| 1. 难度：中等 | |
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下列数值最接近实际情况的是（ ） A．人体正常体温约为39℃ B．两个鸡蛋的质量约为100g C．教室内一盏日光灯的功率约为400W D．初中生跑100m约需8s |
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| 2. 难度：中等 | |
对下图所示的情景解释正确的是（ ） A．踢出去的足球“飞行”一段路程后停下来，说明力能改变物体运动状态 B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性力 C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力 D．蹦蹦杆跃到最高点时，弹性势能最大 |
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| 3. 难度：中等 | |
如图所示，用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（ ） A．音调与物体振动频率的关系 B．声音是靠物体振动产生 C．声音能否在固体中传播 D．响度与振幅的关系 |
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| 4. 难度：中等 | |
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在实际生产和生活应用中，符合力学原理的是（ ） A．书包带做得较宽，是为了增大压强 B．菜刀刀刃磨得很锋利，可以增大压力 C．拦河大坝做得上窄下宽，是因为坝底受到的水压较大 D．飞机能在空中飞行，是因为受到了空气的浮力 |
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| 5. 难度：中等 | |
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关于家庭电路，下列说法正确的是（ ） A．空气开关“跳闸”不一定是出现了短路 B．电灯的开关必须接在零线与电灯之间 C．工作时的电冰箱和电视机可以是串联的 D．工作的用电器越多，总电阻越大 |
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| 6. 难度：中等 | |
如图甲所示，小明用弹簧测力计用沿水平方向的力拉木块在水平桌面上匀速滑动，图乙是他两次在同一桌面拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（ ） A．木块两次运动时受到的摩擦力相等 B．木块第1次受到的拉力较大 C．木块在两次运动时的机械能相等 D．两次运动时拉力对木块做功的功率一样大 |
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| 7. 难度：中等 | |
如图是同学们训练排球时的情景，下列有关说法中正确的是（ ） A．球垫起后，在空中能向上运动，是因为受到惯性的作用 B．球垫起后，上升到最高点时，处于平衡状态 C．垫球时，手对球的作用力大于球对手的作用力 D．球下落后越来越快，说明力可以改变物体的运动状态 |
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| 8. 难度：中等 | |
如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形，从波形上可以得出（ ） A．甲、乙两种声音的音调相同 B．甲乙两种声音的响度相同 C．乙声音的音调高于甲声音的音调 D．甲声音的响度高于乙声音的响度 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下面对测量工具的选择最合适的是（ ） A．测量跳远成绩选用分度值是1mm的刻度尺 B．测量几枚硬币的总质量选用弹簧测力计 C．测量百米赛跑的时间选用秒表 D．体温计可以作为测量气温的工具 |
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| 10. 难度：中等 | |
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如图中的热现象，对它们的解释不正确的是（ ） A．  用冰袋给高烧病人降温，是因为冰熔化从人体吸热 B．  雪人没有熔化却变小了，是因为雪升华为水蒸气 C．  刚从水中出来的人感觉特别冷，是因为人身上的水蒸发放出了热 D．  天冷时从口中呼出的“白气”，是人呼出的水蒸气遇冷液化形成的 |
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| 11. 难度：中等 | |
如图所示为一名消防队员正在进行模拟演习训练，为了节省时间，他沿着竖立在地面上的钢管匀速向下滑时，下列有关说法不正确的是（ ） A．他向下滑重力势能减小动能增大 B．他与钢管之间的摩擦是滑动摩擦 C．他受到的摩擦力方向是向上的 D．他受到的摩擦力与重力是一对平衡力 |
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| 12. 难度：中等 | |
如图所示，电源电压保持不变，L1上标有“1.2V？W”，L2上标有“9V？W”．闭合开关S1后，当开关S接“1”，滑片P在最左端时，电压表示数为5.4V，L1此时的实际功率是额定功率的 ；当开关S接2时，P在中点，电压表示数为2V．若将L1和L2串联后接在该电源上时，电路中电流为0.2A，下面说法中正确的是：（设灯丝电阻不随温度改变）（ ） A．电源电压为10V B．L1的额定功率为2W C．L2的额定功率3W D．滑动变阻器的最大阻值20Ω |
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| 13. 难度：中等 | |
| 教室里有很多照明灯，这些灯是 联的；如果教室里开的电灯越多，电能表上的转盘转动得越 ． | |
| 14. 难度：中等 | |
| 从水平匀速直线飞行的飞机上投下的救灾物资，能够向下运动是因为物资 ，在水平方向上能够继续运动是因为物资 ． | |
| 15. 难度：中等 | |
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某白炽灯的灯丝被烧断了，轻轻摇动灯泡，使断了的灯丝重新搭接在一起．把这盏灯重新接入电路，发现灯丝的搭接处更亮一些．请解释这个现象． |
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| 16. 难度：中等 | |
如图甲所示的电路，电源电压为6V，灯泡L1和L2 均标有“6V 6W”字样，其电流随电压变化的曲线如图乙．如果同时闭合开关 ，可使两灯都能正常发光；如果同时闭合开关S1、S2，电流表的示数是 A；如果只闭合开关S2，电路消耗的总功率是 W．
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| 17. 难度：中等 | |
