| 1. 难度：中等 | |
| 请你在小明同学的体检卡上填上适当的单位，小明同学的质量为48 ，身高为167 ． | |
| 2. 难度：中等 | |
| 在射箭运动中，弓对箭的 力可以使箭由静止变为运动，箭在飞行过程中没有做直线运动的原因是 ．（不计空气阻力） | |
| 3. 难度：中等 | |
| 用一个2.5L的瓶子装满食用调和油，油的质量为2Kg，由此可知这种油的密度为 Kg/m3，它的物理意义是 ． | |
| 4. 难度：中等 | |
| 从正在行驶的车上跳下的人，容易向 方向摔倒，摔倒的原因是 ． | |
| 5. 难度：中等 | |
图中弹簧测力计的读数是 N，使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与 方向在同一条直线上．
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| 6. 难度：中等 | |
| 跳伞运动员从高空下落的过程中，若以降落伞为参照物，运动员是 的，若以运动员为参照物，地面是 ． | |
| 7. 难度：中等 | |
| 质量和体积都相等的空心铜球和铝球都漂浮在水面上，空心部分体积较大的是 球，它们受到的浮力 ．（ρ铜＞ρ铝＞ρ水） | |
| 8. 难度：中等 | |||||||||
在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示．根据表中成绩可知，跑得最快的是 同学，这里比较三人运动的快慢采用的 相同的条件下比较时间的方法．
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| 9. 难度：中等 | |
如图所示，物体A的重力为140N，当在B端施加50N的拉力时，地面对物体A的支持力为 N，在不计滑轮与绳重、滑轮与绳的摩擦时，如果使物体A被匀速拉起，在B端所施加的拉力至少是 N．
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| 10. 难度：中等 | |
| 某玻璃管的横截面积是2cm2、高度是50cm，当它装有35cm深的水时，水对玻璃管底部的压强是 Pa，当把水完全倒入一个底面积200 cm2的水槽时，水槽底受到水的压强 玻璃管底部的压强．（选填“大于”、“小于”、“等于”）（ρ水=1.0×103Kg/m3，g=10N/Kg） | |
| 11. 难度：中等 | |
 如图所示，物体A静止在斜面上，画出物体A静止时所受各力的示意图．
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| 12. 难度：中等 | |
如图（甲）所示是开瓶盖的起子，当在A点用力向上撬时，瓶盖被起开．请你在（乙）图上画出开瓶盖时瓶起子的支点、阻力及阻力臂．
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| 13. 难度：中等 | |
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下列物体的尺度由小到大排列的是（ ） A．夸克、原子核、质子、原子 B．质子、原子核、原子、夸克 C．夸克、质子、原子核、原子 D．原子、原子核、质子、夸克 |
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| 14. 难度：中等 | |
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同学们在测量油的密度时，只有天平，没有量筒．他们取一个质量是20g的空瓶，测得装满水后总质量为60g，装满油后总质量为52g，则油的密度（ ） A．1.3×103Kg/m3 B．0.8×103Kg/m3 C．1.0×103Kg/m3 D．条件不足，无法求出油的密度 |
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| 15. 难度：中等 | |
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小明同学在实验中要用天平称出39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是（ ） A．30g、9g B．20g、10g、5g、4g C．30g、5g、4g D．20g、10g、5g、2g、2g |
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| 16. 难度：中等 | |
如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为 时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（ ） A．减小为原来的  B．和原来一样 C．增大为原来的2倍 D．无法判断 |
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| 17. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．大小、方向都相同的两个力作用效果相同 B．没有力的作用，运动的物体会漫漫停下来 C．公共汽车转弯时车上的人要倾斜，这是由于人有惯性的原因 D．相互平衡的两个力的三要素可能相同 |
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| 18. 难度：中等 | |
用如图所示的杠杆提升重物，如果作用在A端的力F始终垂直于杠杆，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中（不超过水平位置），力F的大小将（ ） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．保持不变 D．先变大，后变小 |
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| 19. 难度：中等 | |
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如图所示的几种装置中，其中不属于轮轴的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 20. 难度：中等 | |
如图是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图象．设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是（ ） A．ρ甲＜ρ乙 B．ρ甲=ρ乙 C．ρ甲＞ρ乙 D．无法确定 |
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| 21. 难度：中等 | |
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关于浮力的应用，下列说法正确的是（ ） A．潜水艇在露出水面前的上浮过程中，所受浮力增大 B．同一艘轮船在海里航行时与在河里航行时所受浮力相等 C．气象探测气球里所充气体的密度大于空气的密度 D．一个鸡蛋可以漂浮或悬浮在不同浓度的盐水中，鸡蛋所受的浮力不同 |
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| 22. 难度：中等 | |
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下列实例中，不能利用气体或液体压强与流速关系解释的是（ ） A．在火车进、出站台时，乘客必须站在安全线以外 B．“过堂风”会把居室中侧面摆放的衣柜门吹开 C．用气筒给篮球打气，将气筒活塞往下压时感觉吃力 D．汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动 |
