| 1. 难度：中等 | |
|
小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（ ） A．雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动 B．宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心 C．将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会黏在一起，说明分子间有吸引力 D．电子的尺度比原子的尺度大 |
|
| 2. 难度：中等 | |
|
关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 |
|
| 3. 难度：中等 | |
如图所示的是直升飞机在竖直上升时的情景，使直升飞机上升的力是（ ） A．飞机对螺旋桨的作用力 B．螺旋桨对空气的作用力 C．空气对螺旋桨的作用力 D．螺旋桨对飞机的作用力 |
|
| 4. 难度：中等 | |
如图所示，为小刚同学探究凸透镜成像规律的实验装置，此时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．利用这一成像原理制成的光学器材是（ ） A．放大镜 B．投影仪 C．照相机 D．潜望镜 |
|
| 5. 难度：中等 | |
|
以下估侧与实际情况相符的是（ ） A．人体感到舒适的环境温度是37℃ B．人体内的压强约为1×105Pa C．中学生脉搏跳动一次的时间约为3s D．教室里日光灯正常发光通过的电流约为1A |
|
| 6. 难度：中等 | |
|
炎热的夏季，环卫工人驾驶着洒水车行驶在宽广的马路上，水不停地喷洒着，使街道空气有清新凉爽之感．下列说法中正确的是（ ） A．洒水车在匀速行驶过程中动能会逐渐减小 B．关闭发动机后，汽车由于惯性还会匀速直线运动一段距离 C．洒水时为提醒路人避让而播放的音乐肯定不会被当作噪声 D．驾驶员在行驶时以地面为参照物，认为路边的树木是运动的 |
|
| 7. 难度：中等 | |
如图所示的钓鱼竿，可看作是（ ） A．以B为支点的费力杠杆 B．以B为支点的省力杠杆 C．以A为支点的费力杠杆 D．以A为支点的省力杠杆 |
|
| 8. 难度：中等 | |
|
保温瓶是常见的生活用品，保温瓶注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞会跳起来．下列说法正确的是（ ） A．水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能增大 B．水蒸气的内能转化为软木塞的机械能 C．能量的转化与汽油机压缩冲程能量转化相同 D．软木塞跳起后在空中受到重力和推力的作用 |
|
| 9. 难度：中等 | |
如图所示，木制小船模型漂浮在静止的水面上，船上安装了一只电磁铁，船头A指向东，若接通开关S，则小船将会在水平面内自由转动，当小船再次处于静止状态时，船头A指向（ ） A．东 B．南 C．西 D．北 |
|
| 10. 难度：中等 | |
小明利用标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验．如图甲所示，图线OA、OB分别为通过灯泡L1、L2中的电流随两端电压变化关系的曲线．现将两灯按图乙所示电路连接，其中一个灯泡恰能正常发光，下列说法错误的是（ ） A．电流表的示数为0.5A B．电压表的示数为6V C．电源的电压为9V D．电路消耗的功率为4W |
|
| 11. 难度：中等 | |
光波______（选填“属于”或“不属于”）电磁波．如图是某电磁波的波形图，其频率为______Hz．探月卫星距地球指挥中心约为3.9×105km，地球指挥中心向探月卫星发射的指令，经______s到达卫星．
|
|
| 12. 难度：中等 | |
如图，光在空气和玻璃的分界面上发生了反射和折射．若入射光线与分界面的夹角是60°．反射光线与折射光线垂直，那么反射角是______°，折射角是______°，界面的______（左/右）侧是空气．
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
如图巨型运载火箭将“神舟八号”飞船平地托起，直冲云天． （1）火箭上升时，与空气摩擦导致内能______（选填“增大”、“减小”或“不变”），此内能改变是通过______的方式实现的． （2）运载火箭的头部涂有一种特殊材料的保护层，它在与空气作用升温后会熔化，并迅速______（填物态变化名称），______（选填“吸收”或“放出”）了大量的热，而自身的温度却不再升高，从而保护了火箭． （3）返回舱返回地球时，在距地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地，请你写出这一过程中包含的两条物理知识： a．______； b．______． 
|
|
| 14. 难度：中等 | |
实验室有两只分别盛有水和盐水的烧杯，但没有标签，小明和小华分别采用不同的方法进行辨别： （1）小明想测出密度进行判断，除了需要天平外，还应选用的测量工具是 ． ①把天平放在 上，并将游码移至标尺左端零刻度处；调节天平横梁平衡时，发现指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节． ②图乙是小明同学在实验操作过程中的情况．他的错误是： ． （2）小华采用压强计进行探究： 如图丙所示是小华在使用同一支压强计进行探究过程中的一个情景．小华认为B杯中是盐水．他的结论 （选填“可靠”或“不可靠”），理由是 ． |
|
| 15. 难度：中等 | |
|
质量均为100g的木块和冰块漂浮在烧杯中的水面上，木块的密度为0.6g/cm3，冰块的密度为0.9g/cm3，则木块受到的浮力为______N，木块和冰块浸入水中的体积之比为______．当冰块完全熔化成水后，杯底对桌面的压强将______ （变大/变小/不变）． |
|
| 16. 难度：中等 | |
