| 1. 难度：中等 | |
| 青海玉树地震发生后，为及时了解受灾情况，相关部门利用了航拍和卫星遥感技术，飞机航拍只能在白天进行，利用地面物体 （填“反射”或“折射”）的可见光来拍摄，卫星遥感能昼夜工作，因为它不仅能感知可见光，晚上也能工作是靠感知物体发出的 （填“红外线”或“紫外线”）． | |
| 2. 难度：中等 | |
| 大力开发新能源和节能减排已成为各国关注的战略问题，2010年5月至l0月世博会在上海举行，世博会主题馆屋面铺设了国内最大面积的太阳能板，面积达3万平方米，能将 能转化为 能． | |
| 3. 难度：中等 | |
| 第三代移动通信即3G开通后，人们可以利用手机进行视频通话，通话时依靠 传递信号．它的话筒是利用电磁感应原理工作的，用户用3G手机拨打可视电话时，图象信号在空中传播速度为 km/s． | |
| 4. 难度：中等 | |
在2010年加拿大冬奥会上，我国女子冰壶队获得铜牌，如图是她们的比赛照片．比赛规则是：队员将冰壶掷出，就不能用手再触碰冰壶，冰壶靠 朝前运动．比赛中两名队员在冰壶前“刷冰”，通过 方式改变冰的内能，使表面的冰熔化成薄薄的一层水，这样能减小冰与壶之间的 ，从而使冰壶能按照运动员预计的运动快慢和方向运动．
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| 5. 难度：中等 | |
| 一只60W的照明灯接入家庭电路中，灯泡工作5h，消耗 J的电能，经过长期使用的灯泡，从外形上看，其内壁发黑，与额定功率相比，实际功率 （填“变大”“变小”或“不变”）． | |
| 6. 难度：中等 | |
小刚对小华说，他曾成功地做过如图实验，漏斗大口朝下，用嘴从细管处向下吹气，一个乒乓球位于漏斗颈部悬空静止．小华认为乒乓球有重力，还受气流冲击力，乒乓球不可能悬空静止，小刚肯定在撒谎．你认为小刚说的实验现象是 （填“可能”或“不可能”）出现的．
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| 7. 难度：中等 | |
| 干燥的冬夜，我们脱毛衣准备睡觉时，往往会发现点点闪光并伴随噼啪声，试解释这种现象形成的原因： ，请你举一个生活中类似的例子： ． | |
| 8. 难度：中等 | |
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关于声现象．下列说法中正确的是（ ） A．弹拨的钢尺振动越快，发出声的响度越大 B．乐音的音调、响度若相同，其音色一定相同 C．某些小动物能提前感知地震的发生，是因为次声波传播速度比其他声波快很多倍 D．中考期间，学校周围禁止汽车鸣笛，是为了在声源处控制噪声的产生 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列现象中，由于光的折射形成的是（ ） A．  湖中“月影” B．  观察“倒像” C．  墙上“孔雀” D．  镜中“风景” |
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| 10. 难度：中等 | |
 如图，在探究“杠杆平衡条件”实验后，同学们交流讨论，下列同学的发言正确的是（ ）A．调节横梁平衡后，在测量过程中，还可以调节平衡螺母 B．该实验可得出结论：当阻力和阻力臂乘积一定时，动力臂大，动力就大 C．实验中没有考虑杠杆自身的重，是师生共同的疏忽 D．实验中没有考虑杠杆转轴处的摩擦力，是因为摩擦力较小 |
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| 11. 难度：中等 | |
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家中装修房子，不科学的做法是（ ） A．选用隔音、隔热的玻璃 B．选用太阳能热水器 C．使用空气清新剂，掩盖油漆异味 D．选用节水型坐便器 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列现象中与大气压无关的是（ ） A．用吸管喝完豆浆后，塑料杯变瘪了 B．氢气球升到高空会破裂 C．用高压锅煮食物熟得快 D．在高山上烧水，温度不到90℃水就沸腾了 |
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| 13. 难度：中等 | |
如图所示，电水壶是常见家用电器，从其结构和使用来看，涉及物理知识较多，下列说法不正确的是（ ） A．烧开一壶水的时间长短，与电水壶的功率、盛水量及初温、大气压等有关 B．手柄选用隔热、绝缘性能好的材料制成 C．壶嘴与壶身上端开口，下部连通构成连通器 D．若去掉电水壶的三脚插头的任意一脚，仍能将水烧开 |
