1. 难度:中等 | |
如图所示是课本中的几个实验.演示磁场对通电导体有力的作用的是( ) A. B. C. D. |
2. 难度:中等 | |
如图所示是某同学连接的电铃电路,开关闭合后,电路中始终有电流,但电铃只响一声就不再响了,原因是( ) A.电磁铁始终没有磁性 B.衔铁没有向下运动 C.衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹 D.电池正、负极接反了 |
3. 难度:中等 | |
小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验,用手快速拨动风扇叶片,这时发现小灯泡发光,微风电风扇居然变成了“发电机”.关于该实验,下列说法正确的是( ) A.电风扇发电的原理是电磁感应 B.电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用 C.电风扇发电过程是把电能转化为机械能 D.小灯泡发光是把光能转化为电能 |
4. 难度:中等 | |
法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了诺贝尔物理学奖.如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图.实验发现,当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中,指示灯明显变亮,则下列说法正确的是( ) A.电磁铁右端为N极 B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱 C.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大 D.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小 |
5. 难度:中等 | |
如图所示,abcd是一个“U”型金属导轨,Pq是一根金属棒,可以在金属导轨上滑动.金属导轨处于一个蹄形磁铁中,一重物通过定滑轮的细绳与金属棒相连,整个装置置于水平桌面上并处于静止状态.当重物开始下落且Pq在磁场内运动的过程中( ) A.回路中有电流,此过程电能转化为机械能 B.回路中无电流,此过程电能转化为机械能 C.回路中有电流,此过程机械能转化为电能 D.回路中无电流,此过程机械能转化为电能 |
6. 难度:中等 | ||||||||||||||||
我们已经知道:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时能够产生感应电流.某兴趣小组查阅资料后得知其他情况下也可能产生感应电流,为此他们进行了如下探究: 探究设计:如图所示,螺线管A与滑动变阻器、电源、开关组成一个回路(闭合时A成为电磁铁),螺线管B与电流表组成另一个闭合回路,将A放在B内.探究讨程及现象如下表:
A.只要闭合电路中有磁场就会产生感应电流 B.只有闭合电路中的磁场变强时才能产生感应电流 C.只有闭合电路中的磁场变弱时才能产生感应电流 D.只要闭合电路中的磁场发生变化就能产生感应电流 |
7. 难度:中等 | |
有一种环保型手电筒,筒内没有电池.使用时,只要来回摇晃手电筒,使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间穿过线圈来回运动,灯泡就能发光.这种手电筒能发电是依据 原理.要使灯泡亮度增大,可采用的方法是 (写出一种即可). |
8. 难度:中等 | |
a、b为两个条形磁体的两个磁极,根据下图所示的磁感线方向,可以判断a为 极,小磁针上端为 极. |
9. 难度:中等 | |
中、高考考场为了杜绝利用无线通讯设施进行舞弊,采用了高科技手段来屏蔽 波的传递.中考英语听力磁带是用录音机录制的,如图所示为录音磁头简图,录音时,声音先转变成强弱变化的电流,当电力通过录音磁头上的线圈时,线圈周围就存在 . |
10. 难度:中等 | |
如图是某课外活动小组仿制的一个能产生持续电流的装置一发电机,装有手摇柄(未画出)的转轴垂直穿过圆盘中心,金属圆盘放在蹄形磁铁之间,圆盘的轴心和能在圆盘的边缘滑动接触的滑片通过金属导线与电流表相连.金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的,圆盘在磁极间不断转动,每根导线都在做切割磁力线的运动,从而产生持续电流.当以某一转速匀速转动金属圆盘时,电流表有一定的计数. 根据上述材料,请完成下面的实验探究填空: (1)换用 的磁铁,其它条件不变,发现电流表读数增大,说明电流大小跟磁场强弱有关: (2)换用一个半径大一些的金属圆盘,其它条件不变,发现电流表读数增大,说明电流大小也跟 有关; (3)当圆盘转速增大,其它条件不变时,发现电流表读数也增大,说明电流大小还跟 有关. |
11. 难度:中等 | |
阅读上文,回答下列问题. (1)在图中标出此时录音磁头线圈中电流的方向. (2)说出录音和放音过程主要运用了哪些物理原理. (3)请你再列举一个用磁来记录信息的生活实例. 图是磁带录音机磁头工作原理图. 录音机的磁带上附有一层硬磁性材料的小颗粒.录音时,动圈话筒将声音转变成强弱变化的电流,这样的电流通过录音磁头,产生了强弱变化的磁场.磁带划过磁头时,磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化,于是记录了一连串有关磁性变化的信息. 放音时,磁带贴着放音磁头运动,磁性强弱变化的磁带使磁头中产生变化的感应电流,电流经放大后使扬声器发声,便“读”出了录音带中记录的信息. |