| 1. 难度：中等 | |
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下列数据中，符合实际情况的是（ ） A．九年级物理课本的厚度约为20mm B．人体正常体温为45℃ C．白炽灯正常工作时通过的电流约为0.2A D．人走路的正常速度约为20m/s |
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| 2. 难度：中等 | |
甲、乙两车同时同地向南做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示．下列判断中正确的是（ ） A．以甲车为参照，乙车是向北运动的 B．甲车一定比乙车通过的路程多 C．运动过程中，甲、乙两车之间的距离始终保持不变 D．通过4米的路程，甲比乙少用2.5秒 |
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| 3. 难度：中等 | |
关于如图所示的四幅图，下列说法正确的是（ ） A．甲图是自制水气压计，当拿着它从山下到山上时玻璃管内液柱降低 B．乙图是自制水温度计，它是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C．丙图中活塞迅速压下去棉花燃烧，是因为活塞对空气做功而使其内能增加 D．丁图中两个表面光滑的铅块相互压紧后而不分开，说明分子间有引力 |
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| 4. 难度：中等 | |
如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“2A20Ω”字样．以下四个图象中，能正确表示当开关S 闭合后，通过小灯泡L 的电流I与滑动变阻器连人电路的电阻R 的关系的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列四个现象中，能用光的折射解释的是（ ） A．  放大的字 B．  小孔成像 C．  手影 D．  倒影 |
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| 6. 难度：中等 | |
如图甲所示，家庭照明灯的一种按键开头上有一个指示灯，在实际使用中发现，当开关闭合时，只有照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱的光，以便夜间显示开关的位置．据此开关的控制特性，能正确表示照明灯（甲）和指示灯（乙）连接方式的电路图是图中的（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 7. 难度：中等 | |
关于下图所示的各种情景，下列说法正确的是（ ） A．甲图中：水坝筑成下宽、上窄的形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而增大 B．乙图中：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力 C．丙图中：蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，A、B、C三支竖管中水柱的高度不同 D．丁图中：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的浮力逐渐变小 |
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| 8. 难度：中等 | |
物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的．请你读出图中三种仪器测量的读数：（1）______（2）______（3）______．
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| 9. 难度：中等 | |
“220V 100W”的甲灯和“220V 40W”的乙灯相比较，正常工作时______灯更亮，如图所示，小江把这两灯串联起来，并错将电流表当作电压表接在了甲灯两端．此时闭合开关，能亮的是______灯，电流表______（填“有”或者“无”）示数．
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| 10. 难度：中等 | |
灯泡L的额定电压为6V、小明通过实验测得电流随电压变化的曲线如图．由图可知，当灯泡L正常发光时，通过其灯丝的电流是 A，此时灯泡L的电阻是 Ω；通过调节滑动变阻器，使灯泡L两端的电压为3V，则此时灯泡L消耗的实际功率为 W．
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| 11. 难度：中等 | |
| 导体中 会在空中激起电磁波，电磁波的传播和声音的传播有所不同，声音需要在 中进行传播．某电视台发射的电磁波频率为239.6MHz，该电磁波的波长是 m（1MHz=106Hz） | |
| 12. 难度：中等 | |
如图甲所示电路，可变电阻R2的滑片P从左向右滑动过程中，电压表与电流表的示数呈图乙所示的规律．则可变电阻R2接入电路的阻值变化范围是 ，电源电压是 ，电阻R1= ．
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| 13. 难度：中等 | |
如图所示是某建筑工地所用的起重机的吊臂上的滑轮组，由电动机向滑轮组提供动力．若用该滑轮组匀速提升质量为m的物体，在重物上升h的过程中，拉力为F．滑轮组做的有用功为 （用字母表示结果，下同）；提升的重物所做总功为 ；吊车滑轮组的机械效率是 ．
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||
电吹风是现代家庭的常用电器．如图甲所示是电吹风的电路原理图，R是电热丝，M是带动风扇转动的电动机，某型号电吹风的主要技术参数如图乙所示：将插头插入插座，当开关S1、S2同时闭合，电吹风吹出的是 风；若只闭合开关S1，电吹风吹出的是 风．当电吹风正常工作时电热丝的功率是 ．
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| 15. 难度：中等 | |
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（1）根据近视眼成因及矫正方法，在如图1所示方框内画出矫正所需的透镜并完成光路图． （2）居民楼的楼道里，夜间楼道灯一直亮着会造成浪费．科研人员用“光敏”材料制成“光控开关”，它能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”．它能在有人走动发出声音时闭合，无人走动时自动断开．请将如图2所示的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座． （3）如图3所示，F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点．请画出动力F1的力臂L1和抽水机手柄B点处受到的阻力力F2．  |
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| 16. 难度：中等 | |
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说明下列图中所蕴含的物理知识： （1）图1中闭合开关，小磁针发生偏转．说明：______． （2）图2：迅速击打硬纸板，板上的鸡蛋落入杯中．说明：______． （3）图3：将两滴等量的水分别滴在两块玻璃板上，其中被加热的水滴先消失．说明：______．  |
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| 17. 难度：中等 | |
