| 1. 难度：中等 | |
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如图所示，下列四个现象中，能用光的折射解释的是（ ） A．  放大的字 B．  小孔成像 C．  手影 D．  倒影 |
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| 2. 难度：中等 | |
如图是电工常用的胶把钢丝钳，下列说法中错误的是（ ） A．钢丝钳的剪口比较薄，为了增大压强 B．钢丝钳把采用橡胶套，为了避免触电 C．钢丝钳的钳口较粗糙，为了减小摩擦 D．钢丝钳把采用钢材料，为了提高硬度 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列相关能量转化的几种说法，其中正确的是（ ） A．微波炉将电能转化为内能 B．汽油机将机械能转化为内能 C．扬声器将机械能转化为电能 D．发电机将电能转化为机械能 |
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| 4. 难度：中等 | |
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电磁波不需要介质也能向外传递能量，形成电磁辐射．电磁辐射对人体健康的影响已引起了人们的广泛关注，下列几乎不会对人体产生电磁辐射的是（ ） A．长时间使用手电筒 B．长时间玩电脑游戏 C．将手机悬挂在胸前 D．靠近工作的微波炉 |
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| 5. 难度：中等 | |
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你对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解吗？下列由大到小排列的是（ ） A．地球、太阳、银河系 B．分子、微生物、原子 C．电子、原子核、分子 D．银河系、太阳、地球 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列几种物质中导电能力最强的是（ ） A．半导体 B．导体 C．超导体 D．绝缘体 |
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| 7. 难度：中等 | |
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在安装直流电动机模型的实验中，安装完毕后闭合开关，线圈沿顺时针方向转动，要想使线圈沿逆时针方向转动，正确的做法是（ ） A．减少一节电池 B．调换磁性更强的磁铁 C．把电源正、负极对调或磁铁南、北极对调 D．把电源正、负极和磁铁南、北极同时对调 |
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| 8. 难度：中等 | |
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自然界存在多种能为人类提供生活、生产所需能量的能源．在下列几组能源中，其中属于可再生能源的一组是（ ） A．水能、石油、核燃料 B．风能、煤炭、天然气 C．煤炭、石油、天然气 D．风能、水能、太阳能 |
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| 9. 难度：中等 | |
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以下数据中与实际情况基本相符的是（ ） A．一个西瓜的质量约10g B．20个鸡蛋的质量约1kg C．550ml的饮用水的质量约为1kg D．一个普通初中生的质量约500kg |
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| 10. 难度：中等 | |
如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开S1、S2，两电表均有示数；再断开开关S2．关于电压表、电流表断开示数的变化情况有下列几种说法，其中正确的是（ ） A．电流表示数不变，电压表示数变小 B．电流表示数变小，电压表示数变大 C．电流表示数变小，电压表与电流表示数的比值变大 D．电压表示数变小，电压表与电流表示数的比值不变 |
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| 11. 难度：中等 | |
如图所示，在空铁皮罐中放人少量的水，罐口打开．放在酒精灯加热，待罐口出现白雾时．将罐口用盖子盖紧，小心放入盆内，然后铁皮罐．下列说法正确的是（ ） A．罐口的白雾，是水汽化形成的水蒸气 B．铁皮罐被压瘪，是由于大气压的作用 C．铁皮罐被压瘪，是由于罐体冷却收缩形成的 D．铁皮罐压瘪后，过一段时间又自动恢复原状 |
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| 12. 难度：中等 | |
在体操比赛的“鞍马”项目中，运动员上“马”前要踩踏板，如图所示，当脚接触跳板M直至弹簧K被压缩至最短的过程中，下列有关运动员动能变化情况正确的（ ） A．先增大后减小 B．由零不断增大 C．先减小后增大 D．不断减小 |
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| 13. 难度：中等 | |
| 小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声，二胡的声音是通过 传播到我们耳中的． | |
| 14. 难度：中等 | |
| 光是一种电磁波，当电磁波在空气中传播时，传播的速度是 m/s，红光的频率比紫光低，则红光的波长比紫光 （长/短/相等）． | |
| 15. 难度：中等 | |
根据“电热水器技术参数”中的信息完成填空，这种电热水器正常工作的电流是 A．如果每天加热时间减少20min，一个月（按30天计算）节约的电能约为 kW•h．
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| 16. 难度：中等 | |
