1. 难度:中等 | |
下列物体中,空间尺度最小的是( ) A.排球 B.米粒 C.尘埃 D.月亮 |
2. 难度:中等 | |
下列能源中属于可再生能源的是( ) A.风能 B.核能 C.石油 D.天然气 |
3. 难度:中等 | |
下列警示语或成语中,能用惯性解释的是( ) A.“请勿喧哗” B.“保持车距” C.“刻舟求剑” D.“一叶障目” |
4. 难度:中等 | |
小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强.他在探究报告中画出了图中的四种水流喷出时的情景,你认为其中正确的是( ) A. B. C. D. |
5. 难度:中等 | |
下列自然现象解释正确的是( ) A.凝重的霜的形成是凝固现象 B.飘渺的雾的形成是汽化现象 C.洁白的雪的形成是升华现象 D.晶莹的露的形成是液化现象 |
6. 难度:中等 | |
下列对雨滴在空中匀速下落过程中的分析(不考虑其质量的变化和雨滴受到的浮力),正确的是( ) A.雨滴的重力势能转化为动能 B.雨滴受到了平衡力的作用 C.雨滴受到的重力大于它受到的阻力 D.雨滴下降时机械能保持不变 |
7. 难度:中等 | |
下列现象中,用物理知识解释正确的是( ) A.吃冰棒感觉凉爽,是因为升华吸热 B.物体的温度高,是因为它具有较多的热量 C.运载火箭的燃料采用液氢,是因为液氢的比热容大 D.高压锅能很快煮熟食物,是因为沸点随压强增大而增大 |
8. 难度:中等 | |
下列几种情况,符合安全用电原则的是( ) A. 使用试电笔 B. 电视天线与电线接触 C. 接线盒中开关和三孔插座的接线图 D. 在高压输电线下放风筝 |
9. 难度:中等 | |
电磁铁有广泛的应用,下列用电器中应用到电磁铁设备的是( ) A.电话的听筒 B.普通电熨斗 C.电风扇 D.电热水壶 |
10. 难度:中等 | |
如图所示是“神八”与“天宫一号”对接时的情景,将此画面是传回地面的是利用了( ) A.声波 B.超声波 C.次声波 D.电磁波 |
11. 难度:中等 | |
如图所示的光学现象及其解释中正确的是( ) A.图a中,漫反射的光线杂乱无章,因此不遵循光的反射定律 B.图b中,木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光沿直线传播的性质 C.图c表示的是近视眼的成像情况,应该配戴凹透镜来校正 D.图d表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况 |
12. 难度:中等 | |
如图所示的工具中,属于费力杠杆的是( ) A. 钢丝钳 B. 起子 C. 羊角锤 D. 镊子 |
13. 难度:中等 | |
在如图所示的电路中,当闭合开关S后,发现两灯都不亮,电流表的指针几乎指在零刻度线,电压表指针则有明显偏转,该电路中的故障可能是( ) A.灯泡L2短路 B.灯泡L2断路 C.灯泡L1断路 D.两个灯泡都断路 |
14. 难度:中等 | |
小明观察了市场上自动测高仪后,设计了以下四个电路(其中R′是滑动变阻器,R是定值电阻,电源两极间电压恒定).其中能实现身高越高,电压表示数越大的电路是( ) A. B. C. D. |
15. 难度:中等 | |
下列四幅图中,哪幅图是表示研究电磁感应现象的( ) A. B. C. D. |
16. 难度:中等 | |
如图所示,利用弹簧测力计将一处于容器底部的物块缓慢上提,在物块从上提到离开水面的过程中,下列图象能正确表示弹簧测力计的读数F与物块底部离容器底的高度h的关系是( ) A. B. C. D. |
17. 难度:中等 | |
如图所示,一束光线斜射入容器中,在P处形成一光斑,在向容器里逐渐加满水的过程中,光斑将( ) A.向左移动后静止 B.向右移动后静止 C.先向左移动再向右移动 D.仍在原来位置 |
18. 难度:中等 | |
甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的实心球,把它们投入水中静止后情况如图所示,它们中受到浮力最小的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 |
19. 难度:中等 | |
生活中处处有物理,请完成下列各题. (1)有人敲门时,开门前,我们可以根据门外的人说话声音的 来判断来人是谁. (2)写字用的铅笔芯是 (选填“导体”或“绝缘体”).制造铅笔芯的材料应具有较好 (选填“弹性”或“硬度”). (3)在加油站都贴有“禁止用火”的标志,这是因为加油过程中汽油会 (填物态变化名称),遇到火会造成火灾. |
20. 难度:中等 | |
汽车是重要的交通工具. (1)汽车的车轮有凹凸不平的花纹,这是为了增大车轮与地面的 ; (2)夜间行车时,车内若开灯,车前的挡风玻璃会产生 成像,从而影响司机的视线. (3)若汽车水箱内有20kg、15℃的水,汽车行驶一段时间后,水温升高到35℃,则这些水吸收的热量是 J[C水=4.2×103J/kg•℃]. |
21. 难度:中等 | |
用一个动滑轮将重为10N的物体匀速提高1m,所用竖直向上的拉力为6N,则此动滑轮的机械效率为 ,请你就定滑轮的应用举一实例 . |
22. 难度:中等 | |
小华将有水的矿泉水瓶侧放在试卷上,他发现水瓶后面的字与周围的字大小不一样了.此时水瓶相当于一个 透镜,水瓶所成的像是 像(填“实”或“虚”). |
23. 难度:中等 | |
