2011年中考物理专题突破训练10：压强（解析版）

一、填空题

1. 难度：中等

压力的定义：    作用在物体表面上的力（F）；压力的方向    ．

2. 难度：中等

压强的定义：物体    受到的压力（P）．压强公式：    ．压强的国际单位：    ，简称    （Pa）．

3. 难度：中等

影响压强大小的因素：    和    ．增大（或减小）压强的方法：
（1）压力一定时，减小（或增大）    ；
（2）受力面积一定时，增大（或减小）    ；
（3）同时增大（或减小）压力、减小（或增大）受力面积．

4. 难度：中等

液体压强的产生：液体由于受    的作用，对容器底部的有压强；液体由于还具有    ，对阻碍液体流动的侧壁也有压强．

5. 难度：中等

液体内部压强的特点：
（1）液体内部向    都有压强；
（2）同一深度液体向各个方向的压强都    ；
（3）液体内部的压强随着    的增加而增大；
（4）相同深度，液体的    越大，压强越大．

6. 难度：中等

液体压强的公式是    ，其中液体密度的单位是    ，深度的单位是    ，压强的单位是    ．

7. 难度：中等

连通器：定义--上端开口底部    的容器．
特点：连通器中如果只有一种液体，在液体不流动时，各容器液面    ．
应用：茶壶、锅炉水位计等．

8. 难度：中等

大气压强：（1）大气压的产生：空气有     ，并且具有流动性．
（2）大气压的存在：证明大气压存在的著名试验是--    ．
（3）大气压的测定：    实验．一标准大气压=    Pa或者     mmHg．
（4）大气压随着高度的增加而     ．
（5）应用：活塞式抽水机等．
（6）液体的沸点和液面上方气压的关系：液体的沸点随着气压的增大而     ，随着气压的减小而     ．

9. 难度：中等

流体压强和流速的关系：
在气体和液体中，流速越大的地方压强    ．
应用--机翼的升力：机翼的上方是弧形，空气流过上方时流速大，压强    ；
机翼下方是平面，空气的流速小，压强    ，这一压强差使飞机获得竖直向上的升力

10. 难度：中等

为纪念郑和七下西洋将华夏文明传扬于世，闽江口屹立起国内最大最高的一尊石雕像，如如图所示．石雕像和基座的总质量为7×10⁵kg，基座底部呈正方形，面积约为50m²，则石雕像和基座总重力是    N，对水平地面的压强是    Pa．（g取10N/kg）

11. 难度：中等

重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示．静止时，铁球所受的支持力为     N，木块所受的合力为     N，此时     对桌面的压强大．

12. 难度：中等

小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：①用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；②缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示．
（1）该实验中，小明是通过    来判断物体对斜面压力的大小；
（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是   

二、解答题

13. 难度：中等

如图所示是人们常用的订书机．它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识．
例如：在底部垫了两块橡皮，可以增大订书机与桌面间的摩擦．
请你按照样例再写出一个：______．

三、填空题

14. 难度：中等

实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水．老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开．如图所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h_甲和h_乙．她发现h_甲小于h_乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水．老师指出小敏的实验过程是不正确的．小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ_甲和hˊ_乙表示，使hˊ_甲与hˊ_乙    ，
比较    ，则    的一定是盐水．请你将小敏的实验思路补充完整．

15. 难度：中等

如图甲，一容积为0.5m³、底面积为0.5m²的容器装满水后密封，容器内水的质量是    kg，水对容器底面的压力为    N、压强为    Pa．如图乙，若在容器侧壁处开一小孔P，发现水不会从小孔流出，这是由于    （ρ_水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg，大气压约为1.01×10⁵Pa）

16. 难度：中等

刘星坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以    为参照物的；汽车行驶过程中，开了车窗，小明看到车内悬挂的窗帘在    飘动（选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压    车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

