1. 难度:中等 | |
下列对生活中物理量的估测接近事实的是( ) A.一个中学生的正常体重约为1500N B.家庭照明用白炽灯泡正常工作时的电流约为10A C.人双脚站在地面时对地面的压强约为1000Pa D.单人课桌高度约为0.8m |
2. 难度:中等 | |
如图是08春晚节目《逗趣》中的一个画面,“狗叫、鸟鸣及手影…”,其中蕴含很多物理知识,下列解释不正确的是( ) A.手影说明光在同种均匀介质中沿直线传播 B.现场观众听到的声音是通过空气传播的 C.演员模仿的是动物叫声的音调 D.居民家中电视机收到该节目是通过电磁波传播的 |
3. 难度:中等 | |
关于雪的形成下列说法中正确的是( ) A.熔化、放热过程 B.熔化、吸热过程 C.凝华、放热过程 D.凝固、放热过程 |
4. 难度:中等 | |
下列关于光学成像的说法正确的是( ) A.向平面镜走近,镜中的像变大 B.平面镜总是成和物等大的像 C.透过凸透镜看物体,像总是放大的 D.透过凸透镜看物体,像总是缩小的 |
5. 难度:中等 | |
关于粒子和宇宙的说法正确的是( ) A.汤姆生发现电子说明原子是可分的 B.扫地时尘土飞扬说明分子在永不停息地做无规则运动 C.弹簧能够被压缩,说明分子间有空隙 D.把10毫升酒精和10毫升水混合在一起,体积等于20毫升 |
6. 难度:中等 | |
针对图中所示的情景,下列说法不正确的是( ) A.甲图中熊猫将竹子拉弯,说明力可以使物体发生形变 B.乙图中小孩从滑梯上滑下是动能转化为势能 C.丙图中人在铁道上水平匀速推动小车,小车受到的推力等于摩擦力 D.丁图可说明升力产生的原因与空气流速有关系 |
7. 难度:中等 | |
下列现象中涉及到惯性知识的是( ) A.行驶在积雪路面上的汽车车轮加上铁链 B.树上熟透的苹果.沿竖直方向落下 C.在马路上骑自行车不宜太快,防止造成交通事故 D.市区禁止机动车鸣笛 |
8. 难度:中等 | |
如图所示,四幅图中正确的是( ) A. B. C. D. |
9. 难度:中等 | |
下列事例中符合安全用电原则的是( ) A. B. C. D. |
10. 难度:中等 | |
下列说法正确的是( ) A.电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关 B.法拉第最先发现电磁感应现象,电动机就是根据电磁感应现象制成的 C.通电导体在磁场中的受力方向与导体中的电流方向和磁场方向有关 D.在电磁感应现象中,电能转化为机械能 |
11. 难度:中等 | |
如图所示的自动控制电路中,当开关S断开时,工作电路的情况是( ) A.灯亮,电动机转起来,电铃响 B.灯亮,电动机转起来,电铃不响 C.灯不亮,电动机不转,电铃响 D.灯亮,电动机不转,电铃响 |
12. 难度:中等 | |
如图所示的电路中,闭合开关S后,当滑片P向右移动时,下列判断正确的是( ) A.电流表、电压表的示数都变小 B.电流表、电压表的示数都变大 C.电流表的示数变大,电压表的示数变小 D.电流表的示数变小,电压表的示数变大 |
13. 难度:中等 | |
如图所示,一端封闭、长为l(约1米)、横截面积为S的轻质玻璃管,管壁厚度可忽略不计,将它注满水银后,倒立于足够深的水银槽中.现将玻璃管竖直向上缓慢匀速提起,设环境为一标准大气压,下述正确的是( ) A.当玻璃管浸没在水银槽中时,所需拉力大小F=ρ水银lSg B.当玻璃管口与槽内水银面相平时,所需拉力大小F=ρ水银lSg C.当玻璃管顶端露出槽内水银面后,顶端即出现真空 D.当玻璃管顶端到槽内水银面的距离大于76cm时,管内外水银面高度差保持不变 |
14. 难度:中等 | |
在物理实验中,通常要进行多次实验,如: ①“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据; ②“测量物体长度”时多次测量; ③“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像; ④“用电压表、电流表测电阻”,测量多组电压和电流值. 其中属于从不同情况下探究普遍规律的实验是( ) A.②③ B.①③ C.①② D.①④ |
15. 难度:中等 | |
在四川抗震救灾中,一架号称“空中巨无霸”的重型运输直升机,通过钢缆和机身相连,一次将一台13.2吨的挖掘机,空运到唐家山堰塞湖坝顶参加抢险. (1)当直升机吊着挖掘机(如图所示),水平匀速飞行50米,钢索对挖掘机的拉力是 N,对挖掘机做的功为 J.(g=10N/㎏,不计空气阻力) (2)到达目的地下降过程中,坐在直升飞机里的人看见地面在迅速上升,他选择的参照物是 .这种挖掘机装有两条履带,若挖掘机的每条履带与地面的接触面积是1.5㎡,则对水平地面的压强是 Pa. |
16. 难度:中等 | |
人类正面临能源危机,为选用节能交通信号灯的灯泡,实验室通过实验发现下表中的LED灯和白炽灯在正常工作时,光照强度相同.有关数据如下表: (1)请根据以上材料说明使用LED灯的两个优点: ① ; ② . (2)LED灯正常工作时的电流是 A,每天正常工作10小时,使用LED灯比使用白炽灯可节约电能为 kW•h,这么多能量可将 kg的水从20℃加热到100℃.,结果保留两位小数) |
17. 难度:中等 | |
