2012年江苏省南京市学大教育专修学校九年级暑期结业测试物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列关于压强与浮力的说法正确的是（ ）
A．飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小
B．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的浮力就越大
C．历史上通过马德堡半球实验第一次测得了大气压的值
D．将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜的过程中（水未洒出），水对管底的压强不变

2. 难度：中等

下列关于力和运动的说法正确的是（ ）
A．人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力
B．静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力
C．给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快
D．在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处（不计空气阻力）

3. 难度：中等

下列关于物质的属性的描述正确的是（ ）
A．轮船用钢铁制成是因为钢铁的密度小
B．纳米铜与普通铜相比具有更好的延展性
C．热水壶的手柄通常用胶木制作，是因为胶木的导热性好
D．电线的内芯通常用铝或铜制作，主要是因为铝或铜的强度大、抗拉性好

4. 难度：中等

一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W₁、W₂、W₃，关于它们之间的大小关系说法正确的是（ ）

A．W₁＜W₂＜W₃
B．W₁＜W₂=W₃
C．W₁=W₂=W₃
D．W₁=W₂＜W₃

5. 难度：中等

如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ）

A．P_甲＞P_乙
B．P_甲＜P_乙
C．P_甲=P_乙
D．条件不足，无法判断

6. 难度：中等

如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面．则（ ）

A．F_甲＞F_乙，因为甲方法的动力臂长
B．F_甲＜F_乙，因为乙方法的阻力臂长
C．F_甲＞F_乙，因为乙方法时阻力臂短
D．F_甲=F_乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍

7. 难度：中等

如图所示，一根重木棒在水平动力（拉力）F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为l，动力与动力臂的乘积为M，则（ ）

A．F增大，l增大，M增大
B．F增大，l减小，M减小
C．F增大，l减小，M增大
D．F减小，l增大，M增大

8. 难度：中等

如图所示，用一个重为9N的动滑轮来提升物体，在实际工作中竖直向上的拉力为30N，则动滑轮的机械效率（ ）
A．一定等于85%
B．一定大于85%
C．一定小于85%
D．以上情况都有可能

9. 难度：中等

如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（ ）

A．大小是否相等
B．方向是否相反
C．是否作用在同一物体上
D．是否作用在同一直线上

10. 难度：中等

2012年2月，新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物．它的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，对空气质量和能见度等有重要的影响．下列对PM2.5的认识中正确的是（ ）
A．PM2.5的颗粒大小与空气介子相近
B．PM2.5颗粒会影响太阳光在空气中的传播
C．PM2.5颗粒在空气中不受重力作用
D．减少尾气排放不能有效减少PM2.5对空气的污染

11. 难度：中等

如图所示，有一斜面长为L，高为h，现用力F沿斜面把物重为G的物体从底端匀速拉到顶端．已知物体受到斜面的摩擦力为f，则下列关于斜面机械效率η的表达式正确的是（ ）

A．η=×100%
B．η=×100%
C．η=×100%
D．η=×100%

12. 难度：中等

泡沫混凝土是一种新型的建筑材料，具有轻抚、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优点，同学们对此很好奇，围绕其保温隔热的性能，提出了以下的问题，你认为较有价值且可探究的问题是（ ）
A．“它为什么能防火、保温？”
B．“它的轻抚特点对减震有什么影响？”
C．“厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响？”
D．“多孔结构对隔音性能有什么影响？”

二、填空题

13. 难度：中等

将一只装满水的溢水杯放在水平桌面上，如图（甲）所示，此时杯底对桌面的压强为p；若将一石块用细线系着缓慢放入杯底，有一部分水溢出，稳定后如图（乙）所示，此时杯底对桌面的压强为p₁，则p₁    p（选填“＞”、“＜”、或“=”）；如果改用小木块轻轻放在图（甲）的溢水杯中，也有一部分水溢出，稳定后入图（丙）所示，此时杯底对桌面的压强为p₂，则p₂    p（选填“＞”、“＜”、或“=”）．

