| 1. 难度：中等 | |
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关于声现象的下列说法中，正确的是（ ） A．加快空气流动可有效减小噪音 B．爆炸造成的冲击波会破坏建筑物说明声波能传递能量 C．人们听不到次声波，是因为次声的振动幅度太小 D．物体振动得越快，声音的传播速度越大 |
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| 2. 难度：中等 | |
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物理课本放在水平课桌上，关于课本所涉及到物理的知识叙述中正确的是（ ） A．因为课本是静止的，则其惯性为零 B．课本对课桌的压力和课桌对它的支持力是一对平衡力 C．课本所受的合外力为零 D．由于受到摩擦力，所以课本不能自动沿桌面移动 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于物态变化说法正确的是（ ） A．樟脑丸变小了，属于汽化现象 B．太阳出来雾散了，属于汽化现象 C．开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象 D．冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列电路连接正确的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 5. 难度：中等 | |
如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片自a向b移动的过程中（ ） A．V1表示数变大，V2表示数变大，A表示数变大 B．V1表示数不变，V2表示数变大，A表示数变小 C．V1表示数不变，V2表示数变小，A表示数变大 D．V1表示数变小，V2表示数变大，A表示数变小 |
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| 6. 难度：中等 | |
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我们在学习物理知识过程中也学到了许多科学方法，其中有等效替代法、控制变量法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等．例如：①用合力表示作用在一个物体上的两个力；②用磁感线描述磁场；③在实验事实的基础上，经过科学推理得出牛顿第一定律；④用总电阻表示同一段电路上并联的两个电阻；⑤借助水压学习电压．上述方法属于“等效替代法”的是（ ） A．①和② B．①和⑤ C．②和③ D．①和④ |
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| 7. 难度：中等 | |
体积相同的甲、乙两实心球，同时轻轻放入盛水的烧杯中，最终甲球悬浮在水中，乙球下沉到水底如图所示，则下列说法正确的是（ ） A．甲球受到的浮力大于自身重力 B．乙球的密度等于1.0×103Kg/m3 C．甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力 D．乙球对杯底有压力作用 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列是同学们以“假如…就…”为主题的讨论 ①假如地球引力减小一半，人体密度虽然大于水，但我们可以自由的漂浮在水面上 ②假如没有了摩擦力，我们就可以行走如飞了 ③假如没有了电磁波，我们发射的通信卫星将无法使用 ④假如没有了导体的电阻，我们的电饭锅就无法使用 其中合理的是（ ） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列有关运动和力的描述或解释正确的是（ ） A．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力 B．用吸管喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中 C．跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的 D．击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的 |
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| 10. 难度：中等 | |
如图所示，不计绳重和摩擦，拉力F是125N，在10s内将重物匀速提升2m，此时滑轮组的机械效率是80%，则下列说法正确的是（ ） A．动滑轮重力是50N B．物体的重力是375N C．拉力F的功率是25W D．拉力F做的功是1000J |
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| 11. 难度：中等 | |
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下面关于热能知识的说法错误的是（ ） A．划燃火柴，是利用做功的方法使火柴头温度升高 B．一桶水的比热容和一杯水的比热容相同 C．弹簧能够被压缩，说明分子之间有空隙 D．高温废气带走的能量是热机效率不高的主要原因 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下面关于信息和能源中说法不正确的是（ ） A．煤炭、石油、天然气、海洋能都是不可再生能源 B．电磁波的波长与频率有关 C．3G手机使用电磁波传输数字信号 D．同样质量的核聚变释放的能量比核裂变要多 |
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| 13. 难度：中等 | |
如图是国庆60年阅兵武器---YJ-62反舰导弹演习发射的场面，这种导弹平均时速可达1000km/h，如演习中要打击50公里的静止军舰仅仅需要飞行 分钟即可到达，使敌方军舰来不及作出反应，及时被炮火拦截，其高速飞行的导弹碎片具有的巨大 也能给敌舰造成破坏．
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| 14. 难度：中等 | |
用图所示的刻度尺测量铅笔的长度，所测铅笔的长度为 ．
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| 15. 难度：中等 | |
如图所示，当电风扇工作时，空气由静止流动起来，这说明力可以改变物体的 ，此时载有风扇的小车向后退，这说明力的作用是 的．
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| 16. 难度：中等 | |
| 甲灯标有“220V 60W”、乙灯标有“220V 100W”字样，如果两灯泡钨丝长短一样，则钨丝较粗的是 灯，如果将两灯串联在220V的电源上，使用相同时间，甲、乙两灯消耗的电能之比是 ． | |
| 17. 难度：中等 | |
| 一个空心的铜球重5牛，体积为0.6×10-3米3，它在水中将 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），静止时所受的浮力是 ． | |
| 18. 难度：中等 | |
某小组用如图所示的电路图来探究电流与电压的关系，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片p从b端移至a端，电流表和电压表的示数变化关系如下图所示，有图象可得，定值电阻R1的阻值是 Ω．实验时，电源电压保持5V不变，当滑片P位于b端时，滑动变阻器消耗的功率是 W，此时，电阻R1在100秒内产生的热量为 J．
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| 19. 难度：中等 | |
如图一束光线从空气斜射入水中，请画出折射光线的大致方向和反射光线．
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| 20. 难度：中等 | |
图中是在水中正在下沉的铝球，请画出铝球受到力的示意图（不考虑水对铝球的阻力）．
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| 21. 难度：中等 | |
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如图是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计． （1）甲乙两瓶中的电阻连接方式是______的，这样两个从能保证通过两个不通电阻的电流相等，这种科学探究的方法是______． （2）闭合开关经过一段时间后，两电阻丝产生热量的多少是通过______反映出来的；像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列______． （3）试验中发现乙烧瓶中温度计的示数升高的快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越______，产生的热量越多．本实验用的时间过多，请你提出一个缩短时间的方法或建议______． 
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||
小王设计了如下测量花生油密度的方案：在烧杯内倒入适量的花生油，用调节平衡的天平测出烧杯和花生油的总质量m1，然后将烧杯内的适量花生油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余花生油的总质量m2，读出量筒内花生油的体积V． （1）请在下表中填好相关的数据．
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| 23. 难度：中等 | |
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放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N，底面积为100cm2，弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物块．现将物块浸没在水中，容器内水面由16cm上升到20cm．（g取10N/kg） 求： （1）物块的密度； （2）物块受到的浮力大小； （3）物块浸没水中后，容器对桌面的压强． |
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||
在探究“家用电器”的综合实践活动中，小明与同学一起合作，以家里的电水壶为观察、研究对象，记录了如下表中的有关数据．
（1）求通电2min壶中的水吸收的热量； （2）求电水壶中发热体正常工作时的电阻值； （3）求2min内电水壶消耗的电能和实际功率以及电水壶的效率． |
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