| 小明坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以 为参照物的；汽车行驶过程中遇到了紧急情况，司机师傅采用急刹车的方法使汽车停止运动，小明发现从刹车到停止运动，汽车还要前进一段路程，这是由于 ，此过程中汽车由于 ，运动的速度越来越小． | |
| 17. 难度：中等 | |
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小明要测量金属块的密度． （1）调节天平平衡，将游码移到零刻度后，发现指针停在分度盘的左侧，小明应将横梁右端的平衡螺母向 （左/右）移动． （2）测金属块质量．小明在天平右盘中放50g和20g的砝码各一只，并将游码移到如图所示的位置时，指针恰好停在分度盘的中央，则金属块的质量为 g． （3）测金属块的体积，小明把金属块放到盛50mL水的量筒中，水面升高后的位置如图所示．则金属块的体积为 cm3，密度为 kg/m3． 
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| 18. 难度：中等 | |
如图甲所示，物体重 N．把物体浸没在水中，弹簧测力计示数为3N，如图乙所示，则物体受到浮力为 N．还可利用此实验器材探究浮力大小与 的关系．
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| 19. 难度：中等 | |
在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，小明同学连接完实验电路，闭合开关，此时的电压表指针位置如右图所示，则电压表的示数是 V．当调节滑动变阻器的滑片时，小明发现电压表和电流表示数变化相反，已知实验中使用的电源是稳压电源，电源两端电压保持不变，则出现这一现象的原因是电压表接到了 的两端．
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| 20. 难度：中等 | |
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如图所示，是小鹏在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景，请你仔细观察图，并回答下列问题：甲、乙两次测得的压强大的是 （甲/乙）．你是根据什么现象判断的？ 答案： ． 
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| 21. 难度：中等 | ||||||||||
（1）小明要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他不应该选表中的 作为测温物质，原因是 ． （2）小明把制作的温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B．接着将制作的温度计放在刻度尺旁，如图所示．如果以图中刻度尺的刻度作为温度计的刻度．这时温度计的测量范围是 ℃．图中液柱对应的温度是 ℃． 
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| 22. 难度：中等 | |
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某小组观察200g冰熔化的实验装置如图甲，收集数据后绘制了图乙所示的温度-时间图象． （l）根据图象判断：冰在熔化时，不断吸收热量，温度 （升高/降低/不变）；第34min时，这种物质的状态是 ． （2）热由酒精灯的火焰传给水，但不会反过来传递，这说明能量转化或转移有 性． （3）根据图象中信息和相关知识，估算烧杯中冰熔化吸收的热量约 J． 
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| 23. 难度：中等 | |
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按要求完成下列各图． （1）如图甲所示，-束光射向三棱镜，画出这束光两次折射的大致光路． （2）重800N的小船漂浮在水面上，请你在如图乙中画出小船的受力示意图． （3）如图丙所示，是钓鱼竿钓鱼停在空中某位置的示意图．O为支点，F1是手对鱼竿的动力．请你在图中画出阻力F2和动力F1的力臂．  |
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为l0Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（ 5Ω 0.5A）、R2（ l0Ω 0.5A）、R3（500Ω 5A）．同学们设计的电路如图所示： （1）如图所示小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整． （2）你认为小明接入电路的滑动变阻器应该为______（R1/R2/R3）．闭合开关前必须将变阻器的滑片移动到______端． （3）实验电路接好后，合上开关后，某同学发现电路出现故障：灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数；取下灯泡，两表的示数不变，故障的可能原因：______． （4）下表为某小组的实验记录分析表：
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| 25. 难度：中等 | |
