2012-2013学年江苏省附属初中九年级第一次考试物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列简单机械中，属于省力杠杆的是

2. 难度：中等

如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是

  A．将左右两边的钩码均向外移动一格

  B．在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变

  C．将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变

  D．将左边的钩码向里移动一格，同时将右边钩码去掉一个并保持位置不变

3. 难度：中等

一个同学用120N的力，将一个重4N的足球踢到25m远处. 球飞出后,他对球做功的情况，下列说法正确的是  

  A. 做功300J　    B. 做功100J     C. 0       D. 条件不足，无法计算

4. 难度：中等

粗糙水平地面上有一个重为100N的物体，用20N的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m，在此过程中

A．重力做功的功率为100W        

B．支持力做功的功率为100W

C．拉力做功的功率为200W        

D．拉力做功的功率为20W

5. 难度：中等

下图所示的几种情况中，人对物体做了功的是

 

6. 难度：中等

如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体.不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是

    A．20N               B．25N          C．30N               D．35N

7. 难度：中等

如图所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是

8. 难度：中等

分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N.不计绳重及摩擦，此过程中

    A. F_甲做的功大于F_乙做的功

    B. F_甲做的功小于F_乙做的功

    C. F_甲做功的功率小于F_乙做功的功率

    D. F_甲做功的功率等于F_乙做功的功率

9. 难度：中等

如图所示，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像.由图可知，甲物体的功率P_甲与乙物体的功率P_乙相比较，正确的是

A．P_甲＜P_乙       

B．P_甲＞P_乙 

C．P_甲=P_乙                  

D．无法比较

10. 难度：中等

如图，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量中不需要测量的是

    A.小明的质量             

    B.单杠的高度  

    C.每次身体上升的高度     

    D.做引体向上的时间

11. 难度：中等

小敏同学和她所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上她骑车在20s内匀速通过了一段长100m的平直公路.若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为   

    A．150W          B．300W         C．1500W         D．3000W

二、填空题

12. 难度：中等

物理学中，常用新的物理量对不同事物进行比较，如要比较压力的作用效果，需要引入压强；要比较物体运动的快慢，需要引入     ；要比较做功的快慢，需要引入      .

13. 难度：中等

水平地面上一静止木箱重800N，某人用50N的水平推力推动木箱前进10m,撤消推力后木箱又继续前进了2m,全过程中,水平推力做功           J,重力做功          J.

14. 难度：中等

“歼—10”是我国自行研发的新型战机，当发动机以1.2×l0⁵N的推力使其以二倍声速(声速为340m/s)飞行时,10s飞行的距离________m，发动机推力的功率是_______W.

15. 难度：中等

如下图所示，独轮车车身及车上物品总重G为300N，如图，将车把抬起时，作用在车把竖直向上的力至少为     N，独轮车属于      （选填“省力”、“费力”）杠杆.

16. 难度：中等

如图所示，升国旗用的旗杆顶上安装滑轮(甲图)是为了              ，而塔吊中使用滑轮组(乙图)主要是为了           .乙图中用10⁴N的拉力F将重为1.8X10⁴N的重物匀速竖直提升10m用了20s，则滑轮组的机械效率是      ，拉力F的功率是       W.

17. 难度：中等

如图是自动升降衣架的结构示意图，可以很方便地晾起和取下衣服，它是通过一些简单机械的组合来实现此功能的.图中动滑轮有    个，此装置     （填“能”或“不能”）改变动力的方向.

18. 难度：中等

如图，列车上有出售食品的手推车.若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是_____（写出字母）；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是____（写出字母）.

19. 难度：中等

如图所示，小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W₁，机械效率为η₁；用乙滑轮所做的总功为W₂，机械效率为η₂，(不计绳重与摩擦)，则W₁_______W₂，η₁__________η₂(填“>”、“<”或“=”).

20. 难度：中等

如图所示，用平行于斜面、大小为1.25N的拉力F，将重为1.8N的物体从斜面底端匀速拉至顶端，有用功是          J，机械效率是            .

21. 难度：中等

如图所示,某同学做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A点，重力为500N，他将身体撑起时，双手对地面的压力至少_______N.若他在lmin内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少______W.

