| 1. 难度：简单 | |
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优雅的《梁祝》曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的（ ） A、音调 B、响度 C、音色 D、节奏
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| 2. 难度：简单 | |
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关于声音，下列说法正确的是（ ） A、一切发声的物体都在振动 B、只要物体在振动，我们就能听到声音 C、声音在不同介质中的传播速度相同 D、声音在真空中的传播速度为3×108m/s
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| 3. 难度：简单 | |
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图是一种凹下道路设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用．这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（ ） A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱 C．在人耳处减弱 D．以上选项都不正确
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| 4. 难度：简单 | |
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关于乐音和噪声的叙述中正确的是（ ） A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音 B．乐音悦耳动听，使有心情舒畅，噪声使人烦躁不安，危害人体健康 C．从环境保护的角度看，一切干扰人们正常学习、工作的声音都叫噪声 D．乐音的振动有规律可循，噪声的振动杂乱无章无规律可循
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| 5. 难度：简单 | |
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能说明“液体可以传播声音”的事例是 A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
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| 6. 难度：简单 | |
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你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是：（ ） A.音色好坏 B.音调高低 C.响度大小 D.乐音三要素
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| 7. 难度：简单 | |
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电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为：（ ） A.他的眼睛还可以看见近的物体 B.他的耳朵有特异功能 C.由于双耳效应，能判定声音传来的方位 D.是一种条件反射
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| 8. 难度：简单 | |
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一般来说大礼堂或者电影院的墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了：（ ） A.减弱声波的反射 B.提高声音的音调 C.增强声音的响度 D.仅是为了装饰
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| 9. 难度：简单 | |
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人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________ ．这些现象说明一切正在发声的物体都在 ， 停止发声也停止，声音靠 传播；在一根足够长的钢管一端敲击，在另一端可以听到 次响声。
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| 10. 难度：简单 | |
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声音的特性有三个要素，分别是 、 、 ；其中声音的音调与发声体振动的 有关， 越高，音调越 。人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是____ _____到____ _____．比较牛和蚊子的叫声， 的叫声的音调高， 的叫声的响度大。
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| 11. 难度：简单 | |
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人们用 来划分声音的等级.物理学上把发声体做 时发出的声音叫做噪声；从环境保护上说，凡是对人们的正常休息、学习和工作以及对要听的声音产生 的一切声音都是噪声。如图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法
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| 12. 难度：简单 | |
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15℃时声音在空气中传播速度为 m/s。回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁 米。
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| 13. 难度：简单 | |
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将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_________声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________．
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| 14. 难度：简单 | |
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外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递 ，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递 。
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| 15. 难度：简单 | |
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童话故事中的狼为了想吃掉兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开”，小兔子却回答：“不开，不开！”，小兔子能听到狼的声音是因为声音能在 和 中传播，小兔子知道这不是兔妈妈的声音，主要是狼和兔妈妈的 不同。
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| 16. 难度：简单 | |
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2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的 声波，动物可以听到，而人听不到。
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| 17. 难度：简单 | |
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晚上小吴在家中正欣赏着音像里传出来的交响乐，忽然停电了。他将蜡烛点亮后放在音箱前面。过了一会儿通电了，交响乐又响起来了。小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳，仔细观察还发现当音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显。 （1）烛焰没有受到风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受 的影响所致。 （2）上述现象中，除与响度的声知识外，相关的声的知识还有（写出两例）： ① ;② .
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| 18. 难度：简单 | |
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如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：
1尺子伸出桌面的长度越长振动越 ， 发出声音的音调越 ； 2尺子伸出桌面的长度越短振动越 ， 发出声音的音调越 。 由此可得出结论：音调的高低与 有关。
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| 19. 难度：简单 | |
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如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 ; (2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 ; (3)此实验说明了 .
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| 20. 难度：简单 | |
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在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 ; (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明 ; (3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。 (4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 （ 选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
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| 21. 难度：简单 | |
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如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：
(1) 这两次声音的最主要的不同点是 不同（选填：音调、响度、音色） (2)通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答： .
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| 22. 难度：简单 | |
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如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明: ；乒乓球在实验中起的作用是： ； 如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起这个现象说明_______________ __________.
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| 23. 难度：简单 | |
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动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了，你觉得这段描述符合科学道理吗？解释一下你的看法。（3分）
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| 24. 难度：简单 | |
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用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为录来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？（4分）
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| 25. 难度：简单 | |
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夜间学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，第一个同学起身关上窗户，第二个同学索性用被子把头蒙上睡，而第三位同学起身到对面去交涉， 要求将音量放小，这三个同学是分别采取什么措施减弱噪声的？（6分）
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| 26. 难度：简单 | |
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人在空旷的山谷中唱歌能听到回声，若从发出声音到听见回声用了0.8s，则反射声音的山峰离唱歌的人有多远？（4分）
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| 27. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为多少？（要求写出计算过程）（6分）
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