| 1. 难度：中等 | |
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核能源是清洁高效的新型能源，但自4月份日本发生海啸以来，福岛核电站的核泄漏成为全世界瞩目的焦点，可见，任何事物都有两面性，如何和平安全使用成为新能源利用的新课题．福岛核电站利用核能发电时，反应堆内进行的是（ ） A．核裂变释放能量 B．核聚变释放能量 C．原子核内质子释放能量 D．原子核内电子释放能量 |
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| 2. 难度：中等 | |
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用镍钛合金制成的宇宙飞船自展天线，在低温下被折叠，进入太空后，在阳光照射下可重新展开，恢复成原状．关于此天线制作材料的描述错误的是（ ） A．具有形状记忆功能 B．具有很低的熔点 C．具有良好的延展性 D．具有良好的导电性 |
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| 3. 难度：中等 | |
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吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 |
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| 4. 难度：中等 | |
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如图所示几种现象中，属于光的折射现象的是（ ） A．  用放大镜看字 B．  镜子里的杯子 C．  阳光下车的影子 D．  水中山的倒影 |
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| 5. 难度：中等 | |
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在下列几种情形中，物体所受浮力增大的是（ ） A．海面下正往深水处下潜的潜艇 B．从长江入海口驶向大海的轮船 C．正在码头装载货物的轮船 D．从海水中走向沙滩的游泳者 |
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示的现象中能说明气体的压强跟流速有关的是（ ） A．  用吸管吸饮料 B．  在两片纸中间吹起，纸片合拢 C．  吸盘上挂毛巾，毛巾不掉 D．  用滴管取液体，液体不落 |
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| 7. 难度：中等 | |
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在使用家用电器时，下列说法正确的是（ ） A．洗衣机使用三孔插座主要是为了防雷击 B．电冰箱紧贴墙壁放置有利于散热 C．电饭锅的插头沾水后不能接入电路是因为容易造成开路 D．电视机处于待机状态时仍会消耗电能 |
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| 8. 难度：中等 | |
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小芳和晓莉购买了同类的弹力球，小芳说：“我的球的弹力比你的好”．晓莉回答说：“我希望你能证实你的说法”．请你给小芳出注意．她该怎样办？（ ） A．让两只球离地不同的高处，自由落下，比较两只球的反弹的高度 B．把两只球向墙掷去，比较两只球的反弹时离墙的距离 C．把两只球向地面掷去，比较两只球的反弹的高度 D．让两只球从同一高度自由落下，比较两只球的反弹的高度 |
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| 9. 难度：中等 | |
在如图所示的电路中，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是（ ） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 |
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| 10. 难度：中等 | |
如图所示为一环境温度监控电路，R1为定值电阻，R2为用半导体材料制成的热敏电阻（电阻随温度的升高而变小）．当环境温度升高时，电流表的示数I和电源的功率P的变化情况分别是（ ） A．I变大，P变大 B．I变小，P变小 C．I变小，P变大 D．I变大，P变小 |
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| 11. 难度：中等 | |
如图甲所示的风速计是由风叶和改装的电流表构成．风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大．图乙各项中与这一过程的工作原理相同的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 12. 难度：中等 | |
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在物理实验中，通常要进行多次实验，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找普遍规律．下列四个实验中属于从不同情况下寻找普遍规律的实验是（ ） A．测量“物理课本的长度”时多次测量记录多组数据 B．探究“串联电路的电流”时换用不同灯泡多测几组数据 C．探究“凸透镜成像规律”时要多次改变物距找像 D．测量“定值电阻的阻值”时测量多组电压和电流值 |
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| 13. 难度：中等 | |
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电动自行车以轻便、节能和环保日益受到大家的欢迎．下列说法正确的是（ ） A．电动车的车把套上刻有花纹是为了增大摩擦 B．由于力的作用人骑上电动车后轮胎发生形变 C．充电时所用的插座与其他家用电器是并联的 D．电动车电动机的制作原理利用了奥斯特实验 |
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| 14. 难度：中等 | |
如图，它是摄影者在秋天一个晴朗的早晨拍摄到的，请仔细观察这幅图片，找出其中所蕴含物理知识的正确描述（ ） A．小水珠是水蒸气遇冷液化而形成的 B．附着在花枝上的小水珠受到平衡力的作用 C．娇嫩的花枝在力的作用下变弯了 D．小水珠起到凸透镜的作用，通过它看到的是远处花朵倒立的虚像 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列关于交通运输工具的说法正确的是（ ） A．轮船装上货后浮力增大 B．舰艇由江中驶入大海后浮力增大 C．起重机将货物举得越高，机械效率越高 D．飞机机翼应用了压强与流速的关系 |
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| 16. 难度：中等 | |