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用天平和量筒测量某金属块的密度： （1）使用天平时，首先将天平放在水平桌面上，然后把游码移至横梁标尺的______，观察指针的偏转情况，然后通过调节______使天平横梁平衡． （2）有如下一些实验步骤： ①用调节好的天平测出金属块的质量m； ②将金属块浸没在量筒内的水中，测出金属块和水的总体积V2； ③根据密度的公式，求出金属块的密度ρ； ④向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V1． 你认为正确实验步骤的顺序为______． A、①②③④； B、④②①③； C、④①②③； D、④①③②． （3）由如图可知，金属块的质量为______g，金属块的体积为______cm3，金属块的密度为______kg/m3． 
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| 18. 难度：中等 | |
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小明学过安全用电知识后，想自制一只台灯，他选购了一只标号是“36V 36W”的灯泡，回到家后在着手安装时，突然想起家中的插座提供的电压是220V，于是他在包装盒内寻找说明书，但没有找到，却发现了一只配件． （1）小明想知道配件的作用及有关它的性能参数（如额定功率、额定电流、电阻等），于是设计了如图所示的电路图和记录数据的表格，请你根据电路图帮助他把实物图连接完整．  （2）小明在正确连接完电路后，将测得的实验数据记录在表格中，根据实验数据能够知道配件的性能参数是______（只要求写出一个参数及其数值）． （3）小明用“36V 36W”的灯泡和配件制成了一只台灯，请你在虚线框内画出这只台灯的电路图，并说明配件在电路中所起的主要作用是什么 答：______． （4）你认为小明自制的台灯合理吗？（请简述理由） 答：______． |
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| 19. 难度：中等 | |
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小明的妈妈买了一箱牛奶，放在地板上，箱与地板的接触面积为0.025㎡，箱和牛奶总质量是5㎏，箱中每一小袋牛奶的包装袋上都标有“净含量221mL、227g”字样．（g=10N/㎏） 试求：（1）这种牛奶的密度是多少克/厘米3？（保留小数点后面两位小数） （2）这箱牛奶对地板的压强是多少？ |
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| 20. 难度：中等 | |
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某电热毯只有一个挡位，使用不方便．小明想用一电阻丝作发热体与其串联，将它改造成有两个挡位的电热毯．已知原电热毯的额定电压为220V，为了测定它的额定功率，小明把它与一个标有“220V 25W”灯泡串联在家庭电路中（如图1所示），电压表的示数为176V．（电源电压恒为220V，不考虑温度对电阻阻值的影响） 求：（1）原电热毯的额定功率多大？ （2）为了使改造后的电热毯（如图2所示）在低温挡位时的总发热功率为原电热毯额定功率的五分之三，小明需一个阻值多大的电阻丝？（保留一位小数） （3）改造后的电热毯，在低温挡位时工作10min，R消耗多少电能？   |
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| 21. 难度：中等 | |
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乐乐同学是一位善于钻研和思考的好学生，他总结两年来所做的物理探究实验发现 （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来． 如：图中的甲实验是让木块在水平面上做______运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；图中的乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B______反映出来的． （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用______法． 如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变______，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变______的大小，同时控制小球的______不变．  |
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| 22. 难度：中等 | |
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（1）如图所示，是小云同学记录家里一周内的用电情况，下列说法中正确的是______ A、周一白天用电比傍晚多 B、周四夜晚用电比周五多 C、每天的用电高峰在傍晚 D、周三傍晚用电2kw•h （2）周一傍晚，小云家只有一个用电器工作连续工作了1h，请你求出这个家用电器的实际功率是______，你认为这个家用电器可能是电炉子还是电视机？______ （3）洗衣机工作时主要是将______能转化为______能，同时也有一部分电能转化为______能．  |
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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阅读下面的短文并回答问题： 上周日学校组织初二年级全体同学去南郊风景区春游，同学们都玩得很开心．初二（3）的张恬恬同学回到家后觉得很口渴，倒水时发现热水瓶里面已经空了，于是她就拿出水壶，倒入小半壶自来水，放到煤气灶上用大火加热．几分钟后，水开了，壶口处冒出大量“白气”．张恬恬关掉煤气灶后取下水壶，水逐渐停止沸腾．当她向水瓶中灌水时，壶口处的水忽然又“沸腾”了，水花四溅，差点儿溅到自己身上．张恬恬吓了一跳，立刻将水壶放下．过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水，这次没有出现刚才的“沸腾”现象．张恬恬同学觉得很奇怪，把这事告诉了在学校教物理的爸爸．爸爸听了以后，笑着对恬恬说，你已经开始学物理了，最好自己来研究这问题．在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究，结果如下： 表一
张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件，终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因！ 通过这次活动，张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切，联系生活实际，多观察，多实验，不但可以解决实际问题，而且能培养自己的学习兴趣． 问题1：原文中“几分钟后，水开了，壶口处冒出大量“白气”．”“白气”是______；“白气”的形成先后经过的物态变化是先______后______． 问题2：液体沸腾需要满足条件是______、______．液体沸腾后，继续加热液体温度将______． 问题3：原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么？ |
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