| 1. 难度：中等 | |
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下列设备与电磁波的应用有关的是（ ） A．电磁继电器 B．移动通讯网 C．磁悬浮列车 D．电磁起重机 |
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| 2. 难度：中等 | |
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最近国家出台了许多有关新能源开发与利用的政策，以保护环境．下列各组能源中，均为不可再生能源的是（ ） A．.核能、水能、天然气 B．.太阳能、地热能、石油 C．电能、地热能、风能 D．.煤、石油、天然气 |
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| 3. 难度：中等 | |
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关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．B超检查身体疾病，是利用声音可以传递信息 B．拉琴时手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 C．道路两旁安装隔音墙，是为了在声源处减弱噪声 D．太空中宇航员间能“对话”，说明声音可在真空中传播 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于光现象的说法符合客观事实的是（ ） A．池水看起来比实际浅，是因为光射入水中时发生折射 B．岸边的树在水中的倒影，是由于光沿直线传播形成的 C．近视眼佩戴的眼镜利用了凹透镜对光的发散作用 D．远离穿衣镜时，人在镜中的虚像逐渐变小 |
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| 5. 难度：中等 | |
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“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球．”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ） A．  天平 B．  铁锹 C．  钓鱼竿 D．  铡刀 |
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| 6. 难度：中等 | |
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生产绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，下列几种说法中正确的是（ ） A．漂浮在水面的绿豆受到的浮力大于重力 B．沉底的绿豆受到的浮力小于所受的重力 C．沉底的绿豆比漂浮在水面的绿豆排开水重力大 D．沉底的绿豆比漂浮在水面的绿豆受到的浮力小 |
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| 7. 难度：中等 | |
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自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是（ ） A．  “飘渺的雾”是汽化现象 B．  “晶莹的露”是熔化现象 C．  “凝重的霜”是凝华现象 D．  “轻柔的雪”是液化现象 |
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| 8. 难度：中等 | |
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一位司机驾驶大货车在某路段行驶，由于超速被警察拦住，警察对司机说：“先生，刚才你的车速为70km/h，超速了．”这位司机不满地说：“为什么小车的限速为80km/h，而大车的限速却为60km/h，不合理!”如果让你从物理学角度向司机解释，你会告诉他，这是由于（ ） A．物体的惯性跟速度和质量有关 B．物体的动能跟速度和质量有关 C．压强的大小跟速度和质量有关 D．摩擦力的大小跟速度和质量有关 |
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| 9. 难度：中等 | |
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风速计是由风叶和改装的电流表构成的．风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大，如图中与这一过程的工作原理相同的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 10. 难度：中等 | |
图是体重自动测试仪的工作原理，下列有关它的说法中正确的是（ ） A．体重越大，体重示数计的示数越小 B．体重示数计是用电流表改装成的 C．体重测试仪电路由于缺少开关，始终处于通路 D．体重测试仪所测体重越大，电路消耗电能越少 |
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| 11. 难度：中等 | |
探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图．则实验中（ ） A．物体吸热多少是由物质的种类决定的 B．沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 C．将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 D．加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强 |
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| 12. 难度：中等 | |
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生活中经常对一些物理量进行估测，下列数值中最接近实际情况的是（ ） A．一支2B铅笔受到的重力约为0.5N B．正常说话时，声音的响度约为40dB C．百元人民币的宽度约为8cm D．MP3播放时的电压为220V |
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| 13. 难度：中等 | |
留心周围的生活情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力．请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的（ ） A．即使没有摩擦我们也能用铅笔在纸上写字 B．手拍桌子会发声是因为物体间力的作用是相互的 C．驾驶员系安全带是为了减小行驶中人的惯性 D．瀑布的水流下落过程中重力对其做功 |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列实例中，材料的选用与描述的物理属性相符的是（ ） A．电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性好 B．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好 C．水壶的把手用木头制成，是因为木头的导热性好 D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列几个验证性小实验，其中有正确的是（ ） A．双手互搓感到发热，说明做功可以改变物体的内能 B．通电螺线管插入铁芯后能吸引更多的大头针，说明通电螺线管插入铁芯后磁性增强 C．将玻璃杯盛满水，杯口盖上纸片倒置过来，发现水没有流出，说明大气压存在 D．将一根直导线放入磁场中，通电后发现直导线运动，说明机械能转化为电能 |
