2011年山东省青岛26中中考物理模拟试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

以下是晓丽收集的人们生活和学习中的一些做法，其中正确的是（ ）
A．小商贩把秤砣打个洞后用泡沫填充
B．音乐课上同学们按老师要求放声歌唱
C．公交车上乘客把矿泉水瓶扔出窗外
D．光学实验课上同学用激光手电筒照人

2. 难度：中等

下列关于科学方法的说法，错误的是（ ）
A．研究并联电路分流作用时，设想自己就是流动的电荷，这是运用拟人类比法
B．为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化，这是运用了放大法
C．研究蒸发和沸腾时，列举二者的异同点属于类比法
D．推导液体压强公式时，设想在液体中某处有个水平放置的平面，计算出这个平面上方的液柱对这个平面的压强即可，这是模型法

3. 难度：中等

下列选项中对应关系不正确的是（ ）
A．小孔成像--光沿直线传播
B．用注射器推药液--大气压强
C．刹车时用力捏闸--增大摩擦
D．衣柜中的樟脑球逐渐变小--升华

4. 难度：中等

如图作图中，错误的是（ ）
A．
力F的力臂
B．
判定螺线管的极性
C．
凹透镜对光线的作用
D．
光的反射

5. 难度：中等

小雨同学通过绳子拉着一个石块，使石块在水平面上匀速转动．他想，若石块受到的力都消失了，石块将（ ）
A．立即停止运动
B．落到地面上
C．继续匀速转动
D．做匀速直线运动

6. 难度：中等

下面说法正确的是（ ）
A．用手指分别顶住一端削尖的铅笔的两端，稍用力挤压会感觉到削尖的那端特别疼，说明压力的作用效果与压力大小有关
B．将压强计探头放在液体不同深度，U型管内出现高度差，说明液体内部向各个方向的压强相等
C．从滑梯上滑下时臀部有灼热感，说明热传递可以改变物体的内能
D．在热水、冷水中各加入一滴墨水，发现热水变色快，说明分子热运动与温度有关

7. 难度：中等

下列能量转化的事例中说法正确的是（ ）
A．物体落在弹簧上将弹簧压缩，弹性势能转化为动能
B．从滑梯上匀速下滑重力势能转化为动能
C．钻木取火内能转化为机械能
D．电动机通电后转动把电能转化为机械能

8. 难度：中等

关于仪器的使用，下列说法中正确的是（ ）
A．调节天平时，应该将游码移到标尺中央
B．使用弹簧测力计时，必须竖直提着用
C．使用量筒读数时视线应与筒内液体的凸面顶部或凹面底部相平
D．使用温度计测液体温度时玻璃泡碰到容器壁不会影响测量结果

9. 难度：中等

下列图象正确的是（ ）
A．
密度与质量的关系
B．
晶体的凝固
C．
匀速运动
D．
重力与质量的关系

10. 难度：中等

下列说法中正确的是（ ）
A．闭合电路的导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流
B．用力推桌子桌子不动，更用力推桌子仍不动，是因为摩擦力变大了
C．电流通过导体产生的热量与导体中的电流成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比
D．运动的物体慢慢停下来，一定是受到了不平衡力的作用

11. 难度：中等

下列知识结构，完全正确的是（ ）
A．
汽化
方式
不同点
发生
部位
发生
温度
剧烈
程度
蒸发
液面
任何
平和
沸腾
液体内部
一定
剧烈
B．
力
压力
重力
施力物体
物体
地球
受力物体
物体
物体
方向
与物体表面垂直
竖直向下
大小
有时与重力相等
G=mg
C．
固体
液体
气体
有确定的体积
有确定的体积
无确定的体积
分子有固定的位置
分子有固定的位置
分子无固定的位置
分子间作用力强大
分子间作用力较小
分子间没有作用力
D．
物体受力情况
运动状态
不受力
不改变
受力
受平衡力
不改变
受不平衡力
改变

12. 难度：中等

在探究平面镜成像的实验中，下列说法正确的是（ ）
A．用玻璃板作为平面镜，是为了能确定像的位置，便于比较像与物的关系
B．平面镜成的像与物体到镜面的距离相等
C．平面镜所成的像是倒立的放大的像
D．平面镜成像是利用光的反射成像的原理

