2004年山东省烟台市中考物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

如图所示，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（ ）

A．响度
B．音色
C．音调
D．以上三项都是

2. 难度：中等

在用水煮食物时，只要水没烧干，食物就不会烧焦；但若用油炸食物，即使油没烧干，食物也能变焦，这主要是因为（ ）
A．油放出的热量比水多
B．油的沸点比水高
C．油的传热性能比水好
D．油的比热容比水大

3. 难度：中等

为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了以下几组小实验，其中不能达到目的是（ ）
A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性
B．用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性
C．小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性
D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性

4. 难度：中等

小刚同学在放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身子向前跌倒（如图甲），过了一会不小心脚踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒（如图乙）．对这两种情景，下列解释合理的是（ ）

A．二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态
B．二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态
C．前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态；后者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态
D．前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态；后者上身的运动状态改变，脚由于惯性仍保持原来运动状态

5. 难度：中等

如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关，滑动变阻器滑片向左移动，电流表的示数将（ ）

A．甲表示数变大，乙表示数变大
B．甲表示数不变，乙表示数变小
C．甲表示数不变，乙表示数变大
D．甲表示数变小，乙表示数不变

6. 难度：中等

在做“凸透镜成像”实验中，烛焰到透镜距离为20厘米时，在透镜另一侧光屏上观察到一个缩小的像，如果烛焰离透镜15厘米，那么烛焰经过透镜在光屏上（ ）
A．一定成缩小的实像
B．一定成等大的实像
C．可能成放大的实像
D．可能成虚像

7. 难度：中等

一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小君来帮忙，小君采用帮忙拉车的方法，小红采用扳车轮的上部边缘的方法．若两人用力相同，方法合理，实际效果（ ）
A．小君的好
B．小红的好
C．一样
D．无法判断

8. 难度：中等

如图所示，电源电压为6V，开关闭合后，电灯L₁、L₂均不发光，用电压表逐段测量结果U_ab=0，U_ad=6V，U_bc=0，U_cd=6V，发生断路的部分是（ ）

A．电路的aL₁b部分
B．电路的bL₂c部分
C．电路的aEd部分
D．电路的cRd部分

9. 难度：中等

小明家新买了一只规格为800W的电热水壶，他经过几次使用后发现，晚饭后烧开一壶水所用的时间比早晨烧一壶水所用的时间长，你认为主要原因是（ ）
A．晚间电热水壶两端的电压低于早晨电热水壶两端的电压
B．晚间的大气压升高，水的沸点升高，需要的热量比早晨多
C．晚间的环境温度比早晨环境温度偏低
D．晚间烧水时，热量散失比早晨多

10. 难度：中等

如图是使用汽车打捞水下重物示意图，在重物从水底拉到井门的过程中，汽车以恒定速度向右运动，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率（P）随时间（t）变化的图象（如图），其中正确的是（ ）

A．
B．
C．
D．

11. 难度：中等

下列诗词、俗语和成语中，符合物理事实的是（ ）
A．月落乌啼霜满天
B．墙内开花墙外香
C．破镜重圆
D．扬汤止沸

12. 难度：中等

如图所示，描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景．用手分别压在玻璃板上和在桌面上滑动（图甲、乙），然后用另一只手压在手上在桌面上滑动（图丙）．下面说法中正确的是（ ）

A．甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系
B．乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系
C．比较甲和乙，感觉甲的阻力大
D．比较乙和丙，感觉丙的阻力大

13. 难度：中等

如图所示，甲、乙两个灯泡连接在电路中（R_甲＞R_乙），①、②、③可能是电流表或电压表．那么（ ）

A．如果①、②为电流表，③为电压表，则甲灯比乙灯亮
B．如果①、②为电压表，③为电流表，则乙灯比甲灯亮
C．如果①、③为电压表，②为电流表，则甲灯比乙灯亮
D．如果①、③为电流表，②为电压表，则乙灯比甲灯亮

二、填空题

14. 难度：中等

用塑料薄膜把田地覆盖起来，是农业生产的一项新技术---地膜覆盖法，地膜的主要作用是    ．

15. 难度：中等

如图所示，小军同学用相同的力，分别在A、B两处推门，在A处容易推开，这表明力的作用效果与    有关．

16. 难度：中等

如图是电池外壳上的说明，根据学习的物理知识可判断“500mAh”中“mAh”是物理量    的单位，电池中含有汞（Hg）、镉（cd）等多种重金属，电池外壳锈蚀腐烂后会污染环境，危害公众健康，图左边的图案是一个打“×”的普通垃圾箱，它告诉我们    ．

