| 1. 难度：中等 | |
（1）如图中的两架敌机，一架是实际飞机，一架是从潜水艇上观察到的该飞机的像，请用光路图作图确定哪架是实际飞机． （2）在下图中，一个小球正在下沉，请用力的示意图画出木球所受到的力．  |
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| 2. 难度：中等 | |
张亮通过实验测量牛奶的密度： （1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时应向______移动平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）． （2）他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验，依图中数据可知：牛奶和烧杯的总质量为______g，牛奶的密度为______g/cm3． （3）为了更准确地测量牛奶的密度，实验步骤顺序应调整为______． |
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| 3. 难度：中等 | |
小明测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，使用6V的电源．连接电路前发现电压表的0～15V档已损坏，0～3V档完好，他马上改接电路，完成实验． （1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整． （2）连好电路闭合开关，移动变阻器滑片到某一点，电压表的示数为3V．要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向______移动（填“左”、“右”）；当电压示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为______W． （3）小明完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻．他的方法是______的（选填“正确”、“不正确”），原因是______．（写一种即可） |
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| 4. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想： A．斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关； B．跟斜面的粗糙程度有关； C．跟斜面的长度有关； D．跟物体的重力有关．小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．
（2）通过对比实验①②数据，可验证猜想______（填写字母）． （3）通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越______． （4）若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和______不改变． 
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| 5. 难度：中等 | |
如图所示，是研究动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下，打到一个木块上，观察木块被推的距离． （1）让同一钢球从不同的高度滚下时，原来的位置越高，滚到斜面下端时______越大，把木块推得越远，说明在钢球质量相同的情况下，钢球的______越大，动能越大． （2）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的质量越大，把木块推得越远，说明在钢球速度相同的情况下，钢球的______越大，动能越______． （3）从这个实验可以得出结论：运动物体的动能大小与______． |
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| 6. 难度：中等 | |
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通过学习，同学们知道了液体压强的特点． 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景． 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：（______） A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装  （2）小明再作图（b）所示的检查． 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化． 出现这种情况的原因是：______． （3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示． 他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水． ①你认为，小明的结论是______（填“可靠的”或“不可靠的”）； ②简要说明理由：______． |
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| 7. 难度：中等 | |
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张红在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法． （1）你的猜想是：______； （2）验证猜想的办法是：______． |
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