13. 难度：中等

在研究水的沸腾实验中，记录数据如下，则下列说法正确的是（ ）

t时/min		1	2	3	4	5	6	7	8
t温/℃	95	97	98	99	100	100	98	100	100

A．记录明显错误的是第6min的数据
B．从第4min起，水不再吸热
C．若第8min后继续对水加热，水温将保持不变
D．实验时，水的沸点是100℃

二、解答题

14. 难度：中等

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究光的反射定律：

装置图

过程

其中NO为法线．光沿AO入射，沿OB射出．若把法线左边的纸板向后或向前折，则在纸板上将______看到反射光线（填“能”或“不能”）．

（2）探究凸透镜成像的规律

步骤	1．将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上，调整它们的中心高度大致在同一高度上，其目的是______． 2．把蜡烛放在距离凸透镜不同位置处，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像，观察像的大小和倒正．若实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中央，应将光屏和凸透镜同时向______调整． 3．当蜡烛移动到某位置时，无论怎样移动光屏都无法在光屏上看到烛焰的实像了，这时应该______观察蜡烛的像．

（3）探究物质的熔化和凝固过程．

物质	这种物质是一种晶体，熔点是______℃．
过程	该物质在BC段属于熔化过程，需要______热量．
方法	物质吸收的热量多少无法直接测得，可通过 ______来说明，这里运用的是______法．

15. 难度：中等

运用知识解决问题
（1）夏天突然打开易拉罐盖时，罐内气体迅速膨胀，对罐口周围气体______，内能______，温度降低，罐口附近的水蒸气遇冷______形成大量的小水珠，就是我们看到的“白气”．
（2）给质量为500g，温度为20℃的水加热，水共吸收了4.2×10⁴J的热量，则水的温度升高到______℃．

16. 难度：中等

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）以下是测量海水密度的实验．根据仪器情况，将实验数据填写在下表中．

量筒中海水的体积V/cm^3	烧杯和海水的质量m1/g	剩余海水与烧杯的质量m2/g	海水的 密度ρ/㎏•m^-3
40	______	28.4	______

（2）探究运动和力的关系

器材	小车、长木板、毛巾、棉布、木板
步骤	在水平桌面上铺上______不同的物体，让小车从斜面的______自由滑下，观察并记录小车在不同表面上运动的距离
结论	运动的物体不受力，它将______

（3）探究动能大小与物体质量和速度的关系．

器材	三个质量分别为0.1kg、0.2kg和0.4kg的小球，斜面、木块、刻度尺	装置图
步骤	1．将质量为0.2kg的小球分别从斜面的______高度滚下，测量______．得到的数据分别为0.2m、0.3、0.5m． 2．将这三个质量不同的小球分别从斜面的______滑下，这次的到实验数据依次为0.2m、0.4m、0.6m．

17. 难度：中等

运用知识解决问题：
（1）骑自行车时，人和自行车的______不变，上坡前加紧蹬几下，车速增大，______能增大，上坡过程中，会转化成更多的______能，使人更容易骑车上坡．
（2）请在图中画出自行车因为惯性自动冲向坡上时的受力示意图．
（3）小雨用活塞式抽水机抽水，若加在柄上的动力F₁为180N，动力臂是L₁为50cm，阻力臂L₂为是20cm，则活塞对柄的阻力F₂是______N．

18. 难度：中等

回顾实验和探究：请补充完整下面的实验探究报告：
（1）探究欧姆定律

电
路
图

根据图甲将图乙的实物连接起来．

方法
与
步骤

1．保持R=R₁=5Ω不变，移动滑动变阻器的滑片，测量并记录三次电阻R₁两端的电压U和通过的电流I．
2．分别换接电阻R₂=10Ω、R₃=20Ω，应将滑动变阻器的滑片向______端移动（选填“左”或“右”），使______保持不变，记下对应电流值I．

表格

1．R=R₁=5Ω                          2．U=______V 

次数	电压U/V	电流I/A	次数	电阻R/Ω	电流I/A
1	1.0	0.2	1	5	0.4
2	1.5	0.3	2	10	0.2
3	2.0	0.4	3	20	0.1

（2）电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系

方法
与
步骤

1．在两个大铁钉上用______分别绕制50匝、100匝，制作两个电磁铁．
2．按照图把两个电磁铁连到电路里，闭合开关后，试着用电磁铁吸引______，并将观察到的情况记录在设计的表格中．

现象/
表格

次数	线圈匝数
1	50
2	100

请将表格中的最后一栏填写完整．

结论

电磁铁的______一定时，线圈匝数越多的电磁铁磁性越强．

（3）用电流表和电压表测量小灯泡电功率．

现象与
表格

下表是测量标有“2.5V 0.3A”字样小灯泡电功率的部分 实验数据，当电压表的示数为1.8V，电流表的示数如图所示，请完成表格中内容．

次数	U/V	I/A	P/W	灯泡亮度
1	1.8	______	______	较暗
2	2.5	0.3	0.75	正常发光
3	3.0	0.32	0.96	很亮

