| 1. 难度：中等 | |
如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”．吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞．推拉活塞主要是为了改变乐音的（ ） A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 |
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| 2. 难度：中等 | |
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关于声音的说法正确的是（ ） A．物体只要振动，人们就能听到声音 B．声音只能通过介质传播 C．声音在一切介质中的传播速度都是相同的 D．声音中，人们听不见的声音只有超声波 |
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| 3. 难度：中等 | |
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一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（ ） A．频率 B．振幅 C．音色 D．节奏 |
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| 4. 难度：中等 | |
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为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”．小琴踊跃报名参加了比赛，有关她的歌声下列说法错误的是（ ） A．我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的 B．小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的 C．小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大 D．我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的 |
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| 5. 难度：中等 | |
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关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．声音在各种介质中的传播速度一样大 B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声 |
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| 6. 难度：中等 | |
音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是（ ） A．乐器发声时都在振动 B．乐器发声的音色相同 C．乐器发声的响度相同 D．乐器发声的音调相同 |
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| 7. 难度：中等 | |
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为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理（ ） A．在教室内安装噪声监控器装置 B．在教室周围植树 C．每个学生都戴个防噪声耳罩 D．将教室的窗户打开 |
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| 8. 难度：中等 | |
如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化．这个实验用来探究（ ） A．声音能否在固体中传播 B．响度与物体振幅的关系 C．音调与物体振动频率的关系 D．音色与发声体的哪些因素有关 |
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示的四个情景中，可以用光的反射原理来解释的是（ ） A．  平面镜成像 B．  水中“折笔” C．  眼球成像 D．  旗杆的影子 |
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| 10. 难度：中等 | |
 如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b．则半透明纸上的像是（ ）A．倒立、放大的虚像 B．正立、缩小的虚像 C．倒立、缩小的实像 D．正立、放大的实像 |
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| 11. 难度：中等 | |
如图是研究光的反射定律的实验装置，为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是（ ） A．沿ON前后转动板E B．沿ON前后转动板F C．改变光线OB与ON的夹角 D．改变光线AO与ON的夹角 |
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| 12. 难度：中等 | |
交通噪声是城市的主要来源之一，如图6所示，甲、乙两图分别表示在 和 控制了噪声．
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| 13. 难度：中等 | |
| 物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大，产生声音的 越大．大多数人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz，人们把高于20000Hz的声音叫做 ． | |
| 14. 难度：中等 | |
如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴看瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 ．
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| 15. 难度：中等 | |
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小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：（写出两条） ①______； ②______． 
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| 16. 难度：中等 | |
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晚上小吴在家中正欣赏着音像里传出来的交响乐，忽然停电了．他将蜡烛点亮后放在音箱前面．过了一会儿通电了，交响乐又响起来了．小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳，仔细观察还发现当音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显． （1）烛焰没有受到风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受______的影响所致． （2）他在镜子中看见的蜡烛是通过______后形成的______（填“实”或“虚”）像． （3）当蜡烛越靠近音箱时，蜡烛在镜中像的大小将______．（填“变大”“变小”或“不变”） （4）上述现象中，除与响度的声知识外，相关的声的知识还有（写出两例）： ______； ______． |
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| 17. 难度：中等 | |
如图所示，试画出光源S发出的一条光线经平面镜反射后通过A点的光路图．
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| 18. 难度：中等 | |
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石林中学的张江同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合． （1）张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了______． （2）他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了______． （3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小______（选项“变大”、“变小”或“不变”）． （4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上______承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是______像（选填“虚”或“实”）． 
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| 19. 难度：中等 | |
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阅读下面短文，并回答问题． 2009年4月29日，国家重大科技基础设施建设项目--上海同步辐射光源竣工． 同步辐射光源具有波长范围宽、亮度高等一系列优异的特性，被科学家称为“为人类文明带来革命性推动的新光源”． 光的波长决定了它与物质的相互作用类型，如“可见光”照射人体时，会反射到我们的眼睛，被视神经所感觉而“看到”人体；而X射线光照射人体时，则会穿透人体，并在X光底片上留下穿透程度的影像记录．  光波具有衍射现象，用光探测物体时，光的波长应当与物体的大小相近或更短．如要“看清”金属原子等微观物体，必须选用与这些微观物体大小相近或更短的波长的光束．科学家利用光束在物质中的衍射、折射等特性来探究未知的微观世界． （1）红外线的波长比紫外线的波长 ______． （2）人眼能看见物体是因为视神经接收到 ______． （3）同步辐射光在真空中的传播速度为 ______m/s，同步辐射光 ______（选填“属于”或“不属于”）电磁波． （4）用放大倍率很高的普通光学显微镜也看不见原子等微观物体，其原因是 ______． |
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