2009-2010学年重庆一中九年级（下）期中物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列事例中的物态变化，属于液化现象的是（ ）
A．从冰箱中取出的冰块化成水
B．洗手后，用热风干手器可以很快将手烘干
C．白炽灯泡用久了，灯丝会变细
D．深秋的早晨，天空中的雾

2. 难度：中等

如图所示，号称“大力士”的小帅同学用水平方向的力推汽车，推得满头大汗，腰酸背痛，但汽车仍然没有动．对此情景，下列说法错误的是（ ）

A．汽车相对于行人是运动的
B．小帅同学对汽车没有做功
C．人推汽车的力小于汽车受到地面的摩擦力
D．人推汽车的力等于汽车受到地面的摩擦力

3. 难度：中等

如图所示的四种情景中，属于通过减小受力面积来增大压强的是（ ）
A．
B．
C．
D．

4. 难度：中等

如图所示，物体在相同力F的作用下分别在光滑水平面、粗糙水平面和斜面上沿力的方向移动了相同的距离s，力F做的功分别为W₁、W₂、W₃，则它们之间的关系是（ ）

A．W₁＞W₂＞W₃
B．W₂＞W₁＞W₃
C．W₁＞W₂=W₃
D．W₁=W₂=W₃

5. 难度：中等

在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示．其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线．当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ₁和ρ₂的关系，有（ ）

A．浮力增大，ρ₁=ρ₂
B．浮力减小，ρ₁=ρ₂
C．浮力不变，ρ₁＞ρ₂
D．浮力不变，ρ₁＜ρ₂

6. 难度：中等

发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代．如图所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是（ ）

A．①③
B．①④
C．②③
D．②④

7. 难度：中等

有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图甲所示．把它们串联在电路中，如图乙所示，闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则电源电压和元件B的电功率分别是（ ）

A．2.0V； 0.8W
B．2.5V；1.0W
C．4.5V； 1.0W
D．4.5V；1.8W

二、填空题

8. 难度：中等

吸墨水是利用    作用，把墨水压进笔胆里．

9. 难度：中等

小丽同学在超市购物时，用8N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是    N．突然，小丽发现前面有一小孩，她马上用16N的水平力向后拉小车，但由于惯性小车还要继续前行一段距离，在小车继续前行过程中小车所受的合力为    N．

10. 难度：中等

把一重6N、体积为8×10^-4m³的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，物体将    （选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”），受到的浮力是    N．

11. 难度：中等

有一塑料桶（不计桶壁的厚），质量是1kg，平的桶底面积是200cm²，将它平放在水平地面上，桶内装有100N重的水，水深为20cm，则桶底受到水的压力是    N，桶对水平地面的压强是    Pa．（取g=10N/kg）

12. 难度：中等

建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料（如图）．绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×10³N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊    N的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4×10³N的建筑材料，且将建筑材料1s内匀速吊起了1m，起重机的功率是    W，机械效率为    ．若吊起的建筑材料的重力减小，机械效率将    ．（“增大”、“减小”或“不变”）

13. 难度：中等

如图所示，是铁路建设中使用道钉撬撬道钉的示意图．它是一个    杠杆，当刚好把道钉撬动时，道钉对道钉撬的阻力F₂是4000N，那么此时需要施加竖直向下的动力F₁为    N（不计道钉撬重）．请在图中画出撬动道钉所需最小动力F₁的示意图．

14. 难度：中等

型号	DQP-39
额定电压	220V
额定功率	500W
容量	2L

有一种电水壶，其铭牌标志如图所示．现将一满壶20℃的水加热到65℃需时14min，已知水的比热容c=4.2×10³J/．则水吸收的热量是    J；该电热壶的效率是    ．

15. 难度：中等

小明家的电能表上标有“220V 10A 3000 r/kW•h”的字样．当小明家中所有用电器同时工作时，电能表在1min内转了60转，由此可知，他家里所有用电器的总功率为     W；若全部用电器同时工作时的总电流不超过电能表的额定电流，小明家还可以增加     W以下的用电器．

16. 难度：中等

如图是用压强计演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯中装的都是水．请你仔细观察这六幅图后回答：

（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的    有关；
（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的    有关；
（3）比较③④⑤三幅图，你还可以得出结论：    ．

17. 难度：中等

小明用如图所示装置研究“浮力大小跟物体排开液体体积关系”实验时，将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中（水足够深），在接触容器底之前，分别记下圆柱体下面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：

验数据可知，金属块重    N，完全浸没时受到的浮力是    N，物体的体积是    m³，物体的密度是    kg/m³．
（2）表中第1次到第3次实验数据，说明了浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体体积    （填“有关”或“无关”）．
（3）分析表中第4次和第5次实验数据，说明了浸没在液体中的物体受到浮力大小与深度    （填“有关”或“无关”）．
（4）图中能正确反映F和h关系的图象是    ．

18. 难度：中等

在测定“小灯泡的电阻”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω  1A”字样．右图是关越同学没有连接完的实物电路．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）实验中，关越同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是     ；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，读数为     V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向     端滑动（选填“左”或“右”）；

（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是     Ω．（保留1位小数）
（5）在电学实验的设计中，滑动变阻器起着非常重要的作用，实验不同，实验者利用滑动变阻器来达到的目的也有所不同．本实验中的滑动变阻器除了能保护电路外，你认为它的另外一个目的是     ．

三、解答题

19. 难度：中等

在如图所示的电路中，电源电压保持不变，L标有“8V  4W”字样，只闭合S₁时，L正常发光；再闭合S₂时，电流表的示数为1.5A，求：
（1）R的阻值大小；
（2）R消耗的功率．

20. 难度：中等

如图所示为某景区的电动观光车，有关技术参数如下表：

根据上表的技术参数，求：
（1）设乘员和驾驶员的质量均为60kg，求满载时车对水平路面的压强．
（2）电动机以额定功率工作15min消耗多少电能？
（3）由表可知，电动机效率为80%，即消耗的电能中有80%的能量用于电动机对外做了功，若电动机以额定功率工作15min的过程中，观光车以18km/h的速度沿水平路面匀速行驶，求该车在行驶过程中受到的阻力．

21. 难度：中等

利用图所示装置，把质量为4kg、密度为4×10³kg/m³的薄石块从水面下5m处拉出水面后，再提升了8m，共用时间10s．动滑轮重为20N（不计绳重及滑轮与轴间的摩擦及水对石块的阻力，设石块的两个上升过程都为匀速）．
（1）当薄石块浸没在水中5m深处时，它受到的水的压强是多少？
（2）当薄石块浸没在水中时，它受到的浮力是多少？
（3）在整个过程中拉力F做功的功率是多少？（可近似认为石块离开水面前浮力大小不变）