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| 23. 难度：中等 | |
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在日常生活中，人们的许多活动都与我们学过的物理知识有关．下面对涉及压强和浮力的事例论述正确的是（ ） A．用吸管能把饮料吸到嘴里，其实是大气压强的作用 B．石头扔进河里会沉到水底，说明石头在水中不受浮力 C．用高压锅煮食物熟的快，是因为锅内气压高，使液体（锅内的水）的沸点升高 D．拦河大坝坝堤筑成上窄下宽，是因为河里的水的压强随深度增大而增大 |
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| 24. 难度：中等 | |
足球运动员用400N的力将重为4N的足球射向球门，关于足球的受力与运动，下列说法中不正确的是（ ） A．运动员也受到足球对它的作用力，但这个力小于400N，这正是球被射向球门的原因 B．如图所示，正确的表示了球运动时的受力情况 C．阻力f的施力物体是空气，其方向与球的相对运动方向相反 D．球在空中运动时，所受到的合力不为零 |
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| 25. 难度：中等 | |
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一辆汽车在沈大高速公路上快速行驶，车上的一位乘客在车经过图所示的A处时，看了一下手表，时间显示是10时15分，当车经过B处时，乘客又看了一下手表，时间显示是11时5分．求： （1）汽车从A处到B处所用的时间是多少？ （2）汽车在A、B之间行驶的平均速度是多少？ （3）如果汽车保持速度不变，那么到达大连至少还需要多少时间？ 
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||
有一圆柱体的底面积是25cm2，将它挂在弹簧测力计上如图所示，当圆柱体慢慢进入水中，观察并记录弹簧测力计的示数变化如下表．
 求：（1）圆柱体的质量是多少？（g取10N/Kg） （2）如果将圆柱体放在水平桌面上，它对桌面的压强是多少？ （3）圆柱体的密度是多少？ |
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| 27. 难度：中等 | |
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在古代人们将漂浮在水面上的树干挖空成为独木舟．在实验室中同学们利用长0.4m、宽0.2m、高0.1m的长方体木块进行研究，木块密度是0.6×103Kg/m3．求： （1）当木块漂浮在水面上时，它露出水面部分的体积是多少？ （2）若将木块中间挖空，使空心部分的体积为5×10-3m3，将木块做成一只“小船”，这只小船最多能装载多少货物？（g=10N/Kg ρ水=1.0×103Kg/m3） |
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| 28. 难度：中等 | |
如图十二中的桌面足够长，物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动．请你分析说明，物体A保持静止或向右匀速运动时受到的摩擦力大小；物体B落地时，物体A的运动状态及原因？（不计滑轮和绳重，忽略滑轮与绳的摩擦）
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| 29. 难度：中等 | |
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钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水就被吸进钢笔的橡皮管里去了，请你解释其中的道理． |
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| 30. 难度：中等 | |
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小明同学有一个金属“挂链”，在学习了密度的知识后，小明同学用实验的方法来测定这个“挂链”的密度． （1）调节托盘天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺的位置如图（甲）所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”、“右”）调节． （2）a．用量筒测出“挂链”的体积如图乙所示，其体积为______cm3． b．将“挂链”从量筒中取出后直接放在调节好的天平上测质量，所用的砝码和游码的位置如图（丙）所示，其质量为______g． c．测出的“挂链”密度为______Kg/m3  （3）按上面的实验方案进行实验，会产生误差．请你分析产生误差的原因？如何改进实验方案？ |
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| 31. 难度：中等 | |
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一本物理书平放在水平桌面上，请你测出它对桌面产生的压强． （1）请写出你所需要的实验器材： （2）简要写出实验过程及所测物理量： （3）根据所测物理量写出压强表达式： |
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| 32. 难度：中等 | |
在探究浮力大小的实验中，小刚同学使用了弹簧测力计、金属块、两个相同的烧杯（分别装有适量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．如图表示了探究过程及有关数据． （1）根据上述实验探究数据，在图表中画出物体在水中所受浮力与排开水体积的关系图象．  （2）分析图B、C、D，说明浮力大小跟 ______有关． （3）分析图 ______，说明浮力大小跟液体密度有关． （4）物体完全浸没在煤油中所受浮力是 ______N． |
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| 33. 难度：中等 | |
同学们在做“跷跷板”游戏，如图所示，木板恰好水平平衡，要求在游戏中木板始终水平平衡．参加游戏的小楠和小强两个同学的体重分别为400N和500N，当小楠和小强同学同时从支点O以相同速度走向木板的左、右两端． （1）你会发现什么问题？ （2）出现这个问题的原因是什么？ （3）请你帮助他们设计一个具体的方案，解决你所发现的问题． |
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| 34. 难度：中等 | |
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在研究“二力平衡条件”的实验中，我们通过观察图小车在水平方向上受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件． （1）在两端的盘中，如果装入质量不等的砝码，能看到什么现象？能说明什么？ （2）在两端的盘中，如果装入质量相等的砝码，而将小车在桌面上扭转一个角度，松手后会看到什么现象？能说明什么？ （3）在这个实验中如果没有小车，能不能用一个木块代替小车来完成实验？说明原因． 
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