| 1. 难度：中等 | |
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对物理概念的说法中正确的是（ ） A．平衡的杠杆动力臂是阻力臂的几倍，加在杠杆上的动力就是阻力的几分之一 B．某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值 C．物体内某一分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能 D．作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，这两个力就彼此平衡 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下面是可逆过程的是（ ） A．内能从高温物体转移到低温物体 B．一颗豆子的生长 C．在光的反射现象中的光路 D．一只玻璃杯落到地面跌碎 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列知识结构有错误的是（ ） A．  B．  C．汽油机工作的四个冲程依次为：  D．  |
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| 4. 难度：中等 | |
从下列四个图中得到的信息中，不正确的是（ ） A．图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比 B．图乙表示物体正以5m/s的速度作匀速运动 C．图丙告诉我们，小灯泡的电阻值是固定不变的 D．图丁警示我们一个多世纪以来人类能源消耗急剧增长 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列作图完全正确的是（ ） A．  电磁铁 B．  光的折射 C．  透过透镜的光线 D．  力和力臂 |
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| 6. 难度：中等 | |
如图甲所示是伏安法测定小灯泡电阻、功率的实验电路图．小灯泡正常工作时，两电表的示数如图乙所示，则下列说法不正确的是（ ） A．在连接电路时，应将开关断开，并将滑动变阻器值调至最大值 B．小灯泡的额定功率为0.72W，此时的电阻为8Ω C．如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大 D．如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下面所做的验证性实验中，不正确的是（ ） A．在圆盘上间隔涂上红、蓝、绿等色，旋转后圆盘呈白色，说明白光是由色光组成的 B．在冷水、热水中各加入一滴墨水，发现热水变色快，说明分子热运动与温度有关 C．将磁体靠近通电的灯泡，发现灯丝抖动，说明通电导体在磁场中受到力的作用 D．从滑梯上滑下时臀部有灼热感，说明热传递可以改变物体的内能 |
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| 8. 难度：中等 | |
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关于磁悬浮列车减少摩擦的方法，正确的说法是（ ） A．给摩擦面加润滑油 B．减少摩擦面间的压力 C．使摩擦面脱离接触 D．变滑动为滚动 |
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| 9. 难度：中等 | |||||||||
 如图，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端同一高度、从静止开始滑下．小车在不同表面运动的距离见下表．通过探究，我们可以反驳如下说法中的哪一条（ ）
A．小车所受阻力越小，小车速度减小得越慢 B．小车受到力就运动，小车不受力就不运动 C．若平面绝对光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去 D．运动物体不受力，将保持匀速直线运动 |
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| 10. 难度：中等 | |
图中的矿泉水从20℃加热到70℃，吸收的热量是（ ） A．5×105J B．4.2×103J C．9×103J D．1.26×105J |
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| 11. 难度：中等 | |
如图，甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止，三个球的体积关系是V甲＞V乙=V丙，三种液体的密度关系是ρ1=ρ2＞ρ3．则三个球的重力、密度的大小关系应该为（ ） A．G甲=G乙＞G丙，ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 B．G甲＞G乙＞G丙，ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 C．G甲＞G乙=G丙，ρ甲＞ρ乙=ρ丙 D．G甲＞G乙＞G丙，ρ甲=ρ乙＞ρ丙 |
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| 12. 难度：中等 | |
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回顾所用的科学方法，下列说法不正确的是（ ） A．将固体分子看成是一些用弹簧连接的小球，这是模型法 B．发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器，这是利用了缺点列举法 C．为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，这是用了放大法 D．由电生磁想到磁能否生电，这是一种控制变量法 |
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| 13. 难度：中等 | |
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想象一下，如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（ ） A．飞机翅膀的截面形状应该反过来 B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C．地铁、火车站的站台安全线不必设置 D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来 |
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| 14. 难度：中等 | |