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我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图示为该实验的装置图． [测量凸透镜的焦距] （1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜l0cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是______cm． （2）假如没有太阳光，又不能添加器材，你将如何测量凸透镜的焦距，写出你测量凸透镜焦距的方法． [评估实验的方案] 方案甲：把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律， 方案乙：与甲不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它步骤相同， 方案丙：分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，分析总结得出凸透镜成像的规律， 方案丁：除丙中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律． 以上四种方案中，哪些是科学合理的：______（甲/乙/丙/丁） [解决实验中问题] 小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向______（上/下）调节． [应用实验的结论] 先将蜡烛移动到距凸透镜15cm处．然后移动光屏，可在光屏上得到清晰倒立、______（放大/缩小）的实像． 
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| 26. 难度：中等 | |
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如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，用2.4N竖直向上的拉力匀速拉动细绳．细绳向上移动0.3m所需的时间为3s．求： （1）拉力做的功和功率？ （2）该滑轮组的机械效率为多大？ （3）如果将图中钩码只数增加，此滑轮组的机械效率将如何变化？ 
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| 27. 难度：中等 | |
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如图所示的电路中，R1为标有“20Ω，2A”字样的滑动变阻器，R2的阻值为l0Ω，当开关S闭合后，电流表A1和A的示数分别为0.6A和1.5A．求： （1）电源电压． （2）R1消耗的电功率是多大． （3）R2在10min内产生的热量是多少， 
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| 28. 难度：中等 | |
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小明为了弄清楚“用久了的白炽灯发光变暗”的原因，他将家里一盏标有“220V 40W”的旧白炽灯打开后，跑到楼道里观察电能表，并用手表配合测出用电功率为1200W． （1）“咦！灯泡的功率怎么会有这么大呢？”小明检查读数和计算均无误，且电能表和手表均准确．在爸爸的帮助下，小明又测得了白炽灯两端的电压为220V．请你分析小明在测量过程中，由于 ______，才导致测量结果有这么大的差异． （2）弄清原因后，小明重新测出了这盏白炽灯的电功率是36W，导致白炽灯的实际功率低于所标额定功率的原因是什么？请你对此进行解释． |
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| 29. 难度：中等 | |
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在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验，他找了一枚缝衣针．在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经磁化成一枚小磁针． 为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯（60W）导线移到缝衣针的上方，并靠近缝衣针平行放置．结果发现缝衣针并未发生偏转，带着疑问，小杰在物理课上与大家展开讨论，形成两种不同观点， 观点A：台灯有两根导线，其中的电流方向相反，产生的磁场相抵消 观点B：台灯导线的电流小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转 这时，老师让小杰用两节干电池（3V）和一段电阻线（12Ω）重新做这个实验，结果缝衣针发生了偏转． 请你回答问题： （1）磁化后，这枚缝衣针的针尖是______（ S/N）极． （2）奥斯特实验表明：通电导线周围存在______． （3）课堂讨论中形成的两种观点，可以否定的是观点______（A/B）． 写出分析（计算）推理的过程． |
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| 30. 难度：中等 | |
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你了解水陆两用坦克吗？ 水陆两用坦克的车体比普通坦克要大，呈船形，所以能在水中浮动．有的利用特制的履带划水前进；有的用螺旋桨推进；有的用推进器喷水前进，两用坦克在水上航速不超过15km/h的，车辆的全部重力主要是依靠浮力来支持．在水上航速超过15km/h时，浮力有所减少，这时的水动力作用不可忽视，即两种力量共同支撑着坦克，使其不会下沉． 如图所示，水陆两用坦克，总质量22t．水上最大速度14km/h，最大航程超过90km．陆地最大速度55km/h，最大行程超过385km．履带着地的面积约4m2，可越过2.9m壕沟，这种坦克配备的是450kW的柴油机． 请你根据短文中信息，结合所学的知识回答问题：（g=10N/kg） （1）如图所示的水陆两用坦克，在水上航行时，所受的浮力约为______N，排开水的体积约为______m3． （2）如图所示的水陆两用坦克，在陆地行驶时，对地面的压强约为______Pa．以最大速度行驶385km的时间为______h． （3）使水陆两用坦克前进的三种方式中，涉及到“物体间力的作用是相互的”这一重要知识是（______） A．只有履带的划水前进B．只有螺旋桨推进 C．只有推进器喷水前进D．三种方式都涉及 （4）柴油机的效率（30%一45%），柴油的热值3.3×107J/kg．这种水陆两用坦克的油箱所装柴油的质量一定超过多少千克． 
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