| 1. 难度：简单 | |
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我国家庭电路的电压为 V，电磁波在真空中的传播速度约为 m/s。
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| 2. 难度：简单 | |
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温泉的开发是人们利用地热的一种形式冬天，温泉水面的上方笼罩着一层白雾．这是水蒸气遇冷 形成的小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影，这是雪花 成水融入温 泉水中(填物态变化名称)。
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| 3. 难度：简单 | |
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又到了收获芒果的季节，果园里四处飘荡着芒果的香味，这是芒果的芳香分子在做永不停息地 运动；挂满芒果的枝条被压弯了，这说明力可以使物体发生 。
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| 4. 难度：简单 | |
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著名的牛顿第一定律是在实验的基础上．通过试题分析、推理得出的该定律具体表述为：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持 状态或 状态。
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| 5. 难度：简单 | |
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如图所示，用吸管向两个空易拉罐中间吹气，导致中间的空气流速加快 减小，使得两易拉罐相互 （填“靠近”或“远离”）。
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| 6. 难度：简单 | |
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导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料、 、 、温度有关。
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示，是世界上早期的蒸汽机汽车模型，燃料燃烧使水温升高，水的 能增加，再转化为汽车的 能，使汽车前进。
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验对比甲、乙两图．可知滑动摩擦力的大小跟 的大小有关；对比甲、丙两图。可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的 有关。
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| 9. 难度：简单 | |
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“估测”是物理学中常用的一种方法下面是小胜同学对自己相关物理量的估测，其中明显不合理的是 A．正常体温约为39℃ B．体重约为450N C．步行速度约为5km/h D．脉搏约为70次／min
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| 10. 难度：简单 | |
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如图所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是
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| 11. 难度：简单 | |
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端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨下列有关声现象说法不正确的是 A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的 B．鼓声是由鼓槌振动产生的 C．运动员打鼓用的力越大．鼓声响度越大 D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示．下列说法正确的是
A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力 B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力 试题分析：理解应用二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
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| 13. 难度：中等 | |
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如图所示，是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝，不同的连接方式其发热功率不同，下列说法正确的是
A．甲的发热功率与丙的发热功率相等 B．丁的发热功率是丙的发热功率的2倍 C．丙的发热功率是乙的发热功率的2倍 D．丁的发热功率是乙的发热功率的4倍
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示，用来演示电磁感应现象的是
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| 15. 难度：中等 | |
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用手将一个质量为500g边长为10cm的正方体物块浸没于水中，使物块上表面离水面20cm. 求：(1)正方体物块下表面受到的压强 (2)正方体物块上下表面受到的压力差 (3)放手后，正方体物块最终静止时受到的浮力（g取10N／kg)
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| 16. 难度：中等 | |
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如图所示．电路中电源电压可调，小灯泡L1标有“6V 6W”的字样，小灯泡L2、L3标有“6V 12W”的字样(假设小灯泡电阻不变)
(1) 闭合S2，断开S1、S3，，调节电源电压使电压表V2的示数为6V，求L2的实际功率。 (2)闭合S1、S3断开S2，调节电源电压使电压表V1的示数为3V,求L1的电阻． (3)闭合S1、S2、S3，画出此时的等效电路图,调节电源电压为18V，求此时L3的实际功率。
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| 17. 难度：中等 | |
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在测“滑轮组机械效率”的实验中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图甲所示)，然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码，当钩码上升的高度为H时．瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为2H(如图乙所示)(不计摩擦与绳重)
求：(I)动滑轮的重力G。 (2)滑轮组的机械效率 (3)如果减少钩码的个数，滑轮组的机械效率会如何变化?
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| 18. 难度：简单 | ||||||||||
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亲爱的同学．请你运用所学物理知识解答下面的向题 (1)如图所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置
（2)如图所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是 表，尝试将表盘读数填入方框中口口口口口
（3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量，请将表格填写完整。
(4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话： “叔叔!”我大声喊道 “什么事．我的孩子?”一会儿之后．他问。 “我想知道．我们俩之间的距离约有多远?” “这很筒单”…… 请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离 ①实验所需的器材： ； ②应测的物理量： ； ③要知道他们之问的距离，还需用到的一个已知物理量： ．
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| 19. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||
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在测额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中： （1）如图所示，荣荣同学所连接的电路存在错误．但只需改动一根导线，即可使电路连接正确请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法
（2）电路正确连接后，闭合开关，小灯泡不发光．电流表有示数，电压表几乎没有示数．出现这一故障的原因可 （3）排除故障后，荣荣同学进行了四次实验，并将部分实验数据和现象记录在下面的表格中，请你帮他将表中未填的数据和现象填写完整。
（4）荣荣同学试题分析以上实验数据．发现小灯泡的电阻值存在明显差异、原因可能是
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| 20. 难度：简单 | |||||||||||
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如图所示，某公园有两个游览点(用亭子表示)．其游览的入口和出口都己确定，请按以下要求设计游览路线：
(1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点．请在图甲中用笔画线画出游览路线； (2)游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图乙中用笔画线画出游览路线 由此联想到我们所学的电路知识现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来。 【设计实验与进行实验】 请在图所示的虚线框内．画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号
【评估】 （1）正确连接后闭合开关，灯泡不亮请在表格中填写简单的检修方法
（2)如图所示．它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光：断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联。
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体—氩，这一实验说明密度是物质的一种 ，应用密度可以 物质。 小姬同学像科学家一样去探索水的密度。 【设计实验与进行实验】 1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1： 2)向烧杯中倒人适量的水，测出它们的总质量m2，则这些水的质量为 ； 3)再将烧杯中的水倒入图所示的量杯中．测出水的体积V；
4）算出水的密度ρ 【评估】 请找出实验中的两个不足之处：（1） ；（2） 。 【提出问题】 改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1g／cm。水常见的形态有固态、液态、气态，她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？ 【设计实验与进行实验】 将这些水凝固成冰进行实验，所获得的实验数据如下表：
【试题分析与论证】试题分析数据得到的结论是： 。
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| 22. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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【实验名称】探究凸透镜成像规律 【设计实验与进行实验】 （1）实验器材：刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏； （2）如图所示，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，
A.只需要将三者中心调至同一高度。 B．需将三者中心调至同一高度井在同一直线上。 其中说法 正确（填序号）。 正确调整后，不断改变蜡烛与凸透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的数据如下表：
【试题分析与论证】 （1）当凸透镜成实像时，物距增大，像距 。 （2）如图所示，光屏应移至 区域才能找到清晰的像。
（3）观察火焰经凸透镜所成正立、放大的虚像，人眼应透过凸透镜向 观察（填“左”或“右”）。 （4)在整理器材时．香香同学偶然在凸透镜上看到了身后景物正立、缩小的像．它的成像原因是光的 （填“直线传播”、“反射”或“折射”）。
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