14. 难度：中等

连云港某厂家生产的一种软饮料上面贴有“低热量”的标签，并且标签上标明“每100mL产生2.0×l0³J的热量”．某同学喝了300mL这种饮料后，获得的热量为    J．他想用沿台阶登山的方式来消耗此次摄入的热量，如果该同学的质量为50.0kg，为了达到此目标，他需要匀速登上    m高的台阶．（g取10N/kg）

15. 难度：中等

如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中称时示数是5N，则此时物块受到水的浮力为     N，物块的密度为    kg/m³．（水的密度为1.0×10³
 kg/m³ ）

三、解答题

16. 难度：中等

小羽同学在学校运动会上获得一枚奖牌，他想测出这枚奖牌的密度．于是做了如下实验．

（1）首先用托盘天平测奖牌的质量．操作如图所示，请指出其中的错误：
A．______；B．______；C．______．
后来他在老师的辅导下及时纠正错误，正确地测出奖牌质量为65.6g．
（2）接着他开始测奖牌的体积，但因奖牌体积较大，放不进量筒，因此利用一只烧杯，按如图方法进行测量，测得奖牌体积是______cm³．
（3）算出奖牌的密度为______kg/m³．

四、填空题

17. 难度：中等

规则形状物块A、B的高和底面积如图甲所示，S_A＜S_B，h_A=h_B．把它们放在水中时，物块A处于漂浮，物块B处于悬浮，如图乙所示．按图甲把A、B两物块放在水平地面上时，对水平地面的压强较大的是    ；由图乙可知A、B物体底部受到水的压强较大的是    ．若已知B物块的密度为ρ，高为h，则它放在水平地面时对水平地面的压强为    ．

18. 难度：中等

小阳想测出一块鹅卵石的密度．他在家中利用刻度尺、口大底小的塑料碗、大烧杯和适量的水进行实验，在烧杯内放入适量水，再将塑料碗轻轻放入水中漂浮，如图甲所示．用刻度尺测出此时水盆内水的深度为h₁．将鹅卵石放在塑料碗中，装有鹅卵石的塑料碗仍在水中漂浮，如图乙所示．用刻度尺测出此时水盆内水的深度为h₂，将塑料碗中的鹅卵石放入水盆中，如图丙所示．用刻度尺测出此时水盆内水的深度为h₃，求ρ_石=    ．

19. 难度：中等

小红所在的科技小组利用所学知识自制一杆秤（自重不计），其照片如图所示．秤砣的质量m为1kg，根据照片估算此杆秤最大测量值为    kg；若要增大该杆秤的测量范围，可采用的方法    （写一种方法）；已知秤杆上0.5kg和2.5kg的两根刻度线相距10cm，则秤钩连接点A与提钮O点的距离是    cm．

20. 难度：中等

如图所示，在轻质杠杆OA的A端挂一边长为10cm的正方形石块，在OA的中点施加一竖直向上的力F，当力F=40N时，杠杆在水平位置平衡，则石块重     N．其密度为     kg/m3，将石块浸没于盛水的烧杯中，若杠杆仍在水平方向再次平衡，则F=    N．

21. 难度：中等

如图所示，物体A重18N，滑轮重2N，绳重不计，弹簧秤示数为24N，则物体B的重为    N；物体A对地面的压力为    N．

22. 难度：中等

一架不准确的天平，主要是由于它横梁左右两臂不等长．为了减少实验误差，在实验室中常用“交换法”来测定物体的质量．即先将被测物体放在左盘，当天平平衡时，右盘中砝码的总质量为m_l；再把被测物体放在右盘，当天平平衡时，左盘中砝码的总质量为m₂．试证明被测物体的质量m=    ．

