1. 难度:中等 | |
如图所示,近视眼看不清远处的景物,是因为经过调节晶状体的厚薄后,远处景物的像仍落在视网膜的前方,为使远处的景物能成像在视网膜上,则应选用以下哪种镜片进行矫正( ) A.凸透镜 B.凹透镜 C.平面镜 D.平板玻璃片 |
2. 难度:中等 | |
1元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的.在讨论时,有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”,这时,有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币.就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言,属于科学探究中的( ) A.论证 B.猜想 C.实验 D.分析 |
3. 难度:中等 | |||||
A.密度 B.磁性 C.热值 D.导电性 |
4. 难度:中等 | |
安静的傍晚,狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于( ) A.狗听到很远处的人们手机的对话 B.狗听到火星发出的声音 C.狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D.狗听到无线电波 |
5. 难度:中等 | |
下列四种现象中,只发生能的转移而不发生能的转化的过程是( ) A.冬天,用手摸户外的金属杆时手感觉到冷 B.闭合开关后,灯泡发光 C.烧水时,水蒸气顶起壶盖 D.给电动自行车的蓄电池充电 |
6. 难度:中等 | |
如图所示,已知电阻R1=3Ω、R2=6Ω,电流表A的示数是0.6A,则电流表A1的示数( ) A.0.6A B.0.4A C.0.2A D.0.1A |
7. 难度:中等 | |
在图中“1,2”是用伏安法分别测定两个不同阻值的定值电阻R1,R2所得到的电流与电压的关系图线,则它们阻值的大小关系是( ) A.R1<R2 B.R1>R2 C.R1=R2 D.无法判断 |
8. 难度:中等 | |
如图所示的电路中,若开关S闭合,灯L1、L2均不亮,某同学用一根导线去查找电路故障,当他用导线连接L1两端时,两灯仍不亮;当导线连接L2两端时,L1亮、L2不亮.由此可以判断( ) A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L1短路 D.灯L2短路 |
9. 难度:中等 | |
乒乓球、保龄球等表面都是光滑的,为什么高尔夫球的表面上布满小坑呢?经有关科学家研究发现:两个等大的球,一个表面布满小坑,另一个光滑,在空中高速飞行时,表面布满小坑的球受到的空气阻力较小.现将质量与体积均相等的两个小球A(表面布满小坑)与B(表面光滑)分别利用细绳悬挂在等臂杠杆的两端,使杠杆水平平衡,如图所示.当从两球正下方同时以相同速度(足够大)的风对准它们竖直向上吹时,则以下的说法中正确的是( ) A.杠杆左端下降 B.杠杆右端下降 C.杠杆仍然在水平方向处于平衡状态 D.无法判断杠杆的转动情况 |
10. 难度:中等 | |
在广场上游玩时,小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上,并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上.无风时细绳处于竖直方向,如图所示.当一阵风沿水平方向吹向气球时,以下说法正确的是( ) A.小汽车可能被拉离地面 B.氢气球仍处于静止状态 C.小汽车一定沿地面滑动 D.小汽车仍处于静止状态 |
11. 难度:中等 | |
为了纪念物理学中有杰出贡献的物理学家,有时会用他们的名字作为物理量的单位.下面的四位物理学家,迄今为止名字未用作物理量单位的是( ) A.牛顿 B.帕斯卡 C.爱因斯坦 D.瓦特 |
12. 难度:中等 | |
下列光现象中形成虚像的是( ) A.作放大镜时所成的像 B.幻灯机放幻灯片时所成的像 C.照相机照相时所成的像 D.阳光在浓密的树阴下形成的圆形光斑 |
13. 难度:中等 | |
下列现象中是用做功方式改变物体内能的是( ) A.将铁块放在火上烧 B.夏天,人们把衣服晾在太阳下 C.锅炉中的水沸腾了 D.小孩从滑梯上滑下 |
14. 难度:中等 | |
关于光纤通信,小明同学曾思考这样的问题:在漫长的线路上,光纤免不了要拐弯、缠绕,而光在同种均匀介质中是沿直线传播的,激光通信信号怎能从一端传到另一端呢?后来在“研究光纤怎样传输光信号”的活动中,终于明白了:激光信号在光纤中( ) A.就像水流沿弯曲水管流动那样 B.就像电流沿弯曲导线传播那样 C.不断地经光纤壁反射而向前传播 D.不断地在光纤中折射而向前传播 |
15. 难度:中等 | |
一艘宇宙飞船关闭发动机后在大气层外绕地球飞行,飞船内可能出现的现象是( ) A.物体的质量消失 B.物体自由下落的速度变快 C.蜡烛正常燃烧 D.水滴呈球形漂浮在空气中 |
16. 难度:中等 | |
请把质子、细胞、电子、原子,由小到大排列: . |
17. 难度:中等 | |
圆珠笔笔杆的手握部分套着柔软且比较粗糙的塑料圈.如图所示,它上面许多小凹坑,这是为了 (选填“增大”或“减小”)摩擦,它还可以使手指握笔时与笔的接触面积大一些,是为了 (选填“增大”或“减小”)压强,书写时手会比较舒服. |
18. 难度:中等 | |
如图所示,由于飞机机翼的特殊形状,使气流经过机翼时产生向上的 ,其中 图与机翼的形状相似. |
19. 难度:中等 | |
