| 1. 难度：中等 | |
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首先发现电磁感应现象的科学家是（ ） A．奥斯特 B．法拉第 C．赫兹 D．安培 |
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| 2. 难度：中等 | |
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我国正在组建“北斗”卫星导航系统，以减少对美国GPS卫星导航系统的依赖．下列可以作为导航卫星与地面间信息传输媒介的是（ ） A．电磁波 B．可听声 C．次声波 D．超声波 |
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| 3. 难度：中等 | |
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将一根光滑的圆木杆竖直固定在水平放置的木板上，杆上套有三个相同的磁环（下端的磁极已标出），磁环内径略大于圆木杆的直径．在磁极间相互作用和重力的作用下，三个磁环在下列四幅图中所示位置可以处于静止状态的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 4. 难度：中等 | |
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如图所示是有关电与磁实验的装置图，能用来探究影响电流的磁场强弱因素的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 5. 难度：中等 | |
如图，开关S闭合后，下列说法正确的是（ ） A．电磁铁A的上端是N极 B．弹簧具有弹性势能 C．电动机不工作 D．电灯正常工作 |
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| 6. 难度：中等 | |
借助如图所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（ ） A．将A、B两端对调 B．将滑动变阻器的滑片P向右移动 C．换用磁性更强的蹄形磁体 D．将蹄形磁体的N、S极对调 |
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| 7. 难度：中等 | |
 小明在仔细观察如图甲所示的微型电扇结构之后，设想利用微型电扇和电流表制成简易风速计：当风吹动风扇叶片时，电流表指针偏转，且风速越大，电流表示数也越大，下图示实验中，能说明简易风速计工作原理的是（ ）A．  B．  C．  D．  |
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| 8. 难度：中等 | |
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小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作．他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（ ） A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良 B．电源电压太低 C．线圈刚好处于平衡位置 D．线圈中的电流太小 |
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| 9. 难度：中等 | |
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小华安装好直流电动机模型，通电后电动机正常运转，她还想使电动机的转速加快，可采用的方法是（ ） A．增大电流 B．减小电流 C．对调电源正负两极 D．对调磁体南北两极 |
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| 10. 难度：中等 | |
如图所示装置可探究感应电流产生的条件，下面操作中能产生感应电流的是（ ） A．保持磁铁静止，将导体棒ab上下移动 B．保持导体棒ab静止，将磁铁左右移动 C．保持导体棒ab静止，将磁铁上下移动 D．保持导体棒ab静止，将磁铁沿导体棒ab方向前后移动 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．具有磁性的物体能吸引铜、铝等物质 B．电动机是利用电磁感应原理工作的 C．发电机是将电能转化为机械能的装置 D．电磁铁磁性的强弱可以通过调节电流的大小来控制 |
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| 12. 难度：中等 | |
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已经在苏州完成验收及鉴定试验的月球车，明年将随“嫦娥3号”登陆”月球，月球表面周围没有空气、没有磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一，到时，在月球车上能做到的是（ ） A．用超声波测定速度 B．利用指南针确定方向 C．利用风能发电 D．用天平称物体的质量 |
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| 13. 难度：中等 | |
| 小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机．手机 （能/不能）收到呼叫信号，这说明 ；你 （能/不能）听到瓶内手机的声音，这说明 ． | |
| 14. 难度：中等 | |
| 太阳能是 （选填“可再生”或“不可再生”）能源，利用太阳能的方式有多种，绿色植物的光合作用是将光能转化为 能；太阳能热水器是通过 的方式增加水的内能． | |
| 15. 难度：中等 | |
| 电磁波在真空中的传播速度为 m/s．已知一列电磁波的频率为6×106 Hz，则该电磁波在真空中波长为 m． | |
| 16. 难度：中等 | |
如图所示是奥斯特实验的示意图．实验结论是：通电导线周围存在______，支持此结论的现象是______．如果移走小磁针，该结论______（选填“成立”或“不成立”）．
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| 17. 难度：中等 | |
某同学在“探究通电螺线管的外部磁场”的活动中，用漆包线绕制一只螺线管，接入如图所示的电路中，闭合开关S后，螺线管的下端为 极．当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下端吸引大头针的个数将 ．
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| 18. 难度：中等 | |
小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来．小明根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻）．小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变 ，衔铁与触点 （填“1”或“2”）接触，电动机的转速变 ．
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| 19. 难度：中等 | |
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如图所示，是演示巨磁电阻（GMR）特性的原理示意图．开关S1、S2闭合时，向左稍微移动滑动变阻器的滑片P，指示灯的亮度明显变亮． （1）滑动变阻器的滑片向左移动，流过电磁铁线圈的电流 （选填“增大”或“减小”），电磁铁周围的磁场 （选填“增强”、“减弱”或“不变”） （2）指示灯的亮度明显变亮，表明电路中GMR的阻值显著 （选填“增大”或“减小”），引起GMR阻值变化的原因是 ． 
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| 20. 难度：中等 | |
科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程．丹麦物理学家 首先发现了电流周围存在则磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系．小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示．当开关S接 （选填“a”或“b”）点时，电磁铁的A端是N极．
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| 21. 难度：中等 | |
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（1）图甲为“观察磁场对通电直导线的作用”的实验装置．直导线通以图示方向电流时，将向左运动；若仅将磁极上下对调，则直导线将向 （选填“左”或“右”）运动； （2）图乙为“探究感应电流产生的条件”的实验装置，当导体向右运动时，“0”刻度线在正中央的灵敏电流计将向左偏转．为使电流计指针向右偏转，可使导体向 （选填“左”或“右”）运动；若使导体沿磁感线方向运动，则电流计的指针 （选填“发生”或“不发生”）偏转． 
