| 1. 难度：中等 | |
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不同导体的电阻可能不同，下列能影响导体电阻大小的物理量是（ ） A．电压 B．电流 C．密度 D．长度 |
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| 2. 难度：中等 | |
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漂浮在水面上的一块冰熔化成水，保持不变的物理量是（ ） A．体积 B．质量 C．密度 D．形状 |
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| 3. 难度：中等 | |
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修建铁路铺设铁轨前要铺宽大而厚重的路基，其主要目的是为了（ ） A．增大压强 B．减小压强 C．增大压力 D．减小压力 |
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| 4. 难度：中等 | |
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物理学中一些单位常以人名命名，以科学家欧姆的名字作单位的物理量是（ ） A．电压 B．电流 C．电阻 D．电荷量 |
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| 5. 难度：中等 | |
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用铅、铜、铁、铝制成质量相等的实心球（ρ铅＞ρ铜＞ρ铁＞ρ铝），其中体积最大的是（ ） A．铅球 B．铜球 C．铁球 D．铝球 |
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| 6. 难度：中等 | |
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重3牛的实心金属球轻放入盛满水的烧杯中，溢出2牛的水，小球所受浮力（ ） A．一定为1牛 B．可能为1牛 C．一定为2牛 D．可能为3牛 |
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| 7. 难度：中等 | |
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物理学习中常用到一些科学研究方法，下列研究中运用的主要科学方法相同的是（ ） （1）探究影响液体内部压强的因素． （2）将水流比作电流． （3）探究影响导体电阻大小的因素． （4）用总电阻替代两个串联的电阻． A．（1）与（2） B．（1）与（3） C．（2）与（3） D．（3）与（4） |
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| 8. 难度：中等 | |
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甲、乙、丙三个相同柱状容器内分别盛有质量相等的不同液体，将质量相等的实心铜、铁、铝球（已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）分别浸没在液体中，此时液面等高，则液体对容器底的压强（ ） A．p甲＜p乙＜p丙 B．p甲=p乙=p丙 C．p甲＞p乙＞p丙 D．p甲=p乙＞p丙 |
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| 9. 难度：中等 | |
在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合电键S，电路正常工作．过了一会儿，两个电表中只有一个电表的示数变大．已知除灯L和电阻R外，电路中其它各处均完好，则（ ） A．若电压表示数变大，可能是L短路 B．若电流表示数变大，可能是L短路 C．若电压表示数变大，一定是R断路 D．若电流表示数变大，一定是R断路 |
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| 10. 难度：中等 | |
如图所示，A、B两长方体木块放在水平面上，它们的高度相等，长木板C放在它们上面．用水平力F拉木块A，使A、B、C一起沿水平面向右匀速运动，则（ ） A．A对C的摩擦力向右 B．C对A的摩擦力向右 C．B对C的摩擦力向右 D．C对B的摩擦力向右 |
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| 11. 难度：中等 | |
| 家中电灯的正常工作电压为 伏．电灯与电键之间是 连接，电灯与电饭锅之间是 连接（选填“并联”或“串联”）．正常工作时，在相同时间内，通过电灯与电饭锅的电荷量 （选填“相同”或“不相同”）． | |
| 12. 难度：中等 | |
| 物理学上把物质单位体积的 叫做这种物质的密度，它的国际单位是 ．读作 ．一支铅笔使用一段时间后，笔芯的密度将 （选填“变大”、“不变”或”变小”）． | |
| 13. 难度：中等 | |
| 物理知识在生产和生活中有着广泛应用，利用 知识可以鉴别物质；刀刃磨得锋利，是为了减小接触面积，以便用较小的力就能产生很大的 ，易于割开物体；锅炉上的液位计应用了 原理；实验室和生产技术中广泛使用的液体密度计是应用 原理的典型例子． | |
| 14. 难度：中等 | |
| 导体两端的电压为6伏，通过导体的电流为0.3安．10秒内通过该导体横截面的电荷量为 库，该导体的电阻为 欧．当导体两端的电压增为10伏时，通过该导体的电流将 ，它的电阻将 （均选填“变大”、“不变”或”变小”）． | |
| 15. 难度：中等 | |
| 今夏，我国首台载人潜水器“蛟龙号”突破5000米深海．当其排开海水的体积为2米3时，受到浮力的大小约为 牛，当其下潜至1000米深度时，该处海水的压强约为 帕．该潜水器从1000米深处继续下潜，受到的浮力将 ，下表面受到海水的压力将 （选填“变大”、“不变”或”变小”）．（海水的密度近似取1.0×103千克/米3） | |
| 16. 难度：中等 | |
在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A1的示数将 ，电压表V与电流表A2的比值将 ．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