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| 16. 难度：中等 | |
如图所示，“滑板男孩”正驱动滑板车向前滑行．他一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，使滑板车前进．他发现路旁的建筑在往后退，这是因为他以 为参照物．在他蹬地后双脚离地时，滑板车由于 向前滑行一段距离．
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| 17. 难度：中等 | |
| 常用的打火机从打火方式上可分为两种，一种是用一个粗糙的小轮摩擦“火石”打火；从能量转化角度看，是把 能转化为内能；另一种是利用能产生高电压的电子元件--“陶瓷片”打火，当我们按压按钮，“陶瓷片”就会产生10kV～20kV的高电压，形成火花放电，点燃可燃气体．在上述过程中，“陶瓷片”将机械能转化成 能． | |
| 18. 难度：中等 | |
| 2011年 1月8日，在寒冷的吉林，天空出现了“三个太阳”的罕见“幻日”奇观．这是由于在寒冷的冬天，空气中的水蒸气 （填物态变化名称）形成小冰晶，当太阳光通过这些小冰晶时，发生了光的 形成的． | |
| 19. 难度：中等 | |
| “粘”字常用来表述一些物理现象，例如：干燥天气，穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”，这是 现象；表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为 ． | |
| 20. 难度：中等 | |
请在图中画出弹簧测力计对石头的拉力的示意图． |
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| 21. 难度：中等 | |
电冰箱是现代家庭中常见的家用电器，它内部的电路其实非常简单．冰箱的压缩机（其主要部件是电动机）和冷藏室内的照明灯能各自独立工作、互不影响；温控开关S1控制压缩机，与冰箱门联动的开关S2控制照明灯．图的方框内已画出了冰箱电源插头所连接的电源，请你在该图中完成电冰箱内部的电路图．
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||
在某市进行的慈善万人行活动中，最引人注目的是：车头印有“幸福号”的花车，如图所示．此花车的巡游参数如下表：
（1）求“幸福号”花车在这次大巡游的行进速度； （2）设每个演员平均质量为50kg，若花车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为车重的0.2倍，求“幸福号”花车在这次大巡游中，牵引力所做的功． 
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
如图甲是小刚同学为学校办公楼中央空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如下表格所示．已知电阻R为50Ω，左边控制电路电源电压为6V恒定不变，电流表0～30mA量程接入电路，当控制电路的电流大于或等于12mA时，右边空调电路启动并开始工作．
（1）该空调的启动温度； （2）如果设定30℃为启动温度，则设计时应将R更换为多大的电阻； （3）为了给空调设定不同的启动温度，请你提出一种可行的、调节方便的措施；并说明启动温度调大调小的方法． 
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| 24. 难度：中等 | |
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生活中处处有物理，小明同学观察到两个生活中常见的现象：一是喝牛奶时，把吸管插人牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出；二是在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了． （1）如果你是小明，请根据以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的 和 有关． （2）小明进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：如图甲，先把细玻璃管插人装有半瓶水的密闭烧瓶中，然后，从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到图乙的a处位置． 紧接着，小明用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请在图乙中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置； （3）控制其它条件相同时，把图的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将 （选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于 ． 
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| 25. 难度：中等 | |
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我区某校九年级物理学习小组在实验室做“测量定值电阻阻值”的实验，实验电路如图所示． （1）请用笔画线代替导线，将图中实物连接完整； （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到______端（选填“A”或“B”）； （3）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，产生这一现象的原因是______． （4）纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V时，电流表的示数如图所示，则该定值电阻阻值为______Ω．他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，后来物理老师告诉他们这是不合理的，理由是______． （5）小组同学做完该实验后，又思考该电路还能用来研究______．（写出一条即可）  |
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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在“探究凸透镜成像规律”的实验中，晓彤和小雪猜想凸透镜的成像性质可能跟物距、焦距有关，于是选择一个凸透镜进行实验，如图所示是他们的实验装置图． （1）晓彤和小雪将器材摆放调整好以后．就如何进行操作，产生了两种思路，请你对这两种思路进行评价． （2）其他小组的同学们进行了实验，右表是该小组同学收集到的实验数据，请你结合表中的数据，判断该凸透镜的焦距是______．请写出两条凸透镜的成像规律．
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