17. 难度：中等

电跟我们的关系十分密切，生产和生活中离不开它，有了电，能实现生产自动化，能提高生活质量，但如果不注意安全用电，就会造成触电危险，如图所示甲、乙两种情况都是洗衣机漏电，发生触电事故的是    ，原因是    ．

三、解答题

18. 难度：中等

坐在向南行驶的列车里的乘客，看到路旁的树木向后退．若同时又看到汽车也在向后退，以地面为参照物，汽车的运动状态有哪几种？

19. 难度：中等

在图中，AO、BO’为点光源S射向平面镜的两条入射光线，请在图中标出点光源S和像S’的位置并画出光路图．

20. 难度：中等

小红学习了滑轮之后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出图（甲）装置，将船拉上海滩，小明分析后，认为不太合理，请在图（乙）中画出你的方法（把绳和滑轮画出来，并标出木桩的位置）

四、填空题

21. 难度：中等

如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验：
（1）实验中你通过观察    知道动能的大小；
（2）实验中采用    的方法，使得铜球和钢球到水平面的速度相同；图甲和丙，探究的问题是    ．

五、解答题

22. 难度：中等

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要______仪器．
（2）能够准确的控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键，在提供的热源中，你认为选用______比较合理，理由是______．
（3）从两个计划中，任选一个设计实验记录记录表格．

23. 难度：中等

利用干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线，既可以测小灯泡的额定功率也可以测导体的电阻．
（1）在测小灯泡额定功率和导体电阻的实验中，滑动变阻器的作用分别是______；______．
（2）测导体电阻时，小红同学按图所示连接好实验电路．闭合开关移动变阻器滑片，发现电流表指针偏转，电压表指针不动．故障的原因是______．

（3）在测定小灯泡额定功率的实验中，提供的电源为3节1.5V的干电池．“5Ω 3A”滑动变阻器一个，小灯泡额定电压为“2.5V”或“3.8V”中一个，估计小灯泡的额定功率在1.2W以内．小明更换小灯泡后，正确连接实验电路，闭合开关，当滑动变阻器的滑片在中点附近时，小灯泡正常发光．电流表的示数如图所示，所测的小灯泡的额定功率是______．

24. 难度：中等

图中的漫画说明了一个什么问题？

25. 难度：中等

阅读下列材料，然后回答问题．草原犬鼠的空调系统，如图（甲）是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意图，犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆，生物学家不是很清楚其中的原因，他们猜想：草原犬鼠把其中的一个的洞口堆成土包状，是为了建一处视野开阔的了望台，但是如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个洞口都堆上土包呢？那样不是有两个了望台了吗？实际上两个洞口形状不同，决定了洞穴中空气中流动方向．吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风流速大，压强小．因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风．

请回答下列问题：
①在图甲上标出洞穴中的空气流动的方向．
②试着运用上文提到的物理知识说明，乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车？（图乙）

26. 难度：中等

请你运用学过的物理知识，设计两种原理不同的方案，比较牛奶和豆浆的密度大小（写出原理和方法）．

27. 难度：中等

我市一所农村初级中学，常常因为不能及时给水塔注水而停水，小明知道后，想利用图所示的器材设计一个自动注水装置，A是浮子（重约5牛），B是金属触头（重约10牛），C为水塔上的柱形蓄水池，M是带水泵的电动机，D是弹簧，E是衔铁，F是电磁铁，K₁、K₂分别为触头开关．

（1）请你写出该装置涉及的主要物理知识．
（2）连接电路图．
（3）设计时，需要知道浮子的最小体积，请你帮助它完成这项工作．
（4）若设计要求在10分钟内要注满蓄水池，那么，还需要知道或测量哪些物理量，才能得到相匹配电动机的额定功率？请你用字母表示这些物理量，推导出电动机额定功率的表达式，在你的计算过程中，运用了什么近似条件？
（5）按设计要求，小明将设备组装调试，投入使用，几天后，学校又停水了，检查发现：水塔已无水，但电路连接无误，电动机，水泵完好无损，请你分析该装置没有实现自动注水的原因，怎样改进？