17. 难度：中等

小张为研究“吸管中的饮料是被吸上来的？还是被压上来的？”这一问题时，设计了如图所示的实验．当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将    （选填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是    ．此实验    （选填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论．

四、选择题

18. 难度：中等

如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（ ）
A．平放时最大
B．立放时最大
C．侧放时最大
D．平放、立放、侧放时，一样大

19. 难度：中等

如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ）
A．
刀切芒果
B．
线切鸡蛋
C．
用针绣花
D．
厚纸片垫提手处

20. 难度：中等

2008年5月8日9时17分奥运圣火登上珠峰．这是人类历史上首次将奥运圣火送达世界最高峰．为了安全攀登雪山，你认为最合适的登山鞋应是下图中的（ ）
A．
B．
C．
D．

21. 难度：中等

下列关于压力和压强的说法正确的是（ ）
A．单位面积上受到的压力越大，压强越大
B．受力面积越大，压强越小
C．重力越大，压力越大
D．压力越小，压强越小

22. 难度：中等

一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立在桌面上（如图乙），两次放置橙汁对杯底的压强分别是p_A和p_B，则（ ）
A．p_A＞p_B
B．p_A＜p_B
C．p_A=p_B
D．无法判断

23. 难度：中等

下列现象中与大气压无关的是（ ）
A．在高山上煮饭要用高压锅
B．茶壶盖上要开一个小孔
C．用吸管能从瓶中吸取饮料
D．护士给病人注射时，用力把药水推人肌肉中

24. 难度：中等

火车站台上都设有安全线．火车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁道，发生危险．为配合我国第六次铁路大提速，公安部交管局再次发出公告，在火车站站台上候车的乘客应站在安全线外．从物理学的角度看，其原因是火车通过时，人体与车辆之间（ ）
A．空气流速比外侧快，压强减小
B．空气流速比外侧快，压强增大
C．空气流速比外侧慢，压强减小
D．空气流速比外侧慢，压强增大

25. 难度：中等

我们吸气时，下列说法正确的是（ ）
A．肺的容积减小，肺内空气压强增大
B．肺的容积增大，肺内空气压强减小
C．肺的容积增大，肺内空气压强增大
D．肺的容积减小，肺内空气压强减小

26. 难度：中等

大气压强的值为10⁵Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（ ）
A．1N
B．10N
C．100N
D．1000N

27. 难度：中等

如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则（ ）

A．打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙
B．打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲
C．打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动
D．打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲

28. 难度：中等

如图所示盛水容器，水在A、B两处的压强分别是为P_A、P_B，它们之间的正确关系是：（ ）

A．P_A=2P_B
B．P_A=3P_B
C．P_A=1/2P_B
D．P_A=1/3P_B

29. 难度：中等

如图是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图象．设液体甲的密度为ρ_甲，液体乙的密度为ρ_乙，则ρ_甲和ρ_乙的关系是（ ）

A．ρ_甲＜ρ_乙
B．ρ_甲=ρ_乙
C．ρ_甲＞ρ_乙
D．无法确定

30. 难度：中等

你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形．下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ）
A．伞面被向下“吸”
B．伞上方的空气流速大于下方
C．伞上方的空气流速等于下方
D．伞上方的空气流速小于下方

31. 难度：中等

厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流到阴沟，我们却闻不到沟里的臭味，这种下水管的示意图是图中的（ ）
A．
B．
C．
D．

32. 难度：中等

如图所示，煤气管道包括户外和户内两部分，二者之间连接着一只煤气表．工人师傅给每户安装完户内管道后，都要检查一下管道是否漏气．有一种检测装置，在两端开口的透明U型管中装有水，当U型管两端压强相等时，两侧水面相平．检测时，关闭开关，用力向户内管道口Y内吹气，然后迅速将U型管的Y′一端与Y相连接，U型管内水面出现高度差，继续观察U型管中水面的变化（ ）

