| 1. 难度：中等 | |
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关于运动和力，下列说法正确的是: （ ） A．在平衡力的作用下物体一定静止 B．彼此不接触的物体不可能发生力的作用 C．如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用 D．物体不受力的作用，运动状态就一定不改变
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| 2. 难度：简单 | |
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关于在平直公路上匀速行驶的汽车的受力分析中，下列各对力中属于平衡力的是（ ） A．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力 B．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力 C．地面对汽车的支持力和汽车受到的阻力 D．地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力
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| 3. 难度：简单 | |
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如图所示的事例中，属于增大压强的是：
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| 4. 难度：简单 | |
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某海滨浴场，水底布满鹅卵石，水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验 和分析合理的是 （ ） A．脚越来越不疼，因为人越来越轻 B．脚越来越疼，因为人越来越重 C．脚越来越不疼，因为人的浮力越来越大了 D．脚越来越疼，因为人的浮力越来越小了
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| 5. 难度：简单 | |
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以下估算最接近实际的是 （ ） A．物理课本平放在水平桌面上，课本对桌面的压强约为2Pa B．一个成年人站在水平地面上，人对地面的压强大约是2×104Pa C．人伸开的一只手掌面上受到的大气压力约为10N D．一个中学生在水中所受浮力约为5000N
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于浮力的有关说法中，正确的是（ ） A．只要液体的密度越大，物体所受的浮力就一定越大 B．只要物体的体积越大，物体所受的浮力就一定越大 C．浸入液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力，与物体的形状及浸没在液体中的深度无关 D．阿基米德原理只适合于液体，不适合于气体
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| 7. 难度：中等 | |
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将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（ ）
A．pA＞pB FA＞FB B．pA＜pB FA=FB C．pA=pB FA＜FB D．pA＜pB FA＞FB
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| 8. 难度：简单 | |
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下列有关实验结论的说法不正确的是: （ ）
A．甲实验说明液体对容器的底部有压强 B．乙实验说明大气压的数值就等于760mmHg产生的压强 C．丙实验说明物体所受浮力的大小等于两次测力计的读数差 D．丁实验说明静止在连通器内的同种液体,各部分与大气接触的液面总是相平的
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| 9. 难度：简单 | |
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现有一瓶某品牌的饮用纯净水。 ⑴瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是____________摩擦（选填“增大”或“减小”）。 ⑵用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的_________是平衡力。 ⑶瓶中水的体积是500mL．则水的质量是________kg。 ⑷瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到_________的作用。
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| 10. 难度：中等 | |
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两同学一起用力水平向北推木箱，甲同学用力150牛，乙同学用力120牛，木箱受到推力的合力是___________牛，合力方向是_____________。
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| 11. 难度：简单 | |
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用大小为10Ｎ 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力____________（小于／等于／大于）10Ｎ．假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将 。
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，最下面的棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的____________；上面的棋子仍然留在原处（且在重力的作用下下落），是因为棋子具有____________．
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| 13. 难度：简单 | |
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宋朝著名文学家范成大到海拔3700米的峨嵋山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之汁”造成之说，实际上，这是由于高山上的 较低，导致水的沸点 的缘故。
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| 14. 难度：简单 | |
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一个重量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积是150厘米2，这个人走路时对地面的压强是 Pa ,它表示的物理意义是 .。
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| 15. 难度：简单 | |
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一块砖平放与竖放在地面上，其受力面积之比为4：1，则平放和竖放时，对地面的压力之比为_______，压强之比为_____________。
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| 16. 难度：简单 | |
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做托里拆利实验时，若测得大气压值是750㎜水银柱，改用较粗的玻璃管再测时，大气压值是______750㎜水银柱；若把玻璃管略倾斜，管内外水银面的高度差为______750㎜水银柱；若不慎管内混入少量气体，测量值将______750㎜水银柱（填大于、小于或等于）。
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| 17. 难度：简单 | |
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铝块一半浸入水中时，排开水重为0.8N，当它全部浸入水中后受到的浮力为 N.
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| 18. 难度：简单 | |
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火车站台边缘处标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车．其原因是火车急速驶过车站时，安全线以内的空气流速_________、压强___________（以上均选填“增大”、“减小”或“不变”）．易发生安全事故.
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| 19. 难度：简单 | |
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（1）如图所示，物体A在斜面上静止，画出A受到摩擦力和物体A对斜面的压力的示意图。（2分） （2）画出图中漂浮在水面的小球所受力的示意图；（2分）
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| 20. 难度：简单 | |
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如图所示是小明与小强同学探究牛顿第一定律的实验方案.（6分，最后一空2分） 在实验中“同样条件”是指同一小车、同一 、同一 ；“不同条件”是指 ；小车在三种不同材料的水平面上运动距离不等，说明了 ；有此实验推理可得出的结论是： 。
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| 21. 难度：中等 | |
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小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。（7分） （1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。（2分） （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。（2分） （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。（1分） （4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。（2分）
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| 22. 难度：中等 | |
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“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3。（5分，第2空1分）
（2）由图（a）和图 两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大。 （3）由图（a）和图（d）两次实验数据比较可以得出：_________________________。（2分）
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| 23. 难度：简单 | |
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某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（7分，第2空1分） （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_____________________。（2分） （2）如图甲所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为30N。
甲 乙 （3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为_______，计算出活塞的横截面积。 （4）计算得到大气压强的数值为_________Pa。（每空2分） （5）同学们发现实验误差较大，请分析该实验过程中导致误差的因素有（请写出一条）： _______________________________________________________。（2分）
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| 24. 难度：中等 | |
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在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：（5分） A：可能与物体浸没在液体中的深度有关； B：可能与物体的密度有关； C：可能与物体的体积有关； D：可能与物体浸在中液体的体积有关； E：可能与液体的密度有关。 为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图17所示的实验。
（1）分析比较实验③④，可以验证猜想 是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想 是错误的（选填“A、B、C、D、E”）。 （2）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想 是错误的（选填“A、B、C、D、E”）。 （3）分析比较实验 可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。 （4）该实验探究主要运用的科学探究方法是： 。
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| 25. 难度：简单 | |
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质量是4吨的汽车，在平直的公路上匀速行驶，如果它受到的阻力是车重的0.05倍 （1）汽车受到的牵引力是多少？ （2）汽车受到的支撑力是多少？ （3）汽车受到的合力是多少？（6分）
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| 26. 难度：中等 | |
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一平底玻璃杯放在水平桌面上，玻璃杯重0.5N，杯子内装1.5千克水，杯子与桌面的接触面积为100cm2，如图所示.
（1）求出水对杯底的压力和压强； （2）求出杯子对水平桌面的压力和压强。（8分）
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| 27. 难度：中等 | |
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弹簧秤下挂一个物体，在空气中读数是1.6 N ，当物体全部浸入水中时，弹簧秤示数是0.8N。求：（6分） （1）物体受到的浮力； （2）物体的体积； （3）物体的密度。
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（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较___来判断的，这种方法通常称为转换法。（2分）
器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。