| 1. 难度：中等 | |
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下列物体中属于光源的是（ ） A．水母 B．蜡烛 C．月亮 D．电灯 |
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| 2. 难度：中等 | |
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为了降低周围环境噪声对学生上课的干扰，以下措施有效的是（ ） A．老师讲话声音大一些 B．每个学生都戴一个防噪声耳罩 C．在教室周围植树 D．教室内安装噪声监测装置 |
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| 3. 难度：中等 | |
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“神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注．宇航员在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，原因是（ ） A．太空中噪声太大 B．用通讯设备对话方便 C．太空是真空，不能传声 D．声音只能在地面附近传播 |
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| 4. 难度：中等 | |
 “猴子捞月”如图所示，猴子看到井中有个月亮，关于水中的“月亮”，下述正确的是（ ）A．比天上的月亮小 B．是由于光的直线传播，经过较小井口后的小孔成像 C．是由于光的折射造成的现象 D．是由于光的反射造成的现象 |
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| 5. 难度：中等 | |
 08年春节晚会中有一精彩的“手影戏”──《逗趣》．两位演员用手分别表演了动物、人物的各种形态．活灵活现的手影如图所示，让观众大开眼界．手影的形成是由于（ ）A．光的直线传播 B．光的折射 C．光的反射 D．光的镜面反射 |
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| 6. 难度：中等 | |
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了（ ） A．使音叉的振动尽快停下来 B．延长音叉的振动时间 C．使声波被多次反射形成回声 D．把音叉的微小振动放大，便于观察 |
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| 7. 难度：中等 | |
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利用平面镜可以（ ） A．成缩小的像 B．改变光的传播方向 C．成倒立的虚像 D．成正立的实像 |
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| 8. 难度：中等 | |
在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．利用这种成像原理可以制成（ ） A．照相机 B．幻灯机 C．放大镜 D．潜望镜 |
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| 9. 难度：中等 | |
在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像．则（ ） A．所成的像是正立缩小的实像 B．所成的像是倒立缩小的实像 C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小 D．把蜡烛向右移动少许，调整光屏的位置，得到的像变小 |
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| 10. 难度：中等 | |
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湖边的小丽看到了平静的湖水中金鱼游弋于蓝天白云之间，她看到的金鱼和白云（ ） A．都是经水折射而成的像 B．分别是经水面反射和水折射而成的像 C．都是经水面反射而成的像 D．分别是经水折射和水面反射而成的像 |
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| 11. 难度：中等 | |
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光的世界是丰富多彩的，光学器件在我们的生活中有着广泛应用．你认为下面的介绍不符合实际的是（ ） A．自行车的尾灯实际上是由多个角反射器组合而成的 B．照像时，被照者应站在距镜头二倍焦距之外 C．借助放大镜看世界地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用 |
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| 12. 难度：中等 | |
测量视力时，人距视力表5m．利用平面镜成像特点可以节省空间，如图所示，小明面对镜子背对视力表，检查视力，下面说法正确的是（ ） A．视力表在平面镜中的像距视力表3m B．视力表在平面镜中的像距小明5m C．视力表在平面镜中的像距平面镜5m D．小明在平面镜中的像距视力表6m |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．彩色电视机的各种色彩是由红、绿、蓝三种色光合成的 B．蓝光不能透过蓝色玻璃 C．紫外线眼睛是可以看见的 D．红外线可以使荧光物质发光 |
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| 14. 难度：中等 | |
| 通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为 ．请你列举一个人们利用这种声波的实例： ． | |
| 15. 难度：中等 | |
如图所示，将电铃放到玻璃钟罩中，用抽气机抽去空气，接通开关，使电铃工作，这时几乎 铃声（选填“听到”、“听不到”），慢慢地放入空气，听到的铃声会 ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
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| 16. 难度：中等 | |
| 男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度 （填“大”或“小”），女高音的音调 （填“高”或“低”）． | |
| 17. 难度：中等 | |
如图所示，为了捉到一条鱼，猩猩用矛对准看到的鱼拼命地刺向水里却没有成功．这主要是由于光的 现象．猩猩看到水中的鱼比实际位置要 一些（选填“深”或“浅”）．
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| 18. 难度：中等 | |
| 多媒体教学中使用的投影仪镜头和普通的幻灯机的镜头一样，是一个 透镜．显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个 镜． | |
| 19. 难度：中等 | |
| 手机的铃声可以根据人们使用的需要选择不同音量，改变铃声音量实际上是改变了声音的 特性；接听电话时听到熟悉的声音就知道对方是谁，这是根据声音的 特性进行判断的．手机带给人们方便的同时也造成了一定的噪声污染，请提出一个合理的措施减弱手机带来的噪声影响： ． | |
| 20. 难度：中等 | |
如图所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生的原因进行了思考：这是由于不同的色光在通过三棱镜时发生光的 （填“反射”或“折射”）程度不同而造成的．
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| 21. 难度：中等 | |
在一次实践活动课上，小明、小红两位同学用纸杯和细线制成了“土电话”（如图所示），并进行了通话．这种现象说明了 也能传播声音．
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| 22. 难度：中等 | |
 视觉的产生是一个很复杂的过程，在眼球内部，各种器官和组织组成了眼球的折光系统，整个折光系统相当于一个 镜．若来自远方物体的光经眼球折光系统折射后成像情况（如图示），根据该图，这个人患了 （近视、远视）症，可配戴装有 镜的眼镜加以矫正．
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| 23. 难度：中等 | |
| 红外线最显著的性质是它具有 效应．红外线的主要应用有：制成红外线 和红外线电视 ． | |
| 24. 难度：中等 | |
| 紫外线显著的性质是它能使荧光物体 ．紫外线主要应用有：医疗上用来杀死微生物的紫外线 ，银行和商店里用紫外线 ． | |
| 25. 难度：中等 | |
完成下列光路： |
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| 26. 难度：中等 | |
如图所示，一束光线从水中射向空气，请你画出折射光线和反射光线． |
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| 27. 难度：中等 | |
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将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的______发生了变化；如果用______拨动刻度尺则可以改变声音的响度． |
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| 28. 难度：中等 | |
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小红同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中： （1）直尺的作用是便于比较像与物______的关系； （2）两段相同的蜡烛是为了比较像与物______的关系； （3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像． 
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| 29. 难度：中等 | |
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为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验 （1）请在图中标出反射角的度数． （2）小明探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？______． （3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：______． 
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| 30. 难度：中等 | |
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在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中： （1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光线具有______作用，该凸透镜的焦距是______cm．  （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：______． （3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、______的实像（填写像的性质）；______（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的．如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向______（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，在此过程中烛焰像的大小变化情况是______． |
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| 31. 难度：中等 | |
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假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或者等于）0.1s，人耳就能把这两次声音分辨开．也就是说，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔小于0.1s，人耳就只能听到一次声音． 某中学8年级学生课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象和人耳对声音的分辨时间．他们请一位甲同学在充满水的输送水的直铁管道上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，另一乙同学在距敲击点510m的地方用耳朵贴近铁管听声．已知敲击声可分别从空气、水和铁管中传到另一同学，声音在空气中的传播速度是V气=340m/s，在水中的传播速度是V水=1500m/s，在铁管中的传播速度是V铁=5100m/s．请通过计算说明乙同学能听到几次声音？ |
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