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2010年中考物理总复习专题:力(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等
如图所示,其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是( )
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2. 难度:中等
关于力的认识.下列说法中错误的是( )
A.力是物体对物体的作用
B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C.物体间力的作用是相互的
D.只有相互接触的物体才会产生力的作用
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3. 难度:中等
下列事例中,属于运用了重力方向的是( )
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4. 难度:中等
下列日常事例中,属于增大摩擦的是( )
A.拉杆旅行箱底部装有轮子
B.鞋底刻有凹凸不平的花纹
C.向自行车的转轴处加润滑油
D.在气垫船底和水之间形成一层空气垫
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5. 难度:中等
小明用150N的力竖直向上提起一个重100N的行李箱,则行李箱受到的合力大小是( )
A.100N
B.150N
C.50N
D.250N
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6. 难度:中等
以下安全提示中与摩擦力知识有关的是( )
A.请驾驶员系好安全带
B.雨天路滑,驾驶员小心驾驶
C.天干物燥,注意防火
D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
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7. 难度:中等
下列事例中,能减小摩擦力的是( )
A.运动鞋鞋底有花纹
B.行李箱下安装两个轮子
C.骑自行车刹车时用力捏闸
D.在冰冻路面上撒沙子
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8. 难度:中等
下列事例中,物体运动状态改变的是( )
A.人坐沙发,沙发凹陷
B.降落伞匀速直线下降
C.用力拉弹簧,弹簧变长
D.正在进站的火车
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9. 难度:中等
下列图象中能用来表示物体的重力跟质量关系的是( )
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10. 难度:中等
在世界女排锦标赛上,我国排球队长冯坤发球时,把球竖直向上抛出.则( )
A.球上升和下降过程中,受的阻力方向都向上
B.球上升和下降过程中,受的阻力方向都向下
C.球上升过程中,受到重力和阻力,合力方向向下
D.球下降过程中,受到重力和阻力,合力方向向上
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11. 难度:中等
下列事例中,通过改变压力大小来改变摩擦力的是( )
A.自行车紧急刹车时,要用力捏紧车刹以便尽快停下
B.往生锈的锁芯里滴一些油便于开锁
C.汽车打滑时,常在轮胎下铺一些碎石或稻草
D.高低杠运动员上杠前,在手上涂抹镁粉
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12. 难度:中等
一辆汽车停在水平路面上,汽车与路面之间的相互作用力为( )
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A.汽车的重力和路面对汽车的支持力
B.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力
C.汽车的重力和汽车对路面的压力
D.以上说法均不对
二、填空题
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13. 难度:中等
下雪天,由于路面有冰雪,汽车行驶时轮胎与地面间的摩擦力会变     ,汽车刹车后滑行的距离比没有冰雪时     ,因此容易发生交通事故.请你说出一种在冰雪道路上增大摩擦的方法    
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14. 难度:中等
自行车把手上刻有凹凸不平的花纹,是为了    摩擦;自行车刹车时,是通过增大刹车皮与车圈之间的    来增大摩擦.
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15. 难度:中等
如图,是2008年北京奥运会游泳项目的图标.游泳运动员用力划水时,对水施加向    的作用力,而水对他施加向    的作用力,使他前进.(填“前”或“后”)
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16. 难度:中等
小明用质量忽略不计的薄塑料袋装满水,并用细线扎住袋口,称出水的质量是0.6kg,则水的重力是     N(g取10N/kg).若用一根能承受1~2N拉力的头发丝系在袋口上,用手托住塑料袋并浸没水中,提起头发丝并松开托住袋子的手,头发丝     断(选填“会”或“不会”),原因是    
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17. 难度:中等
图甲、乙中的情景表示了力的作用效果,其中图中    主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图中    主要表示力能使物体发生形变.[均选填“甲”或“乙”]
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三、解答题
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18. 难度:中等
如图所示,一个球重30N,从斜面上滚下.作出它所受重力的示意图.

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19. 难度:中等
如图所示,在竖直悬挂的磁性黑板上,吸着一个演示用的中国象棋棋子,棋子静止不动,请画出棋子在竖直方向上所受力的示意图.

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20. 难度:中等
在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关的”实验中.同学们提出以下的几种猜想:
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A.与接触面的压力的大小有关
B.与物体的运动速度有关
C.与物体间接触面积的大小有关
D.与接触面的粗糙程度有关
(1)实验时,实拉着弹簧测力计沿水平方向做______运动;
(2)比较甲图和______图,弹簧测力计的示数可以验证猜想______.(填序号)
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21. 难度:中等
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海面、砝码)设计了如图实验.
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(1)通过观察图 ______后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”.
(2)通过观察图B、C后得出“______,压力的作用效果越明显”.
(3)通过上述实验得出结论:压力作用的效果不仅跟 ______有关,还跟 ______有关.
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22. 难度:中等
如图所示,是同一个宇航员在地球和月球上的称重比较,根据所学的物理知识.谈谈图文信息是否符合科学道理?为什么?

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