1. 难度:中等 | |
演奏同一乐曲时,人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的( ) A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同 |
2. 难度:中等 | |
春天到来,各校采取各种措施防止流行病传染,对以下两种防护措施的物理解释正确的是( ) A.用醋熏教室时,对醋进行加热使其温度升高,使醋分子的无规则运动加剧 B.用醋熏教室时,加热使醋温度升高,醋分子的无规则运动减缓 C.用消毒液擦拭教室门窗后,可以闻到气味,这是升华现象 D.用消毒液擦拭教室门窗后,可以闻到气味,这是凝华现象 |
3. 难度:中等 | |
下列估测中,最接近实际的是( ) A.正式比赛的篮球架的篮板高约2.2m B.常人的正常步行速度约1.2m/s C.一盏家用白炽灯泡的正常工作电流约2A D.广州市2006年初中毕业生物理学业考试指导书的质量约1.8kg |
4. 难度:中等 | |
根据物质的物理特征可以对物质进行分类.下列分类中合理的是( ) A.铁、冰、玻璃是晶体 B.蜡、食盐、水银是非晶体 C.铅笔芯、橡胶、铁是导体 D.塑料、干木柴、陶瓷是绝缘体 |
5. 难度:中等 | |
小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时,连接了如图所示的电路.当开关S由断开到闭合时,关于两个电流表的示数变化情况,你认为正确的是( )![]() A.A1的示数变大,A2的示数不变 B.A1的示数变小,A2的示数变大 C.A1的示数变大,A2的示数变小 D.A1的示数不变,A2的示数变大 |
6. 难度:中等 | |
“控制变量法”是物理实验和分析物理现象时常用的方法之一.在下列分析和研究电学问题的实例中运用了该方法的是( ) A.分析电流形成原因时,将电流与水流相比较,从分析水流入手来分析电流的形成 B.分析电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小 C.研究电流与电压的关系时,保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压的变化而变化 D.分析多个电阻组成的电路时,求出电路的总电阻,用总电阻产生的效果来代替所有电阻的总效果 |
7. 难度:中等 | |
人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害.下列事件中属于防止惯性带来危害的是( ) A.为了节能,公交车进站时提前关闭发动机,让车缓缓进站 B.汽车在市区要限速行驶 C.锤头松了,敲击一下尾部,使锤头套紧 D.跳远时快速助跑 |
8. 难度:中等 | |
下列图示现象中,符合用电安全的是( ) A. ![]() 电器失火时先断一电源 B. ![]() 湿衣服凉在电线上 C. ![]() 用湿布擦电器 D. ![]() 家用电器未加接地线 |
9. 难度:中等 | |
根据以下示例,写出以下四点在各方面应用中的相关事例(每种各举一例) 示例:红外线:电视机遥控器利用红外线进行遥控 (1)超声波: ; (2)凸透镜: ; (3)大气压强: . |
10. 难度:中等 | |
关爱残疾人是整个社会的责任,厦门市政府为了方便盲人行走,在人行道上都敷设了有凹凸刻纹的盲道,如图所示,小明同学在盲道上行走时,脚底受到较强的刺激,从物理学的角度分析,这是因为:走在盲道上脚底与地面的接触 变小了,从而增大了 .![]() |
11. 难度:中等 | |
小红在预习《电能》这一节时,观察了家里的电能表,如图所示,从图中你能获取哪些信息,请写出一条: ;一个月后,小红发现电能表的示数变为 ,那么小红家这一个月用电 kW•h.![]() |
12. 难度:中等 | |
北方的冬天天气寒冷,人们为了不让菜窖里的菜冻坏,常常在菜窖里放几桶水,这是利用水凝固时会 热,使菜窖里的气温不致太 . |
13. 难度:中等 | |
长江三峡水利枢纽是多目标开发的综合利用工程,具有防洪、发电、航运三大主要效益.2003年6月,三峡工程提前实现预期蓄水目标,展现出了“高峡出平湖”的壮丽景象;2006年5月20日,三峡大坝全线到顶,据介绍,今年汛后,库区蓄水深度将达到156m,可拥有1.1×1010m3的防洪库容,长江防洪能力将提高到百年一遇.根据上述材料,请你回答以下几个问题: (1)库区蓄水深度达到156m时,水对库底的压强是 Pa.(取g=10N/kg) (2)其船闸的工作原理是 . (3)从上图中可以看出,水从大坝洞口飞速流下时并未马上散开,其原因是 . ![]() |
14. 难度:中等 | |
2005年10月12日,我国自行研制的“神舟六号”载人飞船发射成功,航天员费俊龙和聂海胜被胜利送上太空.在飞船中,他们是通过 波与地面联系的,其速度是 米/秒,飞船展开太阳能帆板是为了利用 . |
