| 1. 难度：中等 | |
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奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是相互 的．
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| 2. 难度：中等 | |
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通电螺线管外部的磁场和 形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是 极、 极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极
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| 3. 难度：中等 | |
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小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可、知： ；比较乙、丙两图可知： ．
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| 4. 难度：中等 | |
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如图9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为 极，电源的d端为 极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将 （选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。
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| 5. 难度：中等 | |
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2005年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( ) A.爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿
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| 6. 难度：中等 | |
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如图9-9所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合时发生的现象是：（ ）
A．弹簧伸长，灯持续发光 B．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭 C．弹簧缩短，灯熄灭 D．弹簧静止不动，灯持续发光
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| 7. 难度：中等 | |
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下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是( ) (1)根据电流所产生的效应认识电流 (2)研究电流时把它比作水流 (3)根据磁铁产生的作用来认识磁场 (4)利用磁感线来描述磁场 A．(1)与(2) B．(1)与(3) C．(3)与(4) D．(2)与(4)
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| 8. 难度：中等 | |
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下列说法错误的是 （ ） A．螺线管周围一定存在磁场 B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的 C．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向 D．通电螺线管的磁极可以对调
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| 9. 难度：中等 | |
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如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的是 （ ）
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| 10. 难度：中等 | |
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1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是 ( )
A．通电螺线管仍保持原位置静止 B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北 C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南 D．通电螺线管能在任意位置静止
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| 11. 难度：中等 | |
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如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是 ( )
A． 伸长、伸长 B．缩短、缩短 C．伸长、缩短 D．缩短、伸长
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| 12. 难度：中等 | |
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如图9-13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( )
A．相吸 B．相斥 C．先吸引，后排斥 D．先排斥，后吸引
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| 13. 难度：中等 | |||
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如图9-14所示，正确的是（ ）
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| 14. 难度：中等 | |
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如图9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极 甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）
A． N、N、S、N B． S、N、S、S C． S、S、N、N D． N、S、N、N
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| 15. 难度：中等 | |
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标出图9-16中通电螺线管的N、S极.（2分）
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| 16. 难度：中等 | |
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在图9-17(a)中,静止的小磁针黑端是
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| 17. 难度：中等 | |
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如图9-18所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。
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| 18. 难度：中等 | |
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有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法.
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| 19. 难度：中等 | |
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请你设想一下,假如没有电流的磁效应,我们的生活会有什么变化?写出两个合理场景:
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极,请画出螺旋管的绕法;图9-17(b)中,根据电磁铁的
极,判断电源的正、负极。