A．若水面高度差逐渐增大，则表明不漏气
B．若水面高度差逐渐减小，则表明不漏气
C．若水面高度差保持不变，则表明有漏气
D．若水面高度差保持不变，则表明不漏气

五、解答题

33. 难度：中等

彤彤感冒咳嗽，妈妈给她买了“双簧连口服液”，粗心的彤彤将口服液盒内特制吸管弄丢，只好拿来一根较细的饮料吸管插入瓶中，结果却怎么也“吸”不上药掖．后来，她发现两种吸管的形状不一样，饮料吸管外壁光滑，口服液吸管外壁有棱，两种吸管的截面形状如图所示．请你运用物理知识解释为什么两种管“吸”药的效果不同．

34. 难度：中等

为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球．

（1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论．小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图甲所示．为了达到实验目的，小明接下来应通过______调整气球在水中的深度，同时观察气球的______．
（2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图乙所示反扣在瓶口．
将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图丙）和用手向上压瓶底的膜（图丁），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化．小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是（______）
A．大气压强随着气球的体积的增大而增大
B．气体的压强随着气体的密度的增大而增大
C．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小
D．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压
（3）小丽也按图丙、图丁重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化．小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是______．
（4）在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图戊所示，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将______；如果往瓶中加水至图戊所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强（______）
A．先逐渐变大，后保持不变；           B．先逐渐变小，后保持不变
C．先大于大气压强，后小于大气压强；   D．一直变大．

35. 难度：中等

小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验．

（1）实验能够得到的结论是______
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图______（填“丙”或“丁”）所示实验．

36. 难度：中等

如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm²，内盛0.6kg深度为12cm的开水，放置在面积为1m²的水平桌面中央（g取10N/kg）．试求：
（1）水对茶壶底部的压强；
（2）水对茶壶底部的压力；
（3）茶壶对桌面的压强．

37. 难度：中等

2009年3月，在世界女子冰壶锦标赛中，中国队首次夺得冠军．冰壶由花岗岩凿磨制成，底面积约为0.018米²，重约187牛．比赛时，冰壶由运动员推出后在一个非常平整的冰道上滑行，运动员在冰壶行进前方的冰道上用冰刷“扫刷”，使冰转化成薄薄的一层水，冰壶可以走得更顺滑．
（1）冰壶被推出后，能在冰面上继续滑行是因为冰壶具有______．
（2）用冰刷“扫刷”冰道的目的是为了减小______．
（3）冰壶停在冰面上时，对冰面的压强约为______帕．（计算结果保留两位小数）

38. 难度：中等

医院里的护士使用如图所示的装置给患者输液．小雨发现照这样做法，护士为患者多次更换药瓶比较麻烦，于是就设计了如图所示的三瓶串接的方案．请分析回答：

（1）图甲中药液为何会匀速滴下？
（2）图乙中哪个药瓶中的药液先流完？
（3）根据病房的现有条件，如果要估测出输液过程中的一滴药液的质量，需要收集哪些数据，请写出表达式，并简要说明实验中作了哪些近似处理．

39. 难度：中等

在我们的日常生活中，有一种测量人体重的电子秤，其测量部分的原理如图中的虚线框所示，它主要由压力传感器R（电阻值会随所受压力的大小而发生变化的可变电阻），显示体重大小的仪表A（实质上是电流表）组成．压力传感器表面能承受的最大压强为l×10⁷Pa，且已知压力传感器R的电阻值与所受压力的关系如下表所示．设踏板和压杆的质量忽略不计，接通电源后，压力传感器两端的电压恒为4.8V，取g=10N/kg．请通过计算回答：

压力F/N		250	500	750	1000	1250	1500	1750	2000	…
电阻R/Ω	300	270	240	210	180	150	120	90	60	…

（1）当压力为0时电流表的示数为多少？
（2）如果某人站在该秤踏板上，电流表的示数为0.02A，这个人的体重为多少？
（3）若压杆与压力传感器之间的接触面积是2cm²，则该秤的仪表（电流表）量程是多少？