五、解答题

23. 难度：中等

石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平．他求助于正在九年级就读的儿子．聪明的小明利朋天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就完成了测量石英粉密度的实验．（ρ_水为已知）
下面是小明同学设汁的实验步骤，请你帮他补充完整．
（1）用天平测出空玻璃杯的质量m；
（2）给玻璃杯中装满石英粉，测出______；
（3）______
（4）用已知量和测量量对应的字母写出石英粉密度的表达式ρ_粉=______．

24. 难度：中等

在学习了浮力的有关知识后，甲、乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究．他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中，松手后，发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上（如图1所示）．为了使漂浮的萝卜沉下去，两同学分别进行了实验：
甲、将一根铁钉全部插入萝卜中（如图2所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜沉入水底．
乙：也用同样的铁钉，但只将其一半插入萝卜中（如图3所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜也沉入水底．

请回答下列问题：
（1）从物体受力的角度看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变______的大小；
（2）结合两位同学的实验目的、过程及现象，可以得出的结论是______；
（3）虽然两同学的实验结果基本一致，但老师认为甲同学的方法更科学．你认为老师这样评价的主要理由是______．

25. 难度：中等

在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是______；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是______；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是______；请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整．

物理量 次数	1	2	3	4
L1/m	0.1	0.15	0.2	0.2
F1/N	0.5	0.5	1.5
L2/m	0.05	0.05	0.1	0.1
F2/N	1	1.5	3	4

小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码．若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动______个格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉______的方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）．

26. 难度：中等

某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W_有用、总功W_总和机械效率η数据一并记入下表：

实验	G/H	F/N	h/m	s/m	W有用/m	W总/J	η
1	2	2.1	0.1	0.1	0.2	0.21	95.2%
2	2	1.2	0.1	0.2	0.2	0.24	83.3%
3	2	0.9	0.1	0.3	0.2	0.27	★

（1）表中数据=______；
（2）比较实验1、2，第二次的机械效率较低，主要原因是______；
（3）比较实验2、3，影响这两次试验机械效率不同的主要原因是______，使用滑轮组的优点是______．

27. 难度：中等

如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m、重物匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率为70%（g=10N/kg）．
（1）人的拉力的功率多大？
（2）被吊起的重物质量多大？
（3）按题意画出滑轮组的绕绳．

28. 难度：中等

如图，重为3.2×10⁴N的卡车，经过一段水平路面，再以9.6×10⁴W的功率沿与水平地面成30°角的斜坡匀速向上爬行．已知车轮与地面接触的总面积为0.5m²，斜坡的机械效率为80%．求卡车：
（1）对水平路面的压强；
（2）爬坡时的牵引力；
（3）爬坡时的速度．

29. 难度：中等

如图1所示的实验装置可以探究杠杆受两个阻力（F₂、F₃）时的平衡条件．在已调节好的杠杆两端挂上不同数量的钩码，并适当移动钩码的位置，使杠杆水平平衡，记下钩码的数量和位置．通过改变钩码的数量和位置，按照同样的方法再做两次，将实验得到的数据填在表中．表中数据是以一个钩码的重力为力的单位，以杠杆的每小格为长度的单位．

实验次数	动力F1	动力臂L1	动力F2	动力臂L2	动力F3	动力臂L3
1	1	5	1	1	2	2
2	2	6	1	2	2	5
3	3	7	1	5	4	4

（1）分析表中的数据，可得杠杆的平衡条件是______．（填写关系式）
（2）在农村还广泛使用的杆秤就利用了上述原理．图2是一根杆秤的示意图．小云设计了如下测量秤砣质量M的实验方案，请你将②、④两步补充完整．
①用刻度尺测量杆秤上的主要刻度的示数m到提扭O的距离x，并作出m-x关系图象，如图3所示．
②用刻度尺测量挂钩到______的距离l；
③在m-x关系图象中任意读取两组数据x₁、m₁和x₂、m₂；
④设杆秤自重G，重心到提扭的距离l，据杠杆平衡条件Mgx₁=______+Gl以及______=m₂gl+Gl两式相减得 M=______（要求用l、x₁、x₂、m₁、m₂表示）．