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在家中洗衣服所联想到的物理知识，不正确的说法是（ ） A．将洗衣粉撒入水中，发生了扩散现象 B．通电后，洗衣机的电机将电能转化为叶轮转动的机械能和一部分内能、声能 C．衣服在洗衣机中甩干是运用了惯性现象 D．洗衣机外壳为蓝色，说明白光照射到表面时，只有蓝光被吸收，其余色光被反射 |
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| 15. 难度：中等 | |
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保护环境、节约能源要从我做起．下面的做法中，需要改正的是（ ） A．及时关掉未关紧的水龙头；养成人走灯灭的习惯 B．尽可能用太阳能热水器代替电热水器 C．及时将生活垃圾、废电池装在一起丢弃到垃圾箱中 D．用洗脸水冲厕所；将废报纸、酒瓶等送到废品收购站 |
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| 16. 难度：中等 | |
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神舟五号-我们的飞天梦 2003年10月15日9时，随着火箭发动机的轰鸣，长征二号F运载火箭将我国第一艘载人航天飞船“神舟五号”送入太空，实现了中华民族五千年的飞天梦．  小明利用星期天到青岛会展中心观看了有关“神舟五号”的航天展，他搜集了一些问题，回到班上想要考考你： （1）长征二号F火箭：它的发动机工作时将内能转化为______能．它是利用向后喷出气流而使自身受力前进的，这是运用了力的作用是______的道理． （2）飞船上的太阳能电池翼：是为飞船提供能源的装置．它的作用是将太阳能转化为______能． （3）飞船的运行过程：飞船沿椭圆轨道围绕地球运行了14圈，轨道上离地面最近点200km，最远点350km．从远地点到近地点运行的过程中，飞船的速度______，势能______． （4）太空生活与工作：若不穿太空服，只带氧气瓶，航天员能否走出舱外？运用你所学的物理知识说出一条理由．答：______（填“能”或“不能”）．因为舱外______． （5）返回大气层：这时飞船与大气层发生剧烈摩擦，变成一个火球，将______能转化为______能．因此给飞船降温十分重要．一种重要的降温方式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂有一层高分子固体材料，让这些材料在发生物态变化时吸收热量．你认为可能发生的物态变化有______、______、______，理由是这些物态变化都是______过程． （6）降落：飞船距离地面15km时，速度达到200m/s．若不打开降落伞，则速度保持不变，飞船落到地面仅仅需要______s的时间． |
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| 17. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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物质的特性及其应用 晓丽收集到了如下的一些金属特性数据：
利用这个金属特性表，晓丽解决了不少问题： （1）下图表示其中______金属的熔化过程，图象的______段表示该金属处于固液共存状态，熔化用了______时间．除金属外，常见的晶体还有______、______等．  （2）晓丽买了一件工艺品，但不知究意是什么金属制成的．于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据．请结合下图将表格填完整．
 通过测量，发现这件工艺品是用表中______金属制成的，这种金属在日常生活中应用广泛，例如：______．这种金属的质量与体积的关系可用图象中的______直线来表示．图中直线a表示的是表中______金属的质量与体积的关系． 请你画出工艺品静止在上图量筒底部时的受力示意图（不计绳子的拉力）． （3）为了研究金属的吸热能力，晓丽做了如下的探究： 器材与装置：两个烧杯、两支温度计、质量相同的水和铁粉．  探究过程：将分别盛有水和铁粉的烧杯放到阳光下照射，用温度计每隔一段时间测一测温度，得到如下实验数据：
因此，晓丽解释了家中暖气片内用水做循环物质的原因：因为水的比热容比较______． （4）一个密度为ρ、底面积是S的圆柱体金属块，放在水平地面时，对地面的压强为p．晓丽要用一个动滑轮将它运送到楼上，动滑轮的机械效率为η，则圆柱体的质量有多大？匀速上提时晓丽要用多大的力？（已知重力与质量的比值为g） |
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| 18. 难度：中等 | |
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家庭用电问题 下面是小宇家的用电器和电路布线图：  下面是小宇家几台家用电器的铭牌：     （1）小宇发现洗手间的灯不亮了，而灯泡没坏．于是他闭合开关，用试电笔分别测试a、b…f各点，发现测试a、b、c三点时试电笔发光，而测试d、e、f时不发光．这说明______两点间发生了______．于是他很快修好了该电路． （2）夏天的夜晚，小宇洗完衣服正在用洗衣机脱水，三只“220V 60W”的灯和其它的用电器都在正常工作，这时通过保险丝的电流是______A． （3）这天，物业公司的工作人员来收电费了，他观察了现在的电度表盘，然后从笔记本上查出上个月的示数是106.7kW•h，若按每度电0.6元计算，小宇家本月应该缴电费______元．下图是去年一年小宇家耗电情况的图象，可见______月份用电最多．  （4）在电阻一定时，电流越大，导体在相同时间内产生的热量______．根据这一原理，小宇家的电路中加入了保险丝．保险丝是由电阻比较______、熔点比较______的铅梯合金制成．当电流过大时，温度升高到一定程度，保险丝自动______，保护了电路． （5）小宇在看电视新闻，电视中的信息源于从电视台发出的信号．该信号被电视机的______线接收下来，然后通过______将电信号变成图象；通过______将电信号变成声音．这样我们就可以看到图象、听到声音． （6）小宇想在卧室安装一个照明电灯和一个红色电源指示灯．要求：只要有电，红色电源指示灯就一直亮着；照明电灯则由开关控制．请你在图中卧室的位置帮他画好电路图．  （7）小宇做了一个可以调节亮度的迷你型夜灯，已知小灯泡铭牌是“6V 3.6W”，电池电压为9V，变阻器的变阻范围是0～20Ω，灯泡的发光效率为30%．变阻器的电阻调至多大时，小灯泡实际功率是2.5W？此时小灯泡的发光功率为多大？  |
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| 19. 难度：中等 | |||||||||||||
