| 1. 难度：中等 | |
| 1820年丹麦科学家发现了电流的 效应，1831年英国科学家 发现了电磁感应现象，这两个重要现象的发现，揭示了 和 之间不可分割的联系． | |
| 2. 难度：中等 | |
| 磁体周围存在着 ，指南针能够指南北，是因为它受到了 的作用．请列举生活中应用磁体的一个实例 ． | |
| 3. 难度：中等 | |
| 直流电动机是利用 在 里受力转动的原理制成的． | |
| 4. 难度：中等 | |
| 闭合电路的 在磁场里做 运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应．利用这一现象可以制成发电机，实现了 能转化为 能． | |
| 5. 难度：中等 | |
| 奥斯特实验表明，通电导线和磁体一样，周围存在着 ．在磁场中的某-点，小磁针静止时其 （选填“南”或“北”）极所指的方向就是该点的磁场方向． | |
| 6. 难度：中等 | |
 小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管，接入如图所示的电路．闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片P应向 端移动（填“a”或“b”），此时灯泡的亮度 （填“变亮”、“变暗”或“不变”）
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| 7. 难度：中等 | |
如图所示，A为螺线管，B为悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，当开关S断开时，弹簧测力计的示数将 ，电流表的示数将 ．
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| 8. 难度：中等 | |
如图所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为S极，条形磁铁的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧长度会 ；再将变阻器滑片向左移动，弹簧长度会 ；（选填“伸长”、“缩短”或“不变”）．
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| 9. 难度：中等 | |
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如图是一种防汛报警器的示意图，S是触点开关，B是一个漏斗形的圆筒，里面有个浮子A．请观察说明这种报警器在设计中应用到的物理知识（填出两项）： （a） ； （b） ． 
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| 10. 难度：中等 | |
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科学家通过长期研究，发现了电和磁的联系，其中最重要的两种研究如图所示． （1）甲图是研究 现象的装置，根据这一现象制了 机． （2）乙图是研究 的装置，根据这一现象制成了 机． 
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| 11. 难度：中等 | |
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下列物体中不能被磁铁吸引的是（ ） A．铁 B．钴 C．镍 D．光缆 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列电器中，是利用磁场对电流作用原理来工作的是（ ） A．电风扇 B．电热毯 C．白炽灯 D．电饭煲 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于科学家发现的说法中，不正确的是（ ） A．沈括最早发现了磁偏角 B．安培最先发现了  的规律C．奥斯特发现通电导体周围存在着磁场 D．法拉第首先发现了电磁感应现象 |
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| 14. 难度：中等 | |
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关于磁场，下列说法中错误的是（ ） A．小磁针接近磁体时会发生偏转，说明磁体周围存在着磁场 B．通电导体周围也和磁体周围一样，存在着磁场 C．处在磁场中某点的小磁针静止时南极的指向就是该点磁场的方向 D．磁铁周围的磁感线都是从磁铁北极出来，回到磁铁的南极 |
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| 15. 难度：中等 | |
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磁悬浮列车是现代高科技的应用，下列说法不正确的是（ ） A．通过列车底部与上方轨道间的同名磁极相互排斥，使列车悬浮 B．为产生极强的磁性使列车悬浮，制作电磁铁的线圈宜选择超导材料 C．由于列车在悬浮状态下行驶，因而一定做匀速直线运动 D．列车悬浮行驶时，车体与轨道间无阻力、无震动，运动平稳 |
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| 16. 难度：中等 | |
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请你想象一下，假如没有磁（现象），下列可能发生的是（ ） A．水电站的发电机照常发电 B．电风扇照常工作 C．指南针不能指明方向 D．电动机照常工作 |
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| 17. 难度：中等 | |
在一个圆纸盒里藏放着一个条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为N极），这些小磁针静止时的指向如图所示，则图中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 18. 难度：中等 | |
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下列四个图所示的实验装置中，用来研究电磁感应现象的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 19. 难度：中等 | |
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物理学方法在物理研究中起着重要作用．以下是用物理学方法研究问题的四个实例： ①以电流和水流相比来研究电流； ②根据电流所产生的效应来认识电流； ③根据磁铁产生的作用认识磁场； ④利用磁感线来描述磁场． 应用物理学方法相同的是（ ） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ |
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| 20. 难度：中等 | |
如图甲、乙中，MD导体运动，请分析下列各种情况下导体中有感应电流产生的是（ ） A．在图甲中，MD导体沿纸面向左或向右运动 B．在图乙中，MD导体沿纸面向左或向右运动 C．在图甲中，MD导体垂直纸面向里或向外运动 D．在图乙中，MD导体垂直纸面向里或向外运动 |
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| 21. 难度：中等 | |
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一束带负电的电子流过一暗盒附近，运动的轨迹发生偏转，如图所示，则暗盒中可能存在的物体为（ ） ①磁铁，②铅块，③带正电荷的物体，④带负电荷的物体．  A．①③ B．②③ C．②④ D．只可能是③ |
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| 22. 难度：中等 | |
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小向同学自己用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁，来探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系，如图所示． （1）利用如图装置小向无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，原因是______．在电源电压不变的情况下，她还应选择一个______． （2）为了比较电磁铁磁性强弱的变化，她还应选取适量的______ A、大铁钉B、大头针C、细铜屑D、细铝屑 （3）根据我们的学习经历，我们知道电磁铁磁性的强弱还与______有关． 
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| 23. 难度：中等 | |
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某校开展物理课外科技活动，其内容是设计制作一个电铃． 小华同学选择了如下器材：①蹄形电磁铁、②弹簧片、③衔铁、④螺钉、⑤小锤、⑥铃、⑦电源、⑧开关和若干导线（如图）． （1）请你用笔画线代替导线将电路连接好，使开关闭合后电铃能不断发声； （2）小华同学发现电铃铃声很小，经检查是由于电磁铁的磁性不强所致．请你提出解决这一问题的两条具体措施． 
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| 24. 难度：中等 | |
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如图是一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系，他做了如下实验，实验步骤为： （1）先连接好如图甲所示的电路图，调整滑动变阻器的滑片使电流表示数减小，记为I1，发现电磁铁吸引的大头针的数目较少； （2）调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到I2，发现电磁铁吸引住的大头针数目增加； （3）再照图乙所示的电路图连接的电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为I2，发现电磁铁上吸引住大头针的数目进一步增加． 从以上实验我们得出的结论是： ①______； ②______． （4）在实验步骤（3）中为什么要强调电流表的示数与步骤（3）中电流表示数（I2）保持相同？ 答：______． 
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| 25. 难度：中等 | |
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随着“神舟五号”载人飞船的成功巡天，华夏儿女的下一个目标是登上月球．关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想．有关月球周围的磁场问题，安琪同学提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案． 安琪同学的猜想：月球可能像地球一样，本身就是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场，并且也有“月磁”南极和“月磁”北极． 安琪同学为检验上述猜想所拟定的实验方案： （1）取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁场； （2）小磁针静止时，它的N极所指的方向就是“月磁”的北极． 你认为，洋洋为检验猜想所拟定的实验方案中应该改进或改正的是什么． |
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