一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物,绳自由端的拉力F为200N,重物在5s内匀速上升了1m.则拉力的功率是 W,滑轮组的机械效率是 . |
18. 难度:中等 | |
如图是我国新研制的月球探测器(简称“月球车”)样机.其造型奇特,功能强大. (1)宽大的双翼是太阳能帆板,能将______能转化为______能,为它提供源源不断的动力;月球表面的温度变化完全由阳光照射决定.月球表面白天温度可达150℃,而夜间会降至-180℃.这是因为其表面是松软的沙地,沙子的比热容______(填“较大”或“较小”). (2)不怕冷热、轻巧敏捷的月球车装有“岩芯取样器”,能对月面岩石进行研磨并取回研究.你认为制作月球车的材料应具备哪些物理属性?(写出两点) ①______; ②______. (3)装配有表面凹凸很深的六只轮子状的“大脚”更使它具有翻山越岭、万向行走的能力. 最快行进时一分钟可达3m的路程,合______km/h.用学过的物理知识解释“大脚”这样设计的原理. ①______; ②______. (4)目前人类发射的探测器已飞出了太阳系,正向更远的太空飞去.如果探测器所受外力全部消失,那么探测器将(______) A.沿原来路径返回地球 B.沿原方向做匀速直线运动 C.立刻静止 D.沿原方向做减速直线运动. |
19. 难度:中等 | |
如图是举重运动员小宇自制的训练器械,轻杆AB长1.5m,可绕固定点O在竖直平面内自由转动,A端用细绳通过滑轮悬挂着体积为0.015m3的沙袋,其中OA=1m,在B端施加竖直向上600N的作用力时,轻杆AB在水平位置平衡,试求沙子的密度.(g取10N/kg,装沙的袋子体积和质量、绳重及摩擦不计) |
20. 难度:中等 | |
半导体材料的导电能力介于导体和绝缘体之间,其电阻受温度影响较大.如图甲是某种半导体材料的电阻随温度变化的关系图象.根据这种半导体材料电阻的特性,小明和他的同学设计了一个电路(如图乙),可以测定某一空间的温度,使用的器材如下:半导体电阻、电源、电流表(0-0.6A)、开关、定值电阻R(10Ω)、导线若干. (1)定值电阻R的作用是什么? (2)当环境温度为20℃时,电流表的读数为0.2A,求电源的电压. (3)电流表的读数为0.4A时,求当时环境温度和半导体电阻的电功率分别是多少? |
21. 难度:中等 | |
如图是利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过程,请根据图中提供的信息回答下列问题: (1)本实验是研究浮力的大小与______的关系. (2)实验可测出物体在水中所受浮力大小为______N,物体的体积是______m3(g取10N/㎏),还可测出的物理量有______(写出一个即可,无需计算出结果). |
22. 难度:中等 | ||||||||||
如图所示,是测量小灯泡电功率的实物图,其中电源电压为6V,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V). (1)请用笔画线代替导线,把图中的电路元件连接起来.(要求:滑片P向左移动时灯变亮,且连线不得交叉) (2)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想: A.可能灯丝断了 B.可能是变阻器开路 C.可能是小灯泡短路 请根据电表示数判断故障原因,并将与故障对应的电表示数填入下表.
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23. 难度:中等 | |||||||||
某物理兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验.实验器材有:饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等.水火箭构造如图所示.根据老师的介绍,同学们了解到水火箭升空原理如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上.用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出,利用水的反冲作用把瓶推向高空. (1)水火箭升空原理可利用我们所学过的______知识来解释.从能量转化角度来看,水火箭的动能是由______能转化来的. (2)实验后小星提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢? 小星猜想:可能与瓶中气体的压强有关; 小华猜想:可能与瓶中水的体积有关; 小军猜想:可能与瓶子的形状有关; 你认为影响因素还有______(写出一点). (3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设每一次充入气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为300ml.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.考虑到安全做了三次,实验结果如下:
(4)为了验证小华的猜想,请你为她设计一个可行的实验步骤:______. |