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【何时更粘】 初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢，不像流水那样．“咦！淌得这么慢！”售货员笑着说：“我的蜂蜜质量好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是…为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢？难道真是如同售货员所说的质量好吗？以前也是在这里买的呀！” 晓丽带着疑惑，走在回家的路上，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？ 晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系呢？ 晓丽根据磁性与温度的关系，大胆地提出了自己的假说：物质的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小． 也就是说，如果让同一种液体从相同的斜面流下，温度低时需要的时间长，温度高时需要的时间短． 想到自己的假说，晓丽兴奋起来，赶回家，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较． 在爸爸妈妈的帮助下，晓丽顺利完成了实验，并记录实验数据如下：
 晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析． 晓丽象科学家那样得出了结论． 请你回答： （1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的升高，它的粘性 ． （2）这一结论可以用下列的 图象来表示． A、  B、 C、 D、 （3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的 转换成可以测量的 ． （4）在上述探究过程中，晓丽经历的探究思维程序是： 发现问题、 、 、 、 、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论． （5）请你解释粘滞计的工作原理：将被测液体注入后，释放砝码．在重力的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动．注入不同的液体，圆柱体转动的速度不同，根据速度的不同就可以比较出液体 的大小．当将同一种液体加热后注入，会发现圆柱体转动的速度将变 ．   （6）在日常生活中经常见到上述结论的有关实例，如： ． |
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| 20. 难度：中等 | |
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由吃小包装食品所想到的 小宇和晓丽周末到崂山的“九水十八潭”游玩．该吃午饭了，他俩从背包中取出事先购置的各种小包装食品，准备饱餐一顿．小宇拿了一包塑料包装的牛肉干，晓丽拿了一包塑料包装的薯片．  晓丽正吃得津津有味，可小宇还在费劲地撕着包装袋呢！小宇不解地说：“你力气比我还大？！这么容易就将包装袋撕开了？”晓丽也奇怪地看了看这包牛肉干，明白了．她对小宇说：“你看，我这包薯片的包装袋上有一个三角形的缺口，你的没有．” 他俩又检查了其它小食品的包装袋，发现有的是半圆形的缺口，有的是直线形（裂缝形）的缺口… 物理课堂培养出的探究意识，促使他俩针对这一现象提出了一个物理探究课题… 请你也像他俩那样针对上述现象提出一个探究课题，并完成如下的探究报告： （1）探究课题：______ （2）猜想：______ （3）设计实验方案： 实验器材：______ 实验步骤：______ 实验记录表格：  （4）预测实验： 如果猜想正确，将会出现的现象是：______ （5）饱餐一顿后，小宇又拿出一袋瓜子，尽管包装袋上没有缺口，但也较容易地将包装袋撕开了．他仔细一看，发现包装袋是牛皮纸做的．针对这一现象，请你提出一个探究课题：______． |
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| 21. 难度：中等 | |
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解决身边的问题 （1）小宇在实验室帮忙，经常要分出一定数量的大头钉．但是无论分多少，每次都得一个一个地数，太麻烦．现在，给你电磁铁和弹簧测力计，请你运用创造学的“组合法”来解决这个问题．请写出制作方法、刻度盘改造方法，并简单介绍使用方法．  （2）小宇在用茶杯接开水时，因为和同学说话，结果开水溢出茶杯，将手烫伤．通过这次事件，小宇决心在茶杯上安装一个报警器，使得当水快满时茶杯发出警报声进行提醒．现在，给你茶杯、小电铃、橡皮膜、细线、导线、电池、金属片、直径约30mm的玻璃管等器材，请你帮小宇解决这一问题．请画图说明制作方法，简单介绍工作过程． |
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| 22. 难度：中等 | |
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给小箱做个密码锁 晓丽有写日记的好习惯，经常将心中的一些想法记下来．有些想法她不希望让别人看，因此，她想在放日记本的小箱上安装一个密码锁，以保住日记中的小秘密．现在，给你电池、导线、铁芯、漆包线、小红灯泡、铜片、铁钉、三个单刀双掷开关，请你帮她设计出这一装置．要求： （1）密码必须是3个数字组成，至少可以设置8个不同的密码号． （2）当按照密码接通电路时，锁钩脱离，同时红灯亮，说明密码正确，可以打开小箱了．请画出装置图，写出设计的密码号，并简单介绍工作过程． |
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| 23. 难度：中等 | |
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研究噪声问题（1、2小题每空2分，第3小题2分，第4小题3分，共11分） 小宇在阅读《科海奇闻》一书时，看到这样一条奇闻：  这则奇闻引起了小宇他们学习小组对噪声研究的好奇心．于是，小组内的各位同学又分头查阅了许多资料，得到了如下的一些信息：  请你根据小宇他们提供的信息资料，回答他们提出的问题： （1）有些不法商贩，为了销售劣质产品，就在店铺内通过高音喇叭播放音乐．他们这是想利用噪声能够损害______，从而对产品产生错觉这一危害，来使顾客上当． （2）由上述信息资料，我们可以归纳出消音材料的两个作用是：______和______． （3）小宇要将家中隔音墙的材料由棉布换成瓷瓦，晓丽认为不妥．他们由此引出一个新的探究课题，请根据他俩提出的探究课题，写出简要的探究报告． 课题：棉布与瓷瓦哪种材料的隔音效果更好 实验器材和步骤：______ ______ （4）为了减少噪声污染，我们在日常生活中应该这样做（请写出2条）： ①______ ②______． |
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