2010年电路电流定律总复习周末练习（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

若常温下的超导体研制成功，则它将适合于做（ ）
A．保险丝
B．输电线
C．电炉丝
D．滑动变阻器的线圈

2. 难度：中等

某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ ）

A．若电流表无示数，电压表有示数，则R₁短路
B．若电流表无示数，电压表无示数，则R₂断路
C．若电流表有示数，电压表有示数，则R₁断路
D．若电流表有示数，电压表无示数，则R₂短路

3. 难度：中等

小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现L₁正常发光，L₂只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是（ ）
A．灯泡L₂发生了断路
B．灯泡L₂发生了短路
C．由于灯泡L₂的电阻较大，其实际功率较小
D．由于灯泡L₂的电阻较小，其实际功率较小

4. 难度：中等

在测定小灯泡电功率的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是（ ）
A．灯泡断路
B．滑动变阻器短路
C．灯丝电阻值过大
D．滑动变阻器连入电路阻值过大

5. 难度：中等

如图所示．物体M在水平导轨上平移时，带动滑动变阻器的滑片P移动，通过电压表显示的数据，可反映出物休移动距离的大小，下列说法正确的是（ ）

A．物体M不动时，电流表、电压表都没有示数
B．物体M不动时．电流表有示数，电压表没有示数
C．物体M向右移动时．电流表、电压表示数都增大
D．物休M向右移动时，电流表示数不变，电压表示数增大

6. 难度：中等

如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I_A=0.5A，I_B=0.3A，I_C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（ ）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

7. 难度：中等

如图所示，R₁为定值电阻，R₂为滑动变阻器，则以下说法中正确的是（ ）
（1）R₂不变时，V₁读数与A读数之比等于R₁；
（2）R₂不变时，V₂读数与A读数之比等于R₁；
（3）R₂改变一定量时，V₁读数的变化量与A读数的变化量之比的绝对值等于R₁；
（4）R₂改变一定量时，V₂读数的变化量与A读数的变化量之比的绝对值等于R₁

A．（1）（3）（4）
B．（2）（3）（4）
C．（2）（3）
D．（2）（4）

8. 难度：中等

某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用0～0.6A的量程，但他误用0～3A的量程来测量．这样做的结果是（ ）
A．指针摆动角度大，会损坏电流表
B．指针摆动角度小，会损坏电流表
C．指针摆动角度小，读数比较准确
D．指针摆动角度小，读数不够准确

9. 难度：中等

如图所示，当甲电路中的开关S闭合时，两个电压表的指针位置均为如图乙所示，则电阻R₁和R₂两端的电压分别为（ ）

A．1.2V，6V
B．6V，1.2V
C．4.8V，1.2V
D．1.2V，4.8V

10. 难度：中等

在探究串联电路电压的实验中，张高林同学连接完电路，在开关断开时，发现电压表示数为9V，合上开关后，发现电压表示数变为3V．如图所示，则当S闭合后对这一电路分析正确的是（ ）
A．R₁电压与R₂电压之比为3：1
B．R₁电阻与R₂电阻之比为2：1
C．R₁电流与R₂电流之比为2：1
D．R₁功率与R₂功率之比为1：2

11. 难度：中等

如图所示，电源电压一定．关于电路工作情况，下列说法中正确的是（ ）

A．只闭合S₁时，两只灯泡是串联的
B．若先闭合S₁，再闭合S₂，电压表、电流表的读数均变小
C．若先闭合S₁，再闭合S₂，电压表、电流表的读数均变大
D．若先闭合S₁，再闭合S₂，电压表读数不变、电流表读数变大

12. 难度：中等

如图为李明同学的实验电路．当闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右滑动时，观察到的现象是（ ）
A．电压表的示数减小，电流表的示数增大
B．电压表的示数增大，电流表的示数减小
C．电压表和电流表的示数都增大
D．电压表和电流表的示数都减小

13. 难度：中等

如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S后，电路正常工作．过了一会儿，电流表的示数变大，且电压表与电流示数的比值不变，则下列判断中正确的是（ ）

A．电阻R断路，灯L变暗
B．电阻R短路，灯L变亮
C．灯L断路，电压表的示数变小
D．灯L短路，电压表的示数变大

二、填空题

14. 难度：中等

甲、乙两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究．

（1）甲小组选取的定值电阻为15Ω，电阻箱阻值如图乙所示，其值为    ，此时电压表的示数为3.5V，则该小组所用电源的电压为    V；实验中若增大电阻箱阻值，电路中的电流将    ，电压表示数将    （选填变化情况）．
（2）乙小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组电阻箱的阻值和对应的电压值，并作出U-R图象（如图丙）．由图象可知，电阻箱阻值为20Ω时，电压表的示数为    V，该组所选用定值电阻的阻值为    ．

15. 难度：中等

实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图电路中，闭合开关后，两灯发光，此时，一同学不小心把L₁的玻璃外壳打破了，结果L₁熄灭，L₂却更亮了．这是为什么呢？他们提出猜想：   
猜想一：可能L₁处发生开路；
猜想二：可能L₁处发生短路．
针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L₁，L₂两端，如图所示，假如猜想二成立，则两次读数    ．
实验发现两次电压表均有明显读数，且L₁两端电压比L₂两端电压小．说明猜想二也不正确．你认为L₁熄灭、L₂更亮的原因可能是    ．
A、L₁电阻变大；  B、L₁电阻变小；  C、L₂电阻变小；  D、L₁功率变大．