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| 17. 难度：中等 | |
小明用一个如图（a）所示的两端开口玻璃瓶做了如下实验：把一个气球套在一端的瓶口上，气球放入瓶中，如图（b）所示．将气球吹大后，把另一端的瓶口用软木塞盖紧，气球口部敞开，气球仍能保持吹大的形状，如图（c）、（d）所示．将瓶子向不同方向旋转如图（e）、（f）、（g）所示．观察上述实验现象，归纳得出初步结论： ①由图（c）或（e）或（f）或（g）可知： ； ②由图（c）和（e）和（f）和（g）可知： ． |
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| 18. 难度：中等 | |
重为5牛的小球浮在液面上，用力的图示法在图中画出小球受到的浮力F．
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| 19. 难度：中等 | |
在如图中的〇里填上适当的电表符号，电键闭合时电路能正常工作．
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| 20. 难度：中等 | |
在如图所示的电路中，有三根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上，补上后要求：当电键S闭合后，向左移动滑动变阻器的滑片时，电流表示数变大，灯L亮度不变．
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| 21. 难度：中等 | |
体积为5×10-4米3的木块，有 的体积露出水面，求：木块受到的浮力大小． |
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
表中是小王同学家11月份收到的水费帐单的主要信息．
①帐单上显示当月自来水公司向小王同学家供水的质量． ②小王同学家如每天节约用水50千克，一个月可节约自来水的总体积．（一个月按30天计算） |
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| 23. 难度：中等 | |
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质量为2千克、底面积为0.02米2的薄壁圆柱形容器放在水平地面上，容器内盛有质量为6千克的液体（ρ液=0.6×103千克/米3）．求： ①容器对水平地面的压力与压强． ②当在液体中浸没一个体积为2×10-4米3的小球时，液体对容器底部压强变化量的范围． |
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| 24. 难度：中等 | |
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在如图所示电路中，电源电压为9伏不变，电压表量程0～3伏、电流表量程0～0.6安，定值电阻R1=20欧，滑动变阻器标有“15Ω 2A”字样．闭合电键．求： ①电流表的读数为0.4安时，电阻R1两端的电压． ②滑动变阻器R2允许接入电路的最大阻值． ③为了使移动滑片的过程中各电表能分别达到最大值，现选取合适的定值电阻R替换定值电阻R1，求出符合要求的R的取值范围． 
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| 25. 难度：中等 | |
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使用托盘天平时，被测物体应放置在______盘中，砝码应放置在______盘中．使用电流表时，应将它______到待测电路中（选填“串联”或“并联”），电流表的“+”接线柱接到靠近电源______的一端． |
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| 26. 难度：中等 | |
在测量某矿石密度的实验中，如图所示，用______测出矿石的质量为______g，用量筒和水测出矿石的体积为______ml，则该矿石的密度为______千克/米3． |
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| 27. 难度：中等 | |
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观察如图所示的测量仪器，写出主要的观察结果． （1）______； （2）______； （3）______． 
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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为了“验证阿基米德原理”，小明与同学一起进行了实验．他们用弹簧测力计、量筒、水、金属块等器材，按如图所示的实验方法测量了实验数据，并将实验数据记录在表格中． ①请写出实验目的：______． ②为了能直接对表格中的数据进行分析比较，表格中不但记录了原始的实验数据，还记录了经计算后得到的数据，如第5列中的（F1-F2）．请根据实验目的，结合如图所示的实验方法，将实验数据记录表格的首行填完整．
④为了获得充足的数据来“验证阿基米德原理”，还应该______做实验． 
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| 29. 难度：中等 | |
小华同学做“探究串联电路特点”的实验，他从实验室拿了图1所示的一些器材准备进行实验（说明：图1中的固定电阻阻值大小均为已知，X、Y代表某一定值）． ①为探究“串联电路中电压的规律”，应选用的器材是电池、固定电阻R1和R2、______、电键、导线若干． ②为探究“串联电路电阻的规律”，小华用两节干电池作为电源，并将R1=5欧和R2=10欧的电阻串联接入电路中进行实验，其研究过程如图2所示．接下来的实验步骤应该是： 撤去串联电阻R1和R2．从图1的固定电阻中______替代串联电阻R1和R2，要求：观察到电路中的______，这个起替代作用的电阻就叫做这个______． 若他用图1给定的四个固定电阻无论怎样都无法观察到预想的结果（电路元件没有任何故障），为了能找到“串联电路电阻的规律”，接下来他们应该做的是：______． |
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