1. 难度:中等 | |
电热器是利用电流的 效应工作的.我们日常使用的电热器有 、 、 、 . |
2. 难度:中等 | |
一只标有“220 V,45 W”的电热器,在额定电压下使用时,通过它的电流为 A,通电30min可以产生 J的热量. |
3. 难度:中等 | |
如图,甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置: (1)实验采用的是 研究方法,实验的设计原理是根据电流的 效应. (2)选用图乙中第一组电阻来进行实验,接通电路一段时间,比较两瓶中的煤油 上升得高.我们可以推测:在通电时间相同、通过电流相等的情况下 越大放热越多.这个实验是控制 、 两个物理量不变,来研究 和 两个物理量的关系. (3)选用图乙中第二组电阻来进行实验,分别在通电时间相同时,调解滑动变阻器,加大电流,发现电流越大,电阻丝放热越 ,说明 . |
4. 难度:中等 | |
如图,是电吹风机送热风的工作电路,对应的额定功率为1100 W.将它接入到电压为220V电路中,正常工作(送热风)10 min,电吹风机消耗的电能为 J.如果电热丝电阻为48.4Ω,则此时电热丝消耗的功率为 W,在10 min内它产生的热量为 J. |
5. 难度:中等 | |
如图所示,下列电器中不是应用电流热效应工作的是( ) A. B. C. D. |
6. 难度:中等 | |
给电炉通电后,电炉丝热的发红,而连接电炉的导线却不怎么热,这是因为( ) A.导线的电阻远小于电炉丝的电阻,相同时间内导线消耗的电能很少 B.通过导线的电流远小于通过电炉丝的电流 C.导线的散热比电炉丝快 D.导线外的绝缘皮隔热效果好 |
7. 难度:中等 | |
以下说法正确的是( ) A.焦耳定律反映了电能转化为内能的规律 B.电热器、变阻器都是根据电流的热效应制成的 C.功率大的用电器一定比功率小的用电器做的功多 D.两个灯泡串联使用时,电阻大的灯泡产生的热量多 |
8. 难度:中等 | |
关于电热的下列几个说法,错误的是( ) A.电热会烧毁电器元器件,引发火灾,是有百害而无一利 B.电流通过任何用电器,都或多或少的会产生热量 C.因为电流过大产生电热而烧坏局部电路,可用于整体电路的保护 D.为防止电热带来的危害,要尽量减少电热的产生并考虑如何加快散热 |
9. 难度:中等 | |
两条等长的电炉丝,均在家庭电路中使用.A的电功率为800 W,B的电功率为500W,现在800W的电炉丝断了一小截,肖强同学利用另一个500W的废电炉丝将残缺部分补接恢复原长,再接入原电路使用时,其发热能力将( ) A.大于原800W的电炉丝 B.等于原800W的电炉丝 C.小于原800W的电炉丝 D.无法判断 |
10. 难度:中等 | |
如图是一个双温电炉的电路,该电炉由两段相同的电阻丝组成发热体,A、B、C为三根引出线,其中A为低温档,B为高温档,并且每秒钟高温档产生的热量是低温档的2倍,试在图中的方框内画出两段电阻丝连接图.(用表示电阻丝) |
11. 难度:中等 | |
电炉丝热得发红,但跟电炉丝连接的铜导线都不怎么热,为什么? |
12. 难度:中等 | |
从商店买来一个电热毯,使用时感觉到温度太高,现在请你设计一种方法把它改装成为两个档,使电热毯单位时间的发热量既可以为原来数值又可以为原来的一半.说明设计思路,画出电路图. |
13. 难度:中等 | |
有一个电压值可以任意选择的电源,有若干根电阻值相同的电阻丝.现把一根电阻丝接在电压值为U的电源上,通电1 min,电阻丝产生的热量为Q,要想使电阻丝产生的热量为3Q,应采取哪三种最简单的不同方法? |
14. 难度:中等 | |
一个保温杯内装有质量为0.5 kg,初温为20℃的水,把额定电压为220 V的“热得快”放入这些水中,结果只需2 min 48 s,就能使水温上升到100℃.求:电热器功率是多少?[保温杯吸收的热量不计,假设无热量散失.C水=4.2×103J/] |
15. 难度:中等 | |
普通电熨斗工作时可以看成一根电热丝,通电加热即可使用.强强同学把电熨斗串联一只“220 V 40 W”的灯泡,用来调节电熨斗的温度,方便熨烫不同衣物,如图所示.电熨斗的额定电压和额定功率分别为220 V、100 W. (1)用物理知识分析开关S的通断对电熨斗温度的影响; (2)计算在开关通断两种状态下电熨斗所消耗的电功率. |