2009年河南省信阳市息县中考物理一模试卷（解析版）

一、填空题

1. 难度：中等

俗话说“震耳欲聋”反映了声音的    大，同时也说明了声音能够传递    ．

2. 难度：中等

2009年3月1日16时13分，“嫦娥一号”卫星在控制下成功撞击月球．在我国撞月之前，美国、欧洲和印度分别利用各自的卫星或者探测器完成了一次撞月．从撞击月球的重量上看，嫦娥一号是已经撞击月球的探测器中最重的一个，除去燃料的重量就已经达到1.15吨，这样的质量在地球上受到的重力大小为：    N，而前几个撞月探测器的重量都没有超过1吨，因此嫦娥一号撞出的坑很有可能是目前撞出的坑中最大的，你认为造成此现象可能的原因是：    ．

3. 难度：中等

如图是北京时间2008年4月7日下午18时30分，北京奥运火炬在法国巴黎开始环球第5站的传递活动．当天，无耻的“藏独”分子竟毫无人性地把黑手伸向了坐在轮椅上等待火炬传递的金晶．金晶面对突如其来的冲击，毫不畏惧，用双手紧紧抱着火炬，同时脸上仍然流露出骄傲的神情，她在用她那残弱的身驱捍卫着奥运精神！
（1）这些画面非常及时的传回祖国，是通过电磁波（和光的速度相同）来传递的，它在真空中的速度为    m/s．
（2）金晶双手紧紧抱着火炬，是想通过    的方法来增加摩擦力．

4. 难度：中等

运动员在撑杆跳高，如图所示，撑杆弯曲说明力可以     ．

5. 难度：中等

小伟和他的同学们一起乘观光电梯，登上了210m的高楼，他看到路上的行人、车辆在离他而去，产生这种感觉的原因是因为他把    作为参照物；他测量了电梯从起动到停止共用了1分10秒的时间，则电梯的平均速度为    m/s．

6. 难度：中等

如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于    产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的    发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）

7. 难度：中等

如图是被水环抱的国家大剧院的照片．从远处观看大剧院和水中的倒影形成一个完整的“鸭蛋”，产生这种视觉效果的原因是    ，漂亮的“蛋壳”闪着耀眼的光芒，这是    反射（选填“镜面”或“漫”）．

8. 难度：中等

学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示．对着管口吹气，由于空气柱的    就会产生声音．管的长短不同，发出声音的    （填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器．

9. 难度：中等

如图所示，在“研究浮力可能跟什么因素有关”的实验中，某同学在水桶中装满水，往下按空饮料罐水会溢出．空饮料罐被按得越深，则受到的浮力    ，溢出的水    ，这个实验现象启示我们，浮力的大小可能跟    有关．为了验证这个猜想，我们可以设计实验分别测出物体受到的    和    进行比较．

10. 难度：中等

如图所示，纵坐标表示物体的质量，横坐标表示物体的体积．图象a、b分别表示物体甲、乙的质量与体积的关系．由图象你可知ρ_甲：ρ_乙=    ．

二、选择题

11. 难度：中等

我们在学习物理知识过程中也学到了许多科学方法，其中有等效替代法、控制变量法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等．例如：①用合力表示作用在一个物体上的两个力；②用磁感线描述磁场；③在实验事实的基础上，经过科学推理得出牛顿第一定律；④用总电阻表示同一段电路上并联的两个电阻；⑤借助水压学习电压．上述方法属于“等效替代法”的是（ ）
A．①和②
B．①和⑤
C．②和③
D．①和④

12. 难度：中等

下列有关光的现象中，正确的说法是（ ）
A．阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射现象
B．汽车在夜间行驶时，应打开驾驶室里的电灯
C．人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时，平面镜所成的像会变大
D．在暗室里，为了能从镜子中看清自己的脸部，应把手电筒正对镜子照射

13. 难度：中等

下列跟密度有关的说法正确的是（ ）
A．燃烧天然气的家庭其报警装置应放在灶台下方，因为天然气的密度比空气大
B．调配鸡尾酒时，质量大的一种沉在下面
C．部队行军时携带的饼干与常用饼干相比，质量相同时的体积更小
D．在测量油的密度实验时，测空杯的质量是必不可少的

14. 难度：中等

某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（ ）

A．该凸透镜的焦距是10cm
B．当u=15cm时，在光屏上能得到一个放大的像
C．当u=25cm时成缩小的像，照相机就是根据这一原理制成的
D．把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小