小明和父母到南部山区游玩，发现当地果农为了节约水资源，利用滴灌的方法给果树浇水，如右图所示，他们把细水管放入果树下的土里，使水直接渗入果树根部．减少了水分的 （填一物态变化名称）；水袋要挂在较高的位置，目的是使地下管口处水的 增大．
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| 17. 难度：中等 | |
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妈妈带着晓晓去玩滑梯，晓晓很快就爬到了滑梯的顶端．就在她下滑的时候，晓晓突然大叫到：“妈妈，不好了，我的屁股着火了．”…从能量转化的角度来讲，晓晓有“着火”的感觉，是______能转化为内能的结果，这个内能的改变过程是通过______的方式来实现的． |
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| 18. 难度：中等 | |
核桃是一种健脑益智的食物，它有着非常坚硬的外壳．市场上有一种核桃夹（如右图），只要在把手处施加一定的握力，位于卡口处的核桃便会碎裂开来，这说明力的作用效果之一是可以改变______，该核桃夹属于______（填“省力”或“费力”）杠杆．
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| 19. 难度：中等 | |
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调查显示：日本福岛第一核电站因地震导致反应堆一回路主泵停止运行，核燃料棒没有足够的水覆盖冷却，核燃料棒上端过热破裂，引起严重核泄漏…用水做冷却剂的原因是______．4月8日，环境紧急响应中心专家周斌接受新华社记者采访时表示，“核泄漏时，放射性物质好比墨水滴入一条河流，向周围不断运动”可见，核放射性物质的运动也可形成______现象． |
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| 20. 难度：中等 | |
请在图中画出重5N的均匀木球漂浮在水面时所受浮力的示意图．
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| 21. 难度：中等 | |
某物流仓库为了便于进出货物，在仓库大院建了前后两个大门，为准确开启前后门，在传达室设有两个开关来控制前后门的电动机．当前门来人时，按下开关S1，启动前门电动机M1，打开前门；当后门来人时，按下开关S2，启动后门电动机M2，打开后门．请在方框中画出开关与电动机连接情况的电路图．
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| 22. 难度：中等 | ||||||||||||||
小强家最近买来了一台“JYDZ-16C”型九阳豆浆机，如图甲所示．小强仔细观察了该机器的说明书，对照说明书知道了其构造，并初步了解了豆浆机的工作程序：预热-预粉碎-加热-充分粉碎--再加热，粉碎、加热交替进行．右表是该豆浆机的部分技术参数，请根据题目和表格中提供的信息计算回答，豆浆机正常工作时
（2）充分粉碎豆子的过程中，电机连续工作10秒消耗多少电能？ （3）请你描述一下豆浆机在工作过程中的能量转化情况 （4）豆浆机用的是三脚插头，标有“E”字的插脚比其他两脚稍长一些，如图乙所示．小强又查看了其他用电器的三脚插头，也是这种情况．请你从安全用电的角度写出这样制作的好处． 
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| 23. 难度：中等 | |
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如图所示，小华骑着一辆自行车在平直公路上匀速行驶，2min通过了600m的路程．假设自行车在匀速行驶过程中受到的阻力为100N，请你通过计算回答：（g取10N/kg，1cm2=0.0001m2） （1）在这段过程中，小华做了多少功？ （2）在这段过程中，小华做功的功率多大？ （3）若小华和自行车总质量为80kg，每个车胎与地面的接触面积为20cm2，则小华骑车时，自行车对地面的压强多大？ 
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||
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如图所示，是小华在测定“小灯泡的电功率”实验中没有连接完的实物电路，其中小灯泡的额定电压为2.5V． （1）请你用笔画线代替导线，帮小华将图的实物电路连接完整； （2）检查电路无误后，小华闭合开关，观察到电流表、电压表均有示数，但是灯泡不亮．接下来应进行的操作是______． （3）实验过程中，小华分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，如下表．请你根据数据计算小灯泡的额定功率是______ W．
（5）通过计算小华发现灯泡越亮，灯丝的电阻越大．与同组的同学交流分析后，他们一致认为灯丝的电阻发生变化是因为灯丝温度变化影响的．此实验中，灯丝温度的高低是通过______来判断的． 
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
9年级1班的同学们在物理老师的指导下完成“观察水的沸腾”实验，图是该实验的装置图． （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定______的位置，再调整固定______的位置（选填“A”或“B”） （2）本实验的目的是观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化．图2是小明在实验中不同时间观察到的水中气泡变化情况，表示水沸腾现象的是______图．（选填“甲”或“乙”）． （3）图3表示的是读取温度计示数时常见的3种情况，请在正确的读数方法后面所对应的括号内填写出此时温度计的示数． （4）当水温升到88℃时，小明组的同学开始每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数．数据记录如下表：
分析表格中的数据和观察到的实验现象说明：水在沸腾过程中______． （5）为了解决实验中加热时间长的问题，他们将实验中的烧杯换为平底烧瓶，如图4所示．水沸腾后，撤去酒精灯水不再沸腾．小明向老师借来抽气、打气两用气筒，用橡皮管将玻璃弯管的上端开口与两用气筒连接，抽气时发现水重新沸腾，然后打气，沸腾的水又不再沸腾．小明和同学们重复上面的操作，实验现象是一样的． 实验现象说明______． |
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||
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学习密度知识之后，小明通过实验测量盐水的密度． （1）小明在使用天平前，先调节天平，使指针尖对准分度标尺中央的刻度线，如图甲所示．同组的刘强提醒有错误，小明马上进行了纠正：他先______，然后向______（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，使横梁平衡．  （2）小明设计实验方案A后，通过分析、思考及与同学交流，改进并设计了实验方案B（如下表所示）
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