| 1. 难度：中等 | |
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宇航员从月球上采集一块矿石，带回地球后，这块矿石一定不变的是（ ） A．位置 B．质量 C．重力 D．温度 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下面是日常生活中有关事例的描述，其中正确的是（ ） A．用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力 B．高压锅能使食物很快煮熟是因为提高了水的沸点 C．水从自来水管流出是因为大气压强的作用 D．鸟能在空中滑翔是由于受到浮力的原因 |
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| 3. 难度：中等 | |
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一个物体在平直公路上运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内的平均速度是（ ） A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不对 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下面四幅图中，属于费力杠杆的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 5. 难度：中等 | |
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关于运动和力，下列说法正确的是（ ） A．物体运动速度改变时，一定受到了力的作用 B．只要是运动的物体，就一定要受到力的作用 C．在平衡力的作用下，物体一定静止 D．力是维持物体运动的原因 |
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| 6. 难度：中等 | |
 如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡，A处钩码应挂（ ）A．1个 B．2个 C．3个 D．6个 |
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| 7. 难度：中等 | |
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小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（ ） A．短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用 B．射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变 C．皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的 D．足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变 |
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| 8. 难度：中等 | |
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某同学站在磅秤上，下列哪一对是平衡力（ ） A．人的重力与磅秤对人的支持力 B．人对磅秤的压力与磅秤对人的支承力 C．磅秤的重力与磅秤对人的压力 D．人的重力与人对磅秤的压力 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（ ） A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低 |
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| 10. 难度：中等 | |
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图中所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） A．  浴室脚垫做得凹凸不平 B．  轮滑鞋装有滚轮 C．  防滑地砖表面做得较粗糙 D．  旅游鞋底有凹凸的花纹 |
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| 11. 难度：中等 | |
小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如右图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（ ） A．浮力不变，压强不变 B．浮力变小，压强变小 C．浮力变大，压强变小 D．浮力变大，压强变大 |
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| 12. 难度：中等 | |
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将体积相等的实心铁球和铝球分别放入已调平的天平两托盘（没有超过天平的量程），则（ ） A．天平失去平衡，向铁球一端倾斜 B．天平失去平衡，向铝球一端倾斜 C．天平仍保持平衡 D．无法判断 |
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| 13. 难度：中等 | |
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2010年广州亚运会精彩纷呈，下列现象不能用惯性知识解释的是（ ） A．箭被运动员射出后仍向前运动 B．跳高运动员离开地面后仍向上运动 C．足球撞到门框上被反弹 D．运动员百米冲刺后不能立即停下来 |
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| 14. 难度：中等 | |
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图中所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ） A．  坦克装有宽大的履带 B．  书包背带做得较宽 C．  斧刃磨得很锋利 D．  在铁轨下面铺枕木 |
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| 15. 难度：中等 | |
小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没．其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（ ） A．瓶的支持力的作用 B．瓶的重力作用 C．水的浮力作用 D．大气压的作用 |
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| 16. 难度：中等 | |
| 若把打气筒的出气口封住，在将活塞向下压的过程中，被封住的气筒内的空气的质量、体积、密度这三个物理量中变小的是 ；变大的是 ． | |
| 17. 难度：中等 | |
| 小明用20N的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了10m，小车受到的阻力为 N．撤去推力，小车仍然能继续向前运动5m，在上述小车前进15m的过程中，小明对小车做的功为 J． | |
| 18. 难度：中等 | |
如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.3m，OB=0.4m，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加 N的拉力，这是一个 （选填“省力”或“费力”）杠杆．
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| 19. 难度：中等 | |
如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落．该现象可说明乒乓球上方气体流速 （选填“增大”、“减小”或“不变”）、压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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| 20. 难度：中等 | |
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在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对A、B两种物质进行了探究，对实验数据进行了处理，得到了如图的图象． （1）从所得到的图象来看，同种物质的质量和体积具有 关系． （2）A、B两种物质中， 物质的密度较大． 
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| 21. 难度：中等 | |
| 为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学．他看到路边的小树向后“飞过”，是以 为参照物的．如果他在平直的公路上骑过3km用了10min，则他骑车的速度为 km/h． | |
| 22. 难度：中等 | |
如图所示，一个重为8N的铁块挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满水的溢水杯中，静止时弹簧测力计的示数为6N，则铁块受到的浮力是 N，溢出水的重力是 N．
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| 23. 难度：中等 | |
| 志华在使用笔时，发现手握的位置有橡胶套，这是为了增大 来减小压强；而且它的表面粗糙，这是为了增大 ． | |
| 24. 难度：中等 | |
如图所示，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变 来实现的；潜水艇在上浮过程中，未露出水面之前，所受的浮力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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| 25. 难度：中等 | |
| 轮船满载时，船和货物总重9.8×104 N，则船在海洋航行所受浮力是 N．同一艘轮船从河里驶进海洋，受到的浮力 （填“不变”“变大”或“变小”）． | |
| 26. 难度：中等 | |
| 坐在温馨的物理考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50 ，上体育课时你跑100m所需时间约为16 （填上合适的物理量单位）． | |
| 27. 难度：中等 | |
如图所示，作出动力F的力臂．
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| 28. 难度：中等 | |
用如图所示滑轮组提升重物时，画出最省力的绳子绕法．
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想： A、与物体运动的速度有关 B、与物体间的接触面积大小有关 C、与物体间的接触面的粗糙程度有关 D、与压力大小有关 实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计． （1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由 知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数． （2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：
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| 30. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
在探究杠杆平衡条件的过程中，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是 ；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是 ；请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整．
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| 31. 难度：中等 | |
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为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、烧杯、金属块、细线、水及其他简单辅助器材．实验步骤如下： （1）按如图甲的方法测出金属块受到的重力，大小为______N． （2）按如图乙的方法测出金属块浸没在水中时排开水的体积，大小为______cm3． （3）用公式F浮=ρ水gV排计算金属块浸没在水中受到的浮力，大小为______N． （4）比较金属块浸没在水中受到的浮力和金属块受到的重力大小，可知金属块浸没在水中时会______（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）． 
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| 32. 难度：中等 | |
将金属块放在调节好的天平上称量，当天平平衡时，右盘上砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量是______g；再借助量筒如图乙所示，测得金属块的体积是______cm3，其密度是______kg/m3．如果在调节横梁平衡时，忘记将游码拨到左端的零刻度线处，用它测量时，测量值比真实值偏______（填“大”或“小”）． |
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| 33. 难度：中等 | |
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如图所示，一容积为3×10-4m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石子投入到瓶中，当乌鸦投入了25块相同的小石子后，水面升到瓶口，求： （1）瓶内石块的总体积； （2）石块的密度． 
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| 34. 难度：中等 | |
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一个质量为0.6kg，边长为0.1m的正方体物块，放置在水平地面上，g取10N/kg．求： （1）物块受到的重力． （2）物块对地面的压强． （3）若将物块浸没在水中后松手，通过计算判断该物块的浮沉情况． |
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