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光电鼠标在电脑中应用非常广泛，其原理就是利用发光二极管照射移动表面（如图所示），并被反射回鼠标的光学感应器，用以记录移动动作，以此来捕捉移动位置的不同画面．当鼠标移动时，感应器会连续拍摄鼠标垫表面所成的像，并利用数字信号处理来比较各个影像，以决定移动的距离和方向．产生的结果会传回计算机，而屏幕上的光标会根据这些结果来移动，图中光学感应器、透镜、发光二极管等元件固定在鼠标内． （1）当发光二极管的光照射在粗糙的鼠标垫上时会发生 （填“镜面反射”或“漫反射”）． （2）光学感应器上所成的像是 （填“实像”或“虚像”）． （3）当鼠标向前推移时，感光器件上的像相对于光学感应器在向 移动． （4）将鼠标离开鼠标垫一定高度后悬空向前移动时，电脑显示器上的光标并不移动，是因为 ． 
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| 18. 难度：中等 | |
如图所示，在水平平衡的杆杆的A点挂10N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆的A点是杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数是______N，如果将测力计沿虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数应变______．（选填“大”或“小”）
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| 19. 难度：中等 | |
| 我们能看到本身不发光的物体，是因为光照到物体上发生了 ．（选填“镜面反射”或“漫反射”） | |
| 20. 难度：中等 | |
小丽同学利用如图所示的装置做“研究动能大小与速度大小的关系”的实验，她使用同一小球A，通过改变______来改变小球A到达水平面时速度的大小，通过比较木块B______来比较小球动能的大小．
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| 21. 难度：中等 | |
| 在自行车刹车时，车轮还在滚动过程中，刹车皮与车轮钢圈之间的摩擦是 摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”），这是通过增大 的方式，来增大摩擦力的． | |
| 22. 难度：中等 | |
将锤柄在地板上撞击几下，松动的锤头就安紧了．小英认为是因为锤头有惯性．而小刚认为这个现象主要原因不是锤头有惯性，而是因为锤头受重力，因为重力方向是竖直向下的．请你用实验证明小刚的观点是错误的．
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| 23. 难度：中等 | |
如图甲所示，魔术箱内有一个平面镜，从P处放入一物，箱中不见物体；换从Q处放入，箱中却见两个物体．图乙中A′B′是物体AB在平面镜中的像，根据平面镜成像特点，画出物体AB．
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| 24. 难度：中等 | |
小明想在家里安装一盏照明灯，如图是他设计的电路，请你帮他在图中的虚线框内填入开关和电灯的符号．小明请电工师傅正确安装完毕，闭合开关，电灯不亮．电工师傅用测电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时，试电笔的氖管都发光，则电路的故障为______．
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| 25. 难度：中等 | |
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在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示． （1）实验中，水产生了什么现象说明水已经沸腾？______． （2）根据实验数据画出的温度与时间的关系图象如图乙所示，第6min水开始沸腾． ①根据图象可得出的探究结论是：水沸腾时，______． ②根据图象，还可得出水沸腾前温度与时间的关系是：水沸腾前，______． （3）实验中，烧杯上盖有纸板．请说明盖纸板与不盖纸板相比较有哪些不同？______． 
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| 26. 难度：中等 | |
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小明用电源、电压表、电阻箱和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样的小灯泡的额定电功率．请将他的实验方案补充完整． （1）将各开关均断开，按图连接好电路，将滑动变阻器滑片P调到阻值最大位置； （2）闭合开关S1和S2，调节滑动变阻器滑片P的位置，______，将数据记录在表格中； （3）断开开关S2，闭合开关S3，保持滑动变阻器滑片P的位置不变，______，并将相应数据记录在表格中； （4）根据所测数据，写出小灯泡额定电功率的表达式：______． 
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| 27. 难度：中等 | |
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美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们取了同一块橡皮泥，采用了两种实验方案，来测量橡皮泥的密度． 方案一：选择天平、量筒、水和细线进行实验操作，实验过程按图甲所示顺序进行．  （1）由图可知：橡皮泥的体积V=______cm3；橡皮泥的质量m=______g；橡皮泥的密度ρ=______kg/m3． （2）请你评估：这一实验过程测算出的密度结果将______（选填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是______． 方案二：选择弹簧测力计（如图乙）、水和细线设计实验方案如下： a．橡皮泥用线系好，用测力计测出橡皮泥的重力G1． b．将测力计吊着的橡皮泥浸没水中，读出这时测力计的示数为G2． （1）则可知橡皮泥密度的表达式：______（用所测量的符号表示）． （2）请你评价：在该方案中能不能测出橡皮泥的密度？答：______（选填“能”或“不能”），原因是______． |
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| 28. 难度：中等 | |
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为了模拟训练航天员在失重时进行工作，在地面可以用中性浮力水槽产生“失重”．它的原理是，当人没入水中时，使人的重力和浮力相等，即中性浮力，获得模拟失重的感觉和效应．质量为75kg的航天员穿好生理背心、内衣和液冷服后，从准备区走出来，在岸边穿好水槽航天服，并用许多小铅块做好浮力配平后，被吊车缓缓吊入水中．在水下训练结束后，利用图所示滑轮组把宇航员从水面下拉出，宇航员所穿航天服和其他装备共重1250N，当他在AD杆中央的C点被吊车吊起时，离开水面后匀速竖直上升过程滑轮组的机械效率是η，钢丝绳的拉力是F．若除动滑轮以外的设备共重360N，从C点水平移动4m到B点，以A点为支点时，D点受到的压力在这个过程中变化了960N．AB=1m，AD=10m．AD杆重、钢丝绳重及伸长不计、滑轮的轮、轴间均摩擦不计，g取10N/kg．求： （1）宇航员完全浸入水中受到的浮力； （2）F和η． 
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