15. 难度:中等 | |
![]() |
16. 难度:中等 | |
![]() |
17. 难度:中等 | |
①图(1)所示温度计的示数是______℃. ②图(2)所示电流表的示数是______A. ③图(3)所示的弹簧测力计的示数是______N. ![]() ④为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明以电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图(4)所示的简易实验. (A)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过______来显示电磁铁磁性的强弱. (B)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到图甲所示的情景;接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景.比较图甲和乙,可知______图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越______(填“大”或“小”)磁性越强. |
18. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
某活动小组的同学,通过实验探究,得出下表中的部分数据:
(2)由上表提供的信息.你可以得到哪些结论: 结论1:______; 结论2:______. |
19. 难度:中等 | |||||||||||||||||
为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).![]() 第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块(如图甲),使木块在木板上做______运动,读出弹簧测力计的示数,根据______的原理,得知摩擦力的大小; 第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙),记录实验数据; 第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样方法拉木块(如图丙),记录实验数据.
(2)比较______两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关; (3)比较1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:______. |
20. 难度:中等 | |||||||||||||
在做“测定小灯泡电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5v,电源为两节干电池.其余器材均完好. (1)在图中,根据实验要求,用笔画线代替导线,将滑动变阻器和电压表正确连入电路.
(3)正确连接电路后,测得3组数据如上表所示,则小灯泡的额定功率为 ______W. ![]() |
21. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置.实验准备的器材有:三个质量不同的木块A,三条粗糙程度不同的长木板B,三个高度不同的长方体铁块C,刻度尺. (1)实验还需补充的器材有 . (2)下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关效据.
(3)上述实验中,保持斜面长度不变,将斜面升高到0.2m,把一个重6N的物体沿斜面向上拉时,所需拉力为3.8N,则此时斜面的机械效率是 . (4)斜面的机械效率可能与斜面的 有关.(只填一个因素) |
22. 难度:中等 | |
如图所示,用滑轮组提起重900N的物体,绳子自由端拉力F为400N,重物在20s内匀速升高了10m.求: (1)物体上升的速度. (2)提起重物所做的功. (3)滑轮组的机械效率. ![]() |
23. 难度:中等 | |
有一重为1.5N,底面积为20cm2的溢水杯放在水平桌面上,杯内盛有重2.5N的水,水面恰好到达溢水口,将一物块轻轻放入杯内,静止时如图所示,溢出40cm3的水,当用一细铁丝将物块完全压入水中时,又排出10cm3的水.求:(g取10N/kg) (1)物块未放入之前杯对桌面的压强; (2)物块的重力; (3)物块的密度. ![]() |
24. 难度:中等 | |
![]() (1)电源电压; (2)小灯泡的灯丝电阻; (3)将滑片移至变阻器的最右端时,电路消耗的总功率. |
25. 难度:中等 | |||||||||||||
![]()
(1)把一箱水升高30℃时,水吸收的热量; (2)当S拨至1时,电路中的电流; (3)当S拨至2时,要把一箱水从20℃升高到50℃需要的时间. |