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| 14. 难度：中等 | |
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物态变化在生活中随处可见，下列说法正确的有（ ） A．春天，湖面上出现白雾，这是汽化现象 B．夏天，从冰箱中取出冰棒，会看见冰棒“出汗”，这是熔化现象 C．秋天，校园草丛上出现晶莹的露珠，这是液化现象 D．冬天，教室玻璃窗上往往会结冰花，这是凝华现象 |
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| 15. 难度：中等 | |
如图所示，某实验小组将标有相同电压值，不同功率值的两个小灯泡串联在电路中，闭合开关．发现甲灯很亮，而看不出乙灯在发光．经检查，两只灯泡完好无损，且乙灯未被短路，则导致这种现象的原因可能是（ ） A．通过乙灯的电流远远小于通过甲灯的电流 B．乙灯两端的实际电压远远小于甲灯两端的实际电压 C．甲灯的实际功率较大 D．甲灯的额定功率比乙灯的大 |
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| 16. 难度：中等 | |
如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重，绳重及各处摩擦均不计．物体G从200N开始逐渐增加，每次匀速提升物体同样的高度，图乙记录了在此过程中物体的重力和滑轮组机械效率的关系图象，下列说法正确的有（ ） A．当G=200N时，绳子自由端的拉力F=100N B．每个滑轮重200N C．当提升物重为800N时，绳子承受拉力为250N D．机械效率随提升的物重增加而提高 |
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| 17. 难度：中等 | |
如图S是发光灯泡，AB是平面镜，画出人眼在AB左侧什么范围内可通过AB看到镜子中灯泡的像，“范围”用带斜线的阴影区表示．
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| 18. 难度：中等 | |
请在图中作出一条来自鱼头P点的光线传至小伙子的一只眼睛，以及小伙子看到鱼在水中像的大致位置．
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| 19. 难度：中等 | |
从静止启动的汽车内有一小桌，小桌上放一水杯，发现水杯内水面如图所示，水杯在桌上没有滑动，画出水杯（水和杯的整体）的受力示意图．
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| 20. 难度：中等 | |
如图是我们伟大祖国陆地轮廓图，画两条陆地表面地磁磁感线．
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| 21. 难度：中等 | |
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中考前夕，小华在阳台上温习功课，但马路上汽车的喇叭声不绝于耳，对面娱乐城的霓虹灯红绿闪烁，他很受干扰，他逃进房间，但地面太滑，险些摔了一跤．关了灯，他想在黑暗中捋捋自己的思路，但冰箱、空调、稳压器的电源指示灯又像狼的眼睛…现代社会发展很快，但如何“又好又快”，和谐宜人，请从节能、环保、利人身心的角度，给社会有关部门提出两个建议，在自己家里采取两项措施． 建议一： 建议二： 措施一： 措施二： ． |
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| 22. 难度：中等 | |
如图，两块完全相同的长方体的砖，每块砖的长、宽、高分别是4cm、10cm、20cm，每块砖的质量为l kg，一孩童在水平地面上做两块砖的上下叠放游戏．求：在该孩童的上下叠放方式中，砖对水平地面产生的压强共有几种可能值？并计算出各种可能值．（g取10N/kg）
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| 23. 难度：中等 | |