按照题目要求作图． （1）如图甲所示，在图中画出斜面上的物体所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图． （2）如图乙所示，请画出入射光线经过凹透镜后的折射光线（注意标出箭头方向）． （3）根据安全用电原则，将图丙中开关、两只“220V 60W”电灯连在家庭电路中，要求开关同时控制两灯，且能正常发光． |
|
| 17. 难度：中等 | |
|
如图所示，有一块平直的轻质木板（木板重力不计），其左端连接在转动轴O处，其右端A 用一根细绳系在竖直墙上的B 处，此时木板恰好水平，∠BAO=30°，细绳能承受的最大拉力为10N，OA两点间距是100cm．现将一个重为20N的物块（边长忽略不计）放在木板上O点处，让它在一个大小为8N的水平拉力作用下以2cm/s的速度向右做匀速直线运动，当小物块运动到C点时，细绳被拉断． 求： （1）OC间的距离是多大？ （2）小物块在木板上运动了多长时间，细绳才被拉断？ （3）在细绳AB被拉断之前，拉力F对小物块做了多少功？做功功率为多大？ 
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
小晨家的电热砂锅在炖汤时能够自动调节炖汤的“火力”，因此炖汤味道香醇，而且节约能源．小晨根据电热砂锅的工作特点，设计出如图所示的模拟电路图．此电热砂锅工作时有“大火”和“小火”两个档位．开始电热砂锅“大火”炖煮；当汤的温度达到沸点时，电热砂锅的开关S2会自动断开，此后维持“小火”炖煮．两个发热电阻分别为R1=66Ω，R2=44Ω．请按此模拟电路求： （1）在汤沸腾之前，电热砂锅消耗的电功率； （2）在维持“小火”炖煮时，电路中的电流； （3）在汤沸腾之后，电热砂锅通电30min消耗多少度电？ 
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
在探究了影响滑动摩擦力大小的因素后，小明的学习小组想用所学的知识进一步探究各自运动鞋的鞋底的粗糙程度，同学们从家里带来了洗干净的运动鞋，喝过的矿泉水瓶，家里浴室里的防滑垫，探究时老师还提供一只弹簧测力计和适量水． （1）同学们分析发现，探究中需要测量摩擦力的大小．测量时，同学们先将运动鞋放在水平桌面上的防滑垫上，然后用弹簧测力计沿水平方向拉运动鞋，使鞋做______运动，这样做的目的是______． （2）他们通过实验发现，实验时使鞋做这种运动比较困难，因此他们对实验进行了改进，改成使弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的防滑垫进行测量（如图所示）．改进后，防滑垫______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动，这是因为______． （3）小明测出他的鞋滑动摩擦力最大，但同学们却不认为小明的鞋一定是“防滑冠军”，这是因为______． （4）若要判定谁的鞋是“防滑冠军”，他们需要怎样做？（简要说明做法）______． 
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路． （1）小明同学设计的电路如图甲所示．R为已知阻值的电阻，当S1闭合S2断开时，电流表读数为I；当S1、S2都闭合时，电流表读数为I1．请你写出小明同学测R x的表达式．R x=______．  装线订 （2）小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图乙所示．请你将图丙中的器材按图乙电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大． （3）小明只把小红设计的电路中R x换成标有“3.8V”字样新灯泡进行测量小灯泡电功率的实验．回答问题： ①实验过程中，小明闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近电源电压，请分析电路出现故障的原因之一：______． ②排除故障后，小明调节滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为______W． ③假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有器材完成实验，你认为应如何操作？______． |
|
| 21. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
如图甲所示，是江苏如东风力发电场的外景，该场是亚洲目前建设规模最大的风电基地．小明在参观了发电场后，对风力发电机产生了浓厚的兴趣． 风力发电机发电时的输出功率和哪些因素有关呢？对这一问题，他做了如下猜想： ①风力发电机的输出功率可能与风速有关． ②风力发电机的输出功率可能与叶片的倾角有关． （1）请你也提出一个猜想： ③风力发电机的输出功率可能与______有关． 为了探究风力发电机的输出功率是否与风速有关，小明设计了如下实验步骤：①如图乙，将风叶安装在风车底座上，把线的一端固定在风车转轴上，另一端系上钩码．②在风车正前方1米处放置电风扇，将电风扇的风速调到1挡位，用秒表记录提升钩码到A点所需的时间．③将电风扇换到2、3挡位，重复以上实验，并将数据记录在表格中．（注：电风扇挡位越高，风速越大） 表一：
（2）这个实验是通过测量______来比较风车输出功率的大小． （3）通过实验可以得到的结论是：______． 为了进一步研究风力发电机，他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据： 表二：输出功率与风速的关系
（5）对表格进行分析，你发现风速在5m/s～15m/s的范围内，风力发电机每秒获得的风能与风速的关系是______． （6）风速为10m/s时，这台发电机1h发的电可供教室里10盏标有“220V 40W”的灯同时工作______h．这些能量相当于______kg煤完全燃烧放的热．（煤的热值是3×107J/kg） （7）风速为10m/s时，这台发电机的发电效率为______． （8）当风速超过20m/s时，为了防止每秒获得的风能过大，导致风叶损坏，你认为可采取的措施是：______． |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
