2010年北京市四中周末练习：力和声现象总复习（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中基本符合实际情况的是（ ）
A．教室地面到天花板的高度大约为30m
B．成人正常步行的速度大约为1.2m/s
C．一般中学生的质量大约为200Kg
D．用手托住一个鸡蛋的力约为0.5N

2. 难度：中等

生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征．下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是（ ）
A．泥鳅体表的黏液
B．壁虎脚上的刷状肉垫
C．人手指上的螺纹
D．蛇体表的粗糙鳞片

3. 难度：中等

物体从光滑的斜面滑下的过程中（不计空气阻力），受到的力有（ ）
A．重力和支持力
B．重力、支持力和下滑力
C．重力、下滑力和摩擦力
D．重力和下滑力

4. 难度：中等

F₁、F₂是同一直线上的两力，它们合力的方向向左，大小为10牛，已知F₁大小为20牛，关于F₂的大小和方向，下列说法正确的是（ ）
A．F₂的大小一定等于30牛
B．F₂的大小一定等于10牛
C．F₂的方向可能向左，也可能向右
D．F₂的方向一定向左

5. 难度：中等

关于声音的传播，下列说法正确的是（ ）
A．声音的传播速度为3×10⁸m/s
B．声音的传播可以没有介质
C．声音的传播速度一般随介质的不同而不同
D．声音的传播速度与介质无关而只与温度有关

6. 难度：中等

操场上，体育老师的口令近处同学听到了，而远处的同学没有听清楚，其原因是（ ）
A．远处同学听到的声音振动幅度大
B．老师发出的声音音色不好
C．老师发出的声音频率低
D．远处同学听到的声音响度小

7. 难度：中等

关于声的知识，下列说法错误的是（ ）
A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音

8. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．物体不振动也可以发出声音
B．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
C．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量
D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些

9. 难度：中等

2007年5月17日，“中华情．和谐海西”大型文艺晚会在闽江公园盛装上演，观众能区别出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发出的声音有不同的（ ）
A．响度
B．音色
C．音调
D．三者皆有

10. 难度：中等

如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了（ ）

A．使音叉的振动尽快停下来
B．延长音叉的振动时间
C．使声波被多次反射形成回声
D．把音叉的微小振动放大，便于观察

11. 难度：中等

关于声音的说法不正确的是（ ）
A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声
B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
D．用超声波清洗钟表等，说明声波能传递能量

12. 难度：中等

宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，其原因是（ ）

A．太空中噪声太大
B．太空是真空，不能传声
C．用通讯设备对话更方便
D．声音只能在地面附近传播

13. 难度：中等

噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害．下列措施中不能减弱噪声的是（ ）
A．机动车辆在市内严禁鸣笛
B．学校将高音喇叭换成许多小音箱
C．清除城市垃圾，保持环境整洁
D．在城市街道两旁种草植树

二、填空题

14. 难度：中等

在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了重力的方向总是    的．

15. 难度：中等

甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是    N，弹簧测力计所受合力是    N．

三、解答题

16. 难度：中等

A．图1为空中飞行的足球，请在图中画出球所受重力的示意图．
B．图2中，在水平向右的2N拉力作用下，木块在水平桌面上向右作匀速直线运动．用力的示意图法作出它受到的摩擦力．
C．图3为手拉小球做圆周运动的示意图，请在图中画出重4N的小球所受重力的示意图．
D．水平冰面上有一重为300 N的雪橇，受到的拉力为35N，方向与水平面成30°角．请在图中画出雪撬所受到拉力的示意图．