19. 难度：中等

运用知识解决问题：
（1）为什么电烤箱很快就可以将食物烤熟，但导线却不热？
答：电烤箱工作时，将电能转化成______能．因为电烤箱的发热体与外部导线是串联的，通过它们的电流相同，而电烤箱发热体的电阻比外部导线的电阻大．根据______定律，在电流、通电时间相同的情况下，电流通过导体产生的热量跟电阻成______，所以电流通过电烤箱的发热体比外部导线产生的热量多．
（2）画出电路的电路图

（3）甲、乙电阻分别为10Ω、15Ω，分别接在电压不同的电源上时，通过相同的电流，若甲接在20V电源上，则乙接在______V的电源上．

20. 难度：中等

综合作图：
炎热的夏季，小明和同学们在沙滩上玩耍．
他发现了下列几种现象：（1）走进水里，感觉水温明显比沙滩温度低；（2）戴着墨镜，看见周围的景物都呈褐色；（3）从水中走出来，风一吹，身体有冷的感觉；（4）从地面跳起时，沙滩上留下更深的凹痕等．
请你运用所学的物理知识，解释两个现象．（注：现象一必须解释，其他任选一项解释）
解释现象______：
解释现象______：

21. 难度：中等

设计实验：
（1）设计实验验证“气体流速越大的位置压强越小．”
（2）请完成下列探究实验的设计方案：

课题	光从空气斜射到玻璃上时的折射角和入射角的关系
器材	白纸、玻璃、量角器、激光灯、
实验 步骤	______

22. 难度：中等

电学综合作图：
厨房里有一台电冰箱、一台吸排油烟机和一盏电灯．要求S₁、S₂两个开关中的任何一只闭合，灯都亮；S₃、S₄两只开关都闭合时，吸排油烟机才开始工作；电冰箱始终工作．
现在，给你一只电灯，4个开关，电冰箱一台，吸排油烟机一台，电源和导线若干．请你按要求将电路图连接完整．

23. 难度：中等

如图所示电路，电源电压为4.5V，R₁阻值为5Ω，滑动变阻器R₂最大阻值为20Ω，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V．求：
（1）滑动变阻器允许接入电路的阻值范围；
（2）正常工作时整个电路消耗的最大功率．

24. 难度：中等

一人用如图所示的滑轮组匀速提升物重为 1000N的物体，此时人对绳的拉力为600N，不计绳重和摩擦．人的体重为800N，每只脚的面积为20cm²．求：
（1）人对地的压强是多大？．
（2）若该物体浸没在水中时，用该装置提时他对地面的压强为60000Pa；则物体密度是多少？
（3）他用此滑轮组所提升浸没在水中的物体时，当他所提物重最大时其机械效率为多少？

25. 难度：中等

归纳式探究：晓丽想研究F的大小与以下因素的关系，得到实验数据如下：

实验次数	A/m	B/rad/s	C/kg	F/N
1	0.2	1	2	0.2
2	0.1	1	2	0.1
3	0.2	2	4	1.6
4	0.2	2	2	0.8
5	0.5	3	3	______

（1）F与物体A、B、C的表达式为F=k______；其中k=______．
（2）将表格中的空格填好；
（3）在F与B一定时，A与C的关系可以用图象中的图线______ 来表示．

26. 难度：中等

设计与制作：
小明买了一瓶饮料，她想知道饮料的密度．但身边只有一只铅笔、一块小石块、一把刻度尺、一个小桶、一些细线和水，请你帮她测出这种饮料的密度．要求：
（1）推导出测量饮料密度的数学表达式；
（2）说明测量的步骤．
（以上配图说明，请将图画在方框内）

27. 难度：中等

进一步探究--演绎式探究：
晓丽探究了串联电路中电流关系后，得出了结论：给串联的导体a与导体b通电，通过导体a的电流与通过导体b的电流相同．
她想：两根粗细不同的导体可以流过相同的电流，或者说相同截面积中流过的电流可以不同．那么，相同截面积中流过的电流由谁决定呢？
带着这个问题，她查阅了资料，知道：单位时间内通过导体横截面的电荷叫做电流；通过单位截面积的电流称为电流密度用 J 表示．
那么电流密度的大小与什么因素有关呢？
（1）晓丽想探究这个问题，首先对该问题进行了如下简化：
①电子沿着截面积为S的金属导体运动；
②这些电子均以漂移速度v运动．
（2）已知每个电子所带电荷为e，单位体积内的电子数为n；
晓丽推导出了电流密度的数学表达式．她的推导过程如下：（请你将推导过程填写完整）
①在△t时间内，通过导体某一截面的电子数为△N=______；
②在△t时间内通过圆柱体底面的电荷△Q=______；
③在△t时间内通过圆柱体的电流为I=______；
④电流密度J=______．