15. 难度：中等

在生活和工作中经常要进行估测，以下估测比较接近实际的是（ ）
A．学生课桌的高度大约在1.2～1.5m
B．1个苹果的质量大约在0.5～1.0kg
C．汽车运动的平均速度大约在100～150km/h
D．成人步行的速度大约在1.1～1.3m/s

16. 难度：中等

如图所示的四种情景中，应用光的反射的是（ ）
A．
B．
C．
D．

17. 难度：中等

物理知识渗透于我们生活的方方面面．以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是（ ）
A．景区水池边立有“水深危险”
B．商场走廊过道标有“小心碰头”
C．汽车的尾部标有“保持车距”
D．输电铁塔下挂有“严禁攀爬”

18. 难度：中等

如图所示将一铁块用弹簧测力计悬挂起来，并逐渐浸人水中，下列能正确表示铁块所受浮力与浸入深度关系的是（ ）

A．
B．
C．
D．

19. 难度：中等

一只鸡蛋沉于清水中时，所受浮力为F₁，现向清水中加盐并微微搅动，直至鸡蛋呈悬浮状态，此时受到的浮力为F₂，则F₁与F₂相比较（ ）
A．F₂＞F₁
B．F₂=F₁
C．F₂＜F₁
D．无法确定

20. 难度：中等

体积相同，密度不同的三个实心小球A、B、C，放人同种液体中静止时，所处位置如图所示．则三个小球密度大小的关系是（ ）
A．ρ_A=ρ_B=ρ_c
B．ρ_A＜ρ_B=ρ_C
C．ρ_A＜ρ_B＜ρ_c
D．ρ_A＞ρ_B＞ρ_C

三、解答题

21. 难度：中等

如图所示，AB、CD是某一点光源S发出的二条入射光线，请画出它们的反射光线，标出点光源的位置，并完成光路图．

22. 难度：中等

如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来．请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图．

23. 难度：中等

在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
①可能跟物体浸入液体的深度有关；
②可能跟物体的重力有关；
③可能跟物体的体积有关；
④可能跟物体浸入液体的体积有关；
⑤可能跟液体的密度有关．
为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
（1）铁块从位置1-2-3的过程中，根据弹簧测力计的示数变化，得出的结论是______；
从位置3-4的过程中，根据弹簧测力计的示数的变化，得出的结论是______．
（2）通过这一实验可以验证上述猜想______是正确的．（填上面猜想的序号）．
（3）给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐（如下图），

请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关．简要写出你的实验验证的方法．

24. 难度：中等

小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示．

（1）他第三次测得物体的质量如图b中砝码和游码所示，其结果m₃=______g．
（2）请按照如图a的顺序写出对应的实验步骤：
第一步：______．
第二步：______．
第三步：______．
（3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度______．

25. 难度：中等

从高空下落的物体，速度会越来越快，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．例如雨滴从高空下落后越来越快，但在接近地面时作匀速运动．
研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为某次研究的实验数据

小球编号	1	2	3	4	5
小球质量（g）	2	5	45	40
小球半径（cm）	0.5	0.5	1.5	2	4
小球收尾速度（m/s）	16	40	40	20

（1）小明通过比较______号小球得出结论：相同半径的小球，质量大的收尾速度也大．
（2）编号为4号的小球，当小球受到的阻力最大时的速度为______m/s，此时小球受到的阻力为______N，依据的原理是______．（g=10N/kg）
（3）小明通过比较表格中4、5号小球的数据得出：小球的收尾速度除了与小球的质量有关，还与小球的半径有关．请给5号小球的质量设置合适的数据并对其收尾速度进行合理的推测，填入表格中．

26. 难度：中等

一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水．然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止．g=10N/kg）
求：（1）物体在纯水中所受的浮力；（2）物体的体积：（3）物体悬浮时盐水的密度．

27. 难度：中等

屋檐下有一木质直角三角架，如图所示，已知AB=3m，BC=4m，抓抓猫逮到跑跑鼠后，在A点让跑跑鼠逃脱，跑跑鼠沿ABC路线以3.5m/s的平均速度拼命逃窜，抓抓猫选择A路线同时开始追赶并恰好在C点再次逮到跑跑鼠．
问：（1）抓抓猫和跑跑鼠何者平均速度大？
（2）抓抓猫平均速度多大？