1. 难度:中等 | |
如图所示电路,电源电压保持不变,当开关S断开,滑动变阻器接入电路的电阻为RA时,电阻R2和滑动变阻器消耗的功率之和为8W,电压表V1、V2的示数之比U1:U2=5:4;当开关S闭合,滑动变阻器接入电路的电阻为RB时,滑动变阻器消耗的功率为5W,电压表V2的示数为U2′,且U2′:U2=5:4.求: (1)开关S闭合前后,电流表示数之比; (2)开关S断开,滑动变阻器接入电路的电阻为RA时,变阻器消耗的电功率. |
2. 难度:中等 | |
如图所示,电源两端电压保持不变,当只断开开关S1时,电流表的示数为I1,电阻R2的电功率为P2,总功率为P总;当只断开开关S2时,滑动变阻器的滑片P在A点时,变阻器连入电路的电阻为RA,此时电流表的示数为I2,电阻R2的电功率为P′2,总功率为P′总;当只闭合开关S时,滑动变阻器的滑片P在B点时,变阻器接入电路的电阻为RB,电压表V1的示数为U1,电压表V2的示数为U2,电流表的示数为I3. 已知:P总=6W,P2:P2,=4:1,U1:U2=4:3,I2:I3=9:8. 求: (1)P总′; (2)I1:I3; (3)RA:RB. |
3. 难度:中等 | |
如图所示电路,电源两端电压不变,灯丝电阻不变.当两个开关都断开时,电压表的示数为U1,电阻R1消耗的电功率为0.1W.只闭合开关S1时,电压表的示数为U2,电流表的示数为0.2A.只闭合开关S2时,电阻R1消耗的电功率为3.6W.两个开关都闭合时,灯L正常发光.已知U1:U2=1:2,求: (1)电阻R2的阻值; (2)灯L的额定电功率. |
4. 难度:中等 | |
在图所示电路中,电源两端电压不变,标有“6V 3W”字样的小灯泡灯丝电阻不变.当开关S闭合、滑动变阻器R2的滑片P滑到A端时,电流表的示数为0.6A,小灯泡正常发光.求: (1)定值电阻R1. (2)当开关S断开,电压表的示数为1.2V时,滑动变阻器R2接入电路的电阻值. (3)当开关S断开,电压表的示数为3.6V时,电路消耗的总电功率P总. |
5. 难度:中等 | |
如图所示电路中,电源两端的电压U保持不变.当开关S1、S2断开,滑动变阻器的滑片P距左端处时,电流表示数为I1,电压表示数为U1,滑动变阻器消耗的电功率为P1;当开关S1、S2断开,滑动变阻器的滑片P在最左端时,电流表示数为I2,电压表示数为U2,电阻R2消耗的电功率为P2;当开关S1、S2闭合,滑动变阻器的滑片P距左端处时,电流表示数为I3=1.5A,电压表的示数为U3.滑动变阻器消耗的电功率为P3=9W.已知:U1:U2=1:2;P1:P2=3:8.求: (1)电源两端的电压U; (2)滑动变阻器的最大电阻值; (3)电阻R2消耗的电功率P2. |
6. 难度:中等 | |
如图所示,电源两端的电压U保持不变.当开关S1、S2都闭合,滑动变阻器接入电路中的电阻为RA时,电压表V1的示数为U1,电流表示数为I1,滑动变阻器消耗的电功率为PA,电路消耗的总功率为P1;当开关S1闭合、S2断开,滑动变阻器的滑片P位于最右端时,电流表的示数为I2,电路消耗的总功率为P2.保持开关S1闭合、S2断开,当滑动变阻器的滑片P由最右端调至使其接入电路中的电阻为RA时,电流表的示数为I3,电压表V2的示数为U2,电路消耗的总功率为P3.继续改变滑动变阻器接入电路的电阻值,当滑动变阻器接入电路中的电阻为RB时,电路消耗的总功率P4=2.4W.已知P2-P3=1.2W,U1:U2=4:9,I2:I3=4:3. 求: (1)P2与P3的比值; (2)RA与RB的比值; (3)当开关S1、S2均闭合时,滑动变阻器RA消耗的电功率PA. |
7. 难度:中等 | |
在图所示的电路中,电源两端的电压不变.闭合开关S,当滑动变阻器接入电路中的电阻为RA时,电压表示数为4V,电流表示数为I1,电阻R1与滑动变阻器消耗的电功率之和为P1;当滑动变阻器接入电路中的电阻为RB时,电压表示数为8V,电流表示数为I2,电阻R1与滑动变阻器消耗的电功率之和为P2.已知:P1=P2,电阻R1:R2=1:5.求: (1)电阻RA与RB的比值; (2)电源两端的电压U. |
8. 难度:中等 | |
如图所示电路,电源两端电压保持不变,闭合开关S,断开开关S1,调节滑动变阻器R2的滑片P使其接入电路的电阻值为其最大值的一半,电压表V1的示数为U1,电流表的示数为I1;闭合开关S、S1,此时小灯泡L正常发光,电流表的示数为I2;闭合开关S,断开开关S1,调节滑动变阻器R2滑片P至B端,电压表V2的示数为U2,再调节滑动变阻器R2的滑片P使接入电路的电阻值为其最大值的3/4,此时电路消耗的总功率P为1W.已知:=,=,忽略温度对灯丝电阻的影响.求: (1)电阻R1和灯丝电阻RL的比值; (2)小灯泡L的额定电功率. |