R1=R2=R3.开关S1、S2的状态如右图所示,此时电路中的R2、R3是 联的;要使R1、R2串联在电路中,则开关S1、S2的状态是 ;前后两种情况相比,电压表示数 ,电流表示数 (此两空选填“变大”、“变小”或“不变”). |
24. 难度:中等 | |
请按要求完成下列作图. (1)画出图中入射光线的反射光线. (2)画出力F1的力臂. (3)汤匙在手指尖上平衡,画出此时汤匙所受重力的示意图. |
25. 难度:中等 | |
小明将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去.当他提起细线试图将两只气球靠近时,为什么会出现了如图所示的现象?此时小红向两气球中间吹气,为什么气球又相互靠近了? |
26. 难度:中等 | |
冰壶运动是冬奥会的一个项目.冰壶由花岗岩凿磨而成,质量约为19kg.体积约为8×10-3m3,与冰道接触的底面积约为0.02m2. (1)冰壶的密度是多少? (2)冰壶对水平冰道的压强是多少? (3)运动员掷壶后,冰壶经过10.5s滑动了 42m,冰壶运动的平均速度是多少? |
27. 难度:中等 | |
某电熨斗内有R1、R2两段发热丝,其简化电路如图所示,它在220V或110V电压下都能正常工作:110V时将S打至1挡,220V时将S打至2挡,这两种情况下电熨斗的电功率均为1100W.求: (1)220V电压下正常工作的电流; (2)R2正常工作5min消耗的电能; (3)110V电压下正常工作时,R1的电阻; (4)两电热体的电阻R1与R2的比值. |
28. 难度:中等 | |
如图1所示说明力可以改变物体的______. 如图2所示,棉被被晒得暖乎乎的,这说明通过______的方法能改变物体的内能. |
29. 难度:中等 | |
如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置. (1)实验中通过观察______的大小,来判断小球动能的大小. (2)实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是______. |
30. 难度:中等 | |
用图甲的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律(烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同). (1)某时刻温度计示数如图甲,此刻杯内物质温度是______. (2)根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图乙,该物质的熔点是______. (3)t2时刻,该物质处于______态(选填“固”“液”或“固、液混合”). |
31. 难度:中等 | |
在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中: (1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,凸透镜对光线具有 作用,该凸透镜的焦距是 cm. (2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因: . (3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、 的实像(填写像的性质); (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的.如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向 (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动. |
32. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||
在“探究导体中的电流与电阻的关系”的实验中.所用的实验器材有:8V的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱、开关各一个;导线若干. (1)将如图所示的实验电路连接完整. (2)实验中,控制电阻箱两端的电压为6V.某次实验,电流表的示数如如图所示,则电路中的电流是______A. (3)进行完上述的操作后,断开开关,将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端,调节好电阻箱的电阻值.接下来应该进行的实验操作是:闭合开关,______,记下此时电路中的电流值. (4)该实验记录的数据如下表.请在方格纸上画出电流I与电阻R的关系图象.
(5)根据表中的数据,可得出的探究结论是:______. |
33. 难度:中等 | |
同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水. (1)在调节天平时,发现指针位置如甲图所示,此时应将平衡螺母向______(填“左”或“右”)调. (2)用调节好的天平称小矿石的质量,天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如乙图所示;量筒量出小矿石的体积如丙图所示;则小矿石的质量是______g,体积是______cm3. (3)实验中,由于小英同学不小心把量筒打碎了,但实验室里已经没有量筒了,老师就给她增加了一个溢水杯.现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤. |