l：浮力的大小可能与物体的质量有关； 猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关； 猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关； 猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关。
(1)小军所在组的同学为了验证猜想l和猜想2，选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为4N、4.5N和5N，然后进行了图所示的实验。 ①比较图中序号为a、b、c的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与 。 ②比较图中序号为 、 、 的三次实验可以得出结论：浮力的大小与液体的密度有关；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大。 (2)猜想3是小民所在组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想。 。 (3)小民所在组的同学为了验证猜想3，选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A，进行了图所示的实验，得到的实验数据如下表：
物体A：底面积20cm2、高5cm的圆柱体，液体：酒精 分析上表中的实验数据，得到的实验结论是： 。 之后，他们在与其他组同学交流的基础上，在老师的引导下继续进行着探究……
|
|||||||||||||||||||
| 24. 难度：简单 | |
|
如图所示是中国女子冰壶队参加2010年冬奥会时的一个情景。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为19Kg，与冰道接触的底面积约为0.02m2，冰壶的体积约为8X10－3m3。（g取10N/Kg）
求：（1）冰壶的密度 （2）冰壶对水平冰道的压强。
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
如图所示，是建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形。某次操作中，工人用400 N的拉力F在1分钟内将总重为900 N的泥土匀速提升5 m。在这段时间内：
（1）拉力F所做的有用功是多少？ （2）拉力F做功的功率是多少？ （3）滑轮组的机械效率是多大？
|
|
千克／米
1、