研究平面镜成像特点的实验情况如图所示,烛焰在平面镜中所成的像是 像(实/虚),放在“烛焰”上的手指 被烧痛(会/不会). |
20. 难度:中等 | |
仔细观察“水循环状态变化图”,请在空白方框内填上适当的物态变化名称. ① ,② . |
21. 难度:中等 | |
如图所示,将载有条形磁铁的两辆小车同时由静止释放后,两小车将迅速分离.此现象说明:(只要写出两条) (1) ______; (2) ______. |
22. 难度:中等 | |
用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管(或塑料管)、容器和水等,按图制作一只潜水艇模型.为使潜水艇下沉,则必须从进排气管处 (吹气/吸气),潜水艇在下沉的过程中所受到水的压强 (减小/不变/增大). |
23. 难度:中等 | |
甲乙两个电阻的阻值分别为4Ω和8Ω,若将它们串联后接在12V的电源两端(电源电压保持不变),则通过甲电阻的电流是 A,乙电阻两端的电压是 V. |
24. 难度:中等 | |
如图所示,在玻璃杯内装满米,将竹筷竖直插入米中,然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中处于静止状态.已知玻璃杯与米的总质量是0.8kg,则玻璃杯与米受到的总重力是 N,与总重力相平衡的力是 力.(g取10N/kg) |
25. 难度:中等 | |||||||||
在进行科学探究活动的过程中,要特别注意安全问题.为此,小华以表格的形式将物理实验中应注意的安全问题整理出来.现请你帮小华完成表中的空白部分.
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26. 难度:中等 | |
在人类历史上,信息和信息的传播活动经历了五次巨大的变革,它们是:(1)语言的诞生,(2) ,(3)印刷术的诞生,(4)电磁波的应用,(5) .每一次信息变革都推动了生产力的巨大发展,促进了人类文明的进程. |
27. 难度:中等 | |
生活中,常会见到物体从高处下落的运动.如用手拿着一个小球和一张纸片,从同一高度同时释放小球和纸片.我们看到小球先地,纸片后落地.如图1所示.美国宇航员大卫•斯科特在登上月球后,从同一高度同时释放锤子和羽毛,看到它们同时落到月球表面,如图2所示.通过对图1与图2所提供的情景的对比 (1)使我们知道造成纸片比铁球下落慢的主要原因是 . (2)可以得出的结论是 . (3)经研究发现,小球在离地面90m的高处从静止开始自由下落,其下落的高度h随时间t的变化规律如图3所示(顶点在坐标原点、对称轴为h轴、h关于t的二次函数图象),试通过对图象的分析得出小球从静止开始自由下落4s所通过的路程是 m. |
28. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,小默同学做了如下实验. 在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是她的实验记录,请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论.
______. (2)比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是: ______. (3)比较3号烧杯和4号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是: ______. (4)根据以上三条初步结论进行概括,可以形成总的结论是: ______. |
29. 难度:中等 | |
如图(a)所示,直线AB是光滑木板与棉布的分界线(木板与棉布处在同一水平面上),然后使一个小线轴(如缝纫机上的线轴)沿着与直线AB成一角度的方向PO匀速滚动,可以看到,线轴在棉布上滚动的方向发生了改变.如图(b)所示,一束光从空气斜射入玻璃中时传播方向也发生了改变. (1)由图(a)可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时,其速度的大小将______(变小/不变/变大),此时乙轮速度的大小将______(变小/不变/变大) (2)从图(a)、(b)两种类似现象可知,光由空气斜射入玻璃时而发生折射现象的原因可能是______. (3)在你学习物理知识的过程中是否运用过本题的研究方法?请列举一例说明. 答:______. |
30. 难度:中等 | |
假期里明明和他爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动.活动的要求是:家庭成员中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上,恰好使木板水平平衡. (1)若明明和爸爸的体重分别为350N和700N,明明站在左侧离中央支点3m处,明明的爸爸应站在哪一侧?应离中央支点多远才能使木板水平平衡? (2)若明明和他爸爸已经成功地站在了木板上,现在他们同时开始匀速相向行走,明明的速度是0.4m/s,爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏? |
31. 难度:中等 | |
塑料救生圈,质量为4千克,漂浮在水面上时,露出水面部分的体积是救生圈的3/4.当一小孩躺在上面,恰好使救生圈全部浸入水中.求: (1)救生圈的密度 (2)小孩的质量 (3)若有一质量为50千克的学生用此救生圈,是否安全(人的密度大约为1.2×103千克/米3)? |