22. 难度：中等

小明用直尺AB制作杆秤,在0刻度处用细线悬挂秤盘C，在3cm刻度处用细线D悬吊起来.他提起细线D,“秤杆”（直尺）不能在水平位置静止.于是，他在秤盘悬线P处粘上适量橡皮泥，使它能在水平位置静止.他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中        的做法，这样做的目的是             .

三、作图题

23. 难度：中等

按照题目要求作图：

  (1)如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图,请在右图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L₁和阻力F₂.

 (2)杠杆AB上挂了一个重物,为使杠杆在图中位置静止,根据已画出的力臂画出动力F.

(3)如图所示的弯曲杠杆A端吊一个重物G，要想在B端加一最小的力F，使AO(O为支点)保持水平平衡，试画出此力的方向和力臂.

四、计算题

24. 难度：中等

建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为230N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为125N，时间为20s.

求：（1）工人做的有用功；（2）工人做的总功；

（3）此过程中该装置的机械效率；（4）工人做功的功率.

25. 难度：中等

工人利用如图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250N，滑轮组的机械效率是多少？ 若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少？(不计绳重和摩擦的力)

  小明的解题过程是：

  【解析】
W_有=Gh=400N×2m=800J

W_总=FS=250N×2m×2=1000J

η= W_有/W_总=800J/1000J=0.8=80%

W_有^/= G^/h=900N×2m=1800J

W_总^/= W_有^//η=1800J/80%=2250J

答：滑轮组的机械效率是80%，拉力在这一过程中所做的功是2250J.

上述解答是否有错误？如有错误，指出错误原因，并对错误加以订正.

五、实验题

26. 难度：中等

在学习功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大.以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是                       .                                     

①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；

②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；

③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较.

A.只有①              B.①②             C.①③            D. ①②③

27. 难度：中等

小明和小红用图甲所示的杠杆探究杠杆的平衡条件：

（1）实验前，应使甲图中的杠杆在______位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向____调，或将右端的平衡螺母向____调；调平衡后，小明在乙图所示位置处挂上3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端的_____点挂上2个钩码.

（2）如乙图，用弹簧测力计依次在M和N位置用力使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将会变________，这是因为______________________________________.

（3）小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如下表：

动力/N	阻力/N	动力 臂/cm	阻力臂/cm
4	2	3	6

于是他得出了杠杆的平衡条件：F₁L₁=F₂L₂，

请你对此作出评价：__________________

__________________________________________________________.（2分）

28. 难度：中等

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：

实验 次数	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	17
3	6	8	2.5	24

 （1）分析表中数据，回答以下问题：

  ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是           ；

  ②第3次实验中滑轮组的机械效率是           ；

  ③滑轮组的机械效率与                             无关.

 （2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示.

  ①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变                                   ；

  ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率        （选填“相同”或“不相同”），理由是：                             .

29. 难度：中等

学习了机械效率知识后，同学们对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：

A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；

B.跟斜面的粗糙程度有关；

C.跟斜面的长度有关；

D.跟物体的重力有关.

  小刚同学为了验证猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程.

实验次数	斜面倾角	斜面粗糙程度	物重 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力 F/N	斜面长 S/m	有用功 W有/J	总功 W总/J	机械效率 η（%）
①	30°	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7
②	30°	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5		83
③	45°	粗糙	1	0.7	0.9	1		0.9	78

（1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中相关数据）.

（2）通过对比实验①②数据，可验证猜想____________（填写字母）.

（3）通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越_______.

（4）若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和__________不改变.

30. 难度：中等

在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表所示.

序号	钩码重 G/N	钩码上升的高度h/cm	弹簧测力计 的示数F/N	弹簧测力计移动的距离S/cm
1	2	5	0.6	25
2	4	8	1.1

（1）在表格的空格处，填上合适的数据.

（2）在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组.（2分）

(3)第1次实验测得滑轮组的机械效率为________，第2次实验测得滑轮组的机械效率为________.由此得出的结论：                         .

(4)如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在___________范围内.

（5）若再增加一个动滑轮，滑轮组的机械效率将      （填“变大”“变小”或“不变”） .