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| 22. 难度：中等 | |
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（1）如图1所示，当悬挂着的导体棒a在磁场中左右运动时，观察到小量程电流表的指针会摆动，随着对这种现象的深入研究，人们发明制造了______机，实现了______能向电能的转化． （2）如图2是一种“手摇充电式电筒”，握住它上下摇动就能自动充电．从透明外壳可观察到内部有固定线圈；摇动时可感觉到内部有一个物块在来回滑动据此猜测，这种电筒的制造原理是______，其中那个滑动的物块是______． 
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| 23. 难度：中等 | |
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（1）如图甲所示，磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示（小磁针黑端为N极），请画出图中任一条磁感线的方向，并标出磁体的S、N极． （2）磁体旁小磁针静止时所指的方向如图乙所示，画出通过小磁针中心的一条磁感线，并标出磁体的N、S极． （3）在图丙中标出磁感线的方向和小磁针的N极． 
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| 24. 难度：中等 | |
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（1）在如图甲所示的通电螺线管旁有一静止小磁针，请标出小磁针的N、S极及螺线管磁感线的方向． （2）在图乙中，根据磁感线方向标出通电螺线管中的电流方向和小磁针的N极． 
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| 25. 难度：中等 | |
 电磁铁和永磁体产生的磁场如图所示，请标出永磁体A左端的磁极和电磁铁电源的“十”、“-”极． |
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| 26. 难度：中等 | |
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兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想： 猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）； 猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）； 猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）．  （1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断的依据是______． （2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想______是错误的． （3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案． 主要器材：______；简要做法：______； 如何判断：______． |
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| 27. 难度：中等 | |
根据古文《论衡•是应篇》中的记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上． （1）如图（甲）所示，当磁勺在正确指南时，其A 端为该磁体的______（N/S）极． （2）1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南．如（乙）所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的______（B/C/D/E）处打磨成磁勺的A 端． （3）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺A 端总不能正确指南．将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善．这是因为磁勺和盘子之间的______力影响了实验效果． （4）为达到理想的指向效果，制作人员将磁勺靠近一电磁铁，如图（丙）所示．闭合开关S，磁勺和电磁铁相互吸引，由此增加磁勺的磁性．H为电源的______极． （5）历史上真有这样的司南吗？仍是众说纷纭．一种观点认为或许古代的磁勺比中国科学院物理研究所制作的磁勺要更______（轻/重），从而有更好的指向效果；另一种观点认为除非今后出土了司南实物，才能真正下结论． |
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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如图所示是探究电磁感应现象的装置． （1）闭合开关．让导体AB沿水平方向左右运动．观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动．则灵敏电流计的指针______ （选填“偏转”或”不偏转”）． （2）利用此装置．探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：
（3）在探究中还发观．导体AB水平同左（或向右）缓慢运动时．灵敏电流汁的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大．说明感应电流的大小与______有关． （4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强 弱有关．请写出简要做法：______；如何判断：______． （5）如图所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流汁．慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针______（选填“左右摆动”或“向一侧摆动”）．这表明该发电机模型发出的电是______（选填“交流电”或“直流电”）． 
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| 29. 难度：中等 | |
图（甲）是直流电动机模型（主要部件见文字说明），图（乙）是自制简易电动机模型．现在主要讨论图（乙）简易电动机的制作与操作问题： （1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图．按这种方法刮漆，目的是使线圈能够 ______，因此这一部位就相当于图（甲）中的 ______（填某一部件的名称）． （2）如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？（说出两点即可） ①______；②______． （3）通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是： ①______；②______． |
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| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||
风光互补路灯系统同时安装了风力发电机和太阳能电池板，有风时通过风力发电机发电有阳光时通过太阳能电池板发电，并将电能储存至蓄电池中，供路灯照明使用蓄电池充满电后不再充电，使用时放电至余留20%停止电能输出，可使蓄电池使用寿命更为长久．下表为某型号风光互补路灯系统的部分技术参数，其中光电转化效率是指太阳能电池扳将光能转化为电能的效率，蓄电池容量是指蓄电池放电电流与放电总时间的乘积，最大输出功率是指风速达到最大限制风速时风力发电机的输出功率．
A．二次能源 B．可再生能源 C．常规能源 D．非清洁能源 （2）风力发电机是根据______原理发电的，利用风力发电时，是将______能转化为______能 （3）当太阳光照射到电池板表面处每平方米的功率为1000W时，太阳能电池板的输出功率为______W （4）已知风力发电机的输出功率P与风速v的三次方成正比，若风力发电机的输出功率为50W此时风速为______m/s． （5）充满电的蓄电池以额定电压对外供电，输出功率为100W时，为使蓄电池的使用寿命更为长久，持续供电的时间不能超过______h （6）某城市一道路的路灯采用该型号风光互补路灯照明，已知路灯的规格为“12V、70 W”路灯共1000盏，每天正常工作10 h，则一天消耗的电能为______kW•h，如果用烧煤发出的电对该道路的路灯供电，已知煤电转换关系为β=380 g/则一个月需要烧煤______t（一个月以30天计）． |
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