如图甲，水平面AB段和BC段粗糙程度不同，物体（外形较小）在力F的牵引下，先后从A到B至C，物体经过A点时开始计时（t=0），物体运动的s-t，F-t图象如图乙、图丙所示．求： （1）物体从A至C过程中，力F对物体所做的功； （2）物体在BC段运动过程中，力F对物体做功的功率； （3）物体从A运动到B过程中，由于摩擦转化为系统的内能有多少？ |
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||
小刚家的自动豆浆机的部分技术参数如下表：
（1）小刚此次制作豆浆用了多少度电？ （2）计算“煮浆”过程的加热效率； （3）说明“煮浆”过程的散热去向． |
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| 25. 难度：中等 | |
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（1）如图，实验室里为一个标准大气压，试管里的水沸腾后橡皮塞飞了出去． ①该过程中能量转化情况是 ． ②橡皮塞飞出前一瞬间，水温t l00℃，因为 ． ③实验完毕，熄灭酒精灯的方法是 ． （2）如图，大口玻璃瓶内有一些水，给瓶内打气，直至瓶塞跳出． ①该过程中能量转化情况是 ． ②瓶塞飞出后的很短时间内，能看到瓶内 ，因为 ． ③如果瓶塞飞出时伴随很大的响声，传向远处的声能是由当初的 能转化而来的． 
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| 26. 难度：中等 | |
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（1）在研究光的反射规律时，出现过图1中甲、乙的情景，从中你可以总结出① ② （任写两条规律） （2）如图2，在研究平面镜成像规律时，蜡烛下放一把尺子，好处是 ，在玻璃板厚度的选择上，应选 （填“厚”或“薄”）一些的，以减少多影分离．环境亮度的选择，应使实验室 （填“尽量亮一些”或“适当暗一些”）． （3）如图3，是探究凸透镜成像规律的装置． ①写一种粗测凸透镜焦距f的方法： ． ②某同学先将蜡烛和光屏固定（设其间距为L），再将凸透镜置于其间左右移动，如果屏上能收集到烛焰像，则可以确定 ． A．L=f BO L=2f C．L≥4f D．L＜3f ③在上面“②”所描述的实验方案中，若某同学在物距u=10cm，像距v=20cm时屏上的像很清晰．那么你认为当u=20cm，v=10cm时，能在屏上看到清晰的像吗？答： （填¨能”或“不能”） 
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| 27. 难度：中等 | |
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“路边有个螺丝帽，弟弟上学看见了”，弟弟将螺丝帽交给姐姐，姐姐想探究其材质，用磁铁靠近螺丝帽，发现它们能紧紧地吸住，是纯铁的吗？姐姐不放心，想进一步测其密度．首先姐姐用天平测出螺丝帽质量为28g，然后测出装水烧杯质量为70g，此时游码位于最左端“O”处．再然后用线吊住螺丝帽浸入烧杯的水中如图甲，这时只须将游码从最左端移至如图乙所示位置，天平重新平衡． （l）螺丝帽所受浮力是______，螺丝帽体积是______，螺丝帽密度是______． （2）经查ρ铁=7.8×103kg•m-3，姐姐陷入矛盾中，你猜想矛盾的出现可能是因为（答一条即可）______． （3）如果某同学用天平测物体质量，首先他忘了将游码移至最左端O处，而是在中间某处，但依然将天平横梁调至水平．此后对测得物体质量的读数未作任何修正处理，则该读数______（填“等于”、“大于”或“小于”）物体真实质量． 
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||
小华在“多种方法测电阻”的课外探究实验中，设计出如图甲所示的原理图，R1=20Ω，R2=10Ω，均为已知阻值的定值电阻．Rx为待测电阻．
（2）请按小华设计的原理图，以笔画线代替导线将图乙实物连接起来． （3）如果小华设计好原理图后，未找到电压表，而其他器材均已找到，之后，老师给小华一只电流表．请将电流表接入适当的位置（实验过程中不得更换其位置），并将新电路图画在“图丙”处方框中．若实验操作仍如表中所述，得出电流表读数为I1、I2，则Rx=______（用I1、I2、R1、R2表示）． （4）回忆平时的学习体验，电池表面的封塑纸上，往往标有（如1.5V）电压值，实验中______（填“能”或“不能”）将该电压值认定